1.蝴蝶效應
亞馬遜雨林中的一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
注釋
從蝴蝶到龍卷風(fēng)，在哲學(xué)中是事物之間存在普遍聯(lián)系， 在管理學(xué)中是連鎖反應。
2.鱷魚(yú)法則
一只鱷魚(yú)咬住腳時(shí)，不應該用手掰鱷魚(yú)的嘴，正確的做法是舍棄腿，如果用手掰鱷魚(yú)的嘴，手也會(huì )被鱷魚(yú)咬住。
注解
鱷魚(yú)法則告訴我們出現問(wèn)題要及時(shí)止損，不要期待出現更好的情形，及時(shí)把問(wèn)題扼殺在搖籃中。
3.鯰魚(yú)效應
過(guò)去漁民運輸沙丁魚(yú)的過(guò)程中，因為沙丁魚(yú)不愛(ài)游走，上岸后由于缺氧紛紛死亡，在沙丁魚(yú)中放入一條沙丁魚(yú)的天敵鯰魚(yú)，沙丁魚(yú)因為害怕瘋狂游走，沙丁魚(yú)的成活率大大提高。
注解
用鯰魚(yú)效應比喻在企業(yè)管理過(guò)程中要及時(shí)引入競爭者，通過(guò)競爭者刺激員工的好勝心，更努力工作而不是安逸享受。鯰魚(yú)效應說(shuō)明應該引入競爭機制。
4.羊群效應
在羊群中永遠有一只領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭羊可以決定羊群的方向，領(lǐng)頭羊往哪里走，后面的羊就會(huì )不假思索地跟著(zhù)往哪走，不管前面有狼還是草。
注釋
盲目跟風(fēng)的現象稱(chēng)為羊群效應，別人去哪就跟著(zhù)去哪。
5.刺猬法則
冬天天寒地凍，兩只小刺猬想要擁抱到一起，需要找到合適的距離。
注解
刺猬法則告訴我們，企業(yè)管理者在管理的過(guò)程中，要找到合適的距離，既不要高高在上，也不要和員工身份混淆。
6.手表定律
一個(gè)人有一塊手表時(shí)可以清楚知道時(shí)間，如果同時(shí)擁有多塊手表反而不知道時(shí)間。
注解
手表定律告訴我們，管理過(guò)程中要堅持一個(gè)上級的原則，忠于一個(gè)上級的領(lǐng)導，避免多頭領(lǐng)導。
7.破窗理論
一棟樓里有一扇窗戶(hù)被打破，如果沒(méi)有人制止，會(huì )導致更多的玻璃被打破，甚至整棟樓坍塌。
注釋
破窗理論告訴我們，人們對一個(gè)小的錯誤不聞不問(wèn)，就會(huì )縱容更多的人犯錯，即千里之堤毀于蟻穴。
8.馬太效應
來(lái)自《圣經(jīng)》中的一則故事《馬太的福音》，富人用手中的錢(qián)變得越來(lái)越有錢(qián)，窮人則會(huì )越來(lái)越窮，長(cháng)此以往會(huì )導致兩極分化。
注解
馬太效應對應兩極分化，窮人越窮，富人越富。
9.鳥(niǎo)籠邏輯
如果一個(gè)人在家中放一個(gè)空鳥(niǎo)籠，沒(méi)有鳥(niǎo)，兩周之后，就會(huì )買(mǎi)一只鳥(niǎo)放進(jìn)或把鳥(niǎo)籠摘下來(lái)甚至直接扔掉，因為每個(gè)來(lái)家的人都會(huì )問(wèn)同樣的問(wèn)題，為什么要掛一只空鳥(niǎo)籠，既然不放鳥(niǎo)為什么要掛鳥(niǎo)籠，既然掛了鳥(niǎo)籠就因為買(mǎi)一只鳥(niǎo)放進(jìn)去，認為鳥(niǎo)籠中就應該有鳥(niǎo)。
注釋
鳥(niǎo)籠邏輯說(shuō)明人們都有思維慣性，理所當然地認為鳥(niǎo)籠中就應該有鳥(niǎo)，如果沒(méi)有鳥(niǎo)就不正確，這種習以為常的思維慣性被稱(chēng)為鳥(niǎo)籠邏輯。
10.暈輪效應
一白遮百丑、愛(ài)屋及烏。
注解
人們往往會(huì )因為一個(gè)人一方面的優(yōu)點(diǎn)，掩蓋了其他方面的缺點(diǎn)，比如甲非常喜歡美女，看到美女就認為這個(gè)人既然長(cháng)得好，人品、性格也一定好，方方面面都特別好。
11.首因效應
強調第一印象，與暈輪效應容易混淆。
注解
暈輪效應強調優(yōu)點(diǎn)掩蓋其他方面，首因效應強調第一印象給人們帶來(lái)的是最深刻的印象，比如第一次見(jiàn)到甲就看到甲在隨地吐痰，就會(huì )認為甲的素質(zhì)一定很低，無(wú)論以后做得再好， 第一印象已經(jīng)在腦海中根深蒂固。
12.習得性無(wú)助效應
在一個(gè)籠子中關(guān)著(zhù)一條狗，籠子中有警鈴，鎖上籠門(mén)， 每次警鈴一響，就對這只狗進(jìn)行電擊，狗跑不了只能倒地呻吟，長(cháng)此以往，就算籠門(mén)打開(kāi)，警鈴響起，狗也不會(huì )掙扎，直接倒地呻吟抽搐。
注解
因為狗一直想逃脫但都失敗，重復失敗導致了任聽(tīng)擺布、破罐子破摔的現象。要在生活中避免習得性無(wú)助現象，沒(méi)有一次考試可以決定人生，不要害怕失敗。
13.羅森塔爾效應
心理期望效應。羅森塔爾去了一所小學(xué)，對學(xué)生作了最具有未來(lái)發(fā)展趨勢的測驗，給了班主任一份名單，并告訴班主任，在這份名單上的人是你們班最具有發(fā)展前途的人，其實(shí)羅森塔爾在撒謊，所有名單上的人都是隨機編寫(xiě)的，并沒(méi)有任何依據，8 個(gè)月后，奇跡發(fā)生了，所有在名單上的人成績(jì)都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，人也變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，因為會(huì )認為自己是科學(xué)家選出的最具有發(fā)展前途的人，要努力學(xué)習、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。羅森塔爾效應告訴我們期望的效應，越渴望成功最終就可能成功。
注解
簡(jiǎn)單記憶，羅森塔爾效應強調心理暗示的重要性，在備考中也可以運用羅森塔爾效應，告訴自己一定可以成功。
