近年來(lái)，各大高校自發(fā)組織“節能減排”列活動(dòng)。請就此發(fā)表你的觀(guān)點(diǎn)。
【解析】
節能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現可持續發(fā)展的重要舉措，是建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇，對于調整經(jīng)濟結構、轉變發(fā)展方式，提高人民生活質(zhì)量具有重要意義。當前和今后一個(gè)時(shí)期，我們努力抓好工業(yè)、交通、建筑等領(lǐng)域節能，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和清潔能源，充分發(fā)揮高校作為人才培養和技術(shù)創(chuàng )新重要基地的作用，不斷提高節能減排的科技支撐能力。
作為人才培養和科技創(chuàng )新基地的高校，必須深刻認識節能減排的重大意義和所肩負的重要責任，采取切實(shí)有效的措施，為節能減排作出應有的貢獻。
首先，全面樹(shù)立節能減排意識。各級各類(lèi)高校要按照有關(guān)要求，高度重視節約、重視能源、重視環(huán)保；將節能減排意識教育、培養專(zhuān)業(yè)節能減排技術(shù)人才納入學(xué)校長(cháng)期規劃中；加強節能環(huán)保知識教育，將節能減排的知識、政策、法律和法規等內容列入學(xué)校教學(xué)工作和活動(dòng)中，普及環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、水文學(xué)、氣象學(xué)等基礎知識，真正讓節能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂；將節能減排的理念貫穿于師生員工的教學(xué)、科研、行政管理與后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，最大限度地節約資源，提高資源利用效率；采取多種形式對師生員工進(jìn)行節能減排教育，通過(guò)文件、海報、板報、專(zhuān)欄等形式，大力宣傳節能常識和方法，營(yíng)造節能減排的輿論氛圍，在全體師生員工中強化節約意識，提高節能減排的自覺(jué)性；開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)、教育培訓、業(yè)務(wù)指導、技術(shù)推廣、經(jīng)驗交流等一系列資源節約活動(dòng)，交流節能減排新舉措，全面樹(shù)立節能減排意識。
其次，培養節能減排專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。高校是為社會(huì )培養人才和儲備人才的搖籃。高校應認真執行國家政策，密切聯(lián)系社會(huì )的需求，結合自身特點(diǎn)及科研單位節能減排技術(shù)的發(fā)展方向，調整課程體系，充實(shí)和豐富節能、環(huán)保教育內容；建立健全節能減排教育體系，深化節能減排教育，培養具有節能減排專(zhuān)門(mén)知識和研發(fā)能力的人才。圍繞我國經(jīng)濟結構優(yōu)化升級的戰略需求，培養優(yōu)勢領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)人才，既要重視基礎知識的訓練，又要加強實(shí)踐能力的培養，同時(shí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展節能減排科技創(chuàng )新、科技競賽，加強學(xué)生對節能減排的認識、判斷，有效參與處理節能減排問(wèn)題等能力的培養，使學(xué)生全面掌握節能減排知識和技能。高校要加強同國內、國際知名大學(xué)、科研機構之間的溝通和聯(lián)系，廣泛進(jìn)行教學(xué)、研究、學(xué)科建設、教學(xué)內容等多方面的合作、交流，積極了解當今世界的發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)生的知識面，創(chuàng )新節能減排技術(shù)，把節能減排技術(shù)應用于更多的領(lǐng)域。
再次，結合高校實(shí)際，積極開(kāi)展相關(guān)科技項目的研發(fā)創(chuàng )新。目前，在世界范圍內正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)綠色技術(shù)研發(fā)的競爭。很多新興的綠色技術(shù)尚處在研發(fā)階段，我國與發(fā)達國家差距不大，而且有的方面與發(fā)達國家處在同一條起跑線(xiàn)上。在綠色技術(shù)的競爭中搶占前沿技術(shù)的制高點(diǎn)，對提高我國未來(lái)的科技競爭力非常重要。高校特別是一些科研能力強大的國家重點(diǎn)院校應充分發(fā)揮科研、創(chuàng )新的優(yōu)勢，積極參與循環(huán)、生態(tài)、低碳技術(shù)的研發(fā)和推廣，以科技來(lái)支撐我國節能減排技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應用。要圍繞資源高效循環(huán)利用，積極開(kāi)展替代技術(shù)、減量技術(shù)、再利用技術(shù)、資源化技術(shù)、系統化技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)研究，突破制約循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)瓶頸。地方院校應根據區域經(jīng)濟發(fā)展需求，與科研單位、企業(yè)合作，建立產(chǎn)學(xué)研相結合的低碳技術(shù)與節能減排的技術(shù)聯(lián)盟，推進(jìn)科技創(chuàng )新隊伍的建設，促進(jìn)企業(yè)節能減排科技的創(chuàng )新，提高區域自主創(chuàng )新能力，努力為區域經(jīng)濟發(fā)展培養節能減排技術(shù)應用型人才。
