①教育是百年大計，所謂“經(jīng)濟未動(dòng)，教育先行”，它關(guān)系著(zhù)國家的興衰，體現著(zhù)社會(huì )的文明程度，所以，全社會(huì )都應該重視教育。社會(huì )以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟的繁榮。特別是現在，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，更應該把教育放在突出的位置，讓每個(gè)孩子都有書(shū)讀，都讀好書(shū)。
②再苦不能苦孩子，是因為父母都從艱苦的環(huán)境中走來(lái)，而現在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長(cháng)都不希望孩子再受苦受累。但在滿(mǎn)足孩子基本條件的過(guò)程中，也應培養他們艱苦奮斗，自強自立的精神，不能放縱與溺愛(ài)。對孩子人格的培養應放在首位。所以，社會(huì )輿論及家長(cháng)的認識要全面。
17、“誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)人背后無(wú)人議”對此你是怎么理解的？
①這是一個(gè)客觀(guān)存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對及正視它。
②每個(gè)人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。
③別人對自己的議論，如果無(wú)大礙的，抱以“有則改，無(wú)則勉”的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問(wèn)題，應當在適應的場(chǎng)合予以指出。
④一個(gè)單位如果背后議論的現象嚴重，則應講明利弊，以正風(fēng)氣。
18、俗話(huà)說(shuō)：“大丈夫一言既出，駟馬難追”。你是怎么理解的？
主要是講信用，誠信問(wèn)題，當然得在堅持原則的前提下，同時(shí)要說(shuō)公務(wù)員要怎么做。
19、古人云：公生明，廉生威。請結合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?/strong>
為官應出自公心，這樣才能處理問(wèn)題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹(shù)立威信。這是對一個(gè)干部的要求，也是為官者成功的準則。
所以現實(shí)生活中，我們講求公開(kāi)，公正，公平，要求為官者出于公心，實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事；同時(shí)要求干部杜絕腐敗現象，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。
20、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來(lái)，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會(huì )？
制度的好壞與人的良莠本沒(méi)有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系。
