【辨析型試題】
第一題：有人說(shuō)，公務(wù)員應當待在上級機關(guān)，這樣才能緊跟領(lǐng)導升上去；也有人說(shuō)，公務(wù)員就應當從基層干起，這樣才能積累政治資本升上去。對此，你怎么看？
這是一道辨析型題目，強調的是對兩個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)你怎么看。這里有幾個(gè)關(guān)鍵詞：“待在上級機關(guān)”，“跟領(lǐng)導升上去”；“從基層干起”，“積累政治資本升上去”。考生必須緊緊抓住這幾個(gè)關(guān)鍵詞作答。關(guān)鍵詞中還有一個(gè)關(guān)鍵詞：“升上去”。考生在弄清這幾個(gè)關(guān)鍵詞的同時(shí)，首先要對這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)作出正確的判斷，肯定其是正確的還是錯誤的，是前一個(gè)觀(guān)點(diǎn)正確還是后一個(gè)觀(guān)點(diǎn)正確，還是兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都不完全正確，都有其片面性。
就這道題目來(lái)說(shuō)，首先考生可以肯定地說(shuō)：兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都不完全正確，都有其片面性，然后再進(jìn)行自己的觀(guān)點(diǎn)闡述。尤其要強調三點(diǎn)：一是作為一個(gè)公務(wù)員，其追求的目標應當是自身價(jià)值的實(shí)現，一種為人民服務(wù)的理念，而不是僅僅為了“當官”。片面地追求“升上去”，是典型的動(dòng)機不純的表現。二是作為一個(gè)務(wù)員，不論是待在上級機關(guān)，還是從基層干起，都需要提高自身的素質(zhì)，學(xué)會(huì )應有的工作方法，鍛煉適應變化的工作能力，才能更好地為人民服務(wù)，當個(gè)稱(chēng)職的公務(wù)員。三是“升上去”是組織對一個(gè)公務(wù)員素質(zhì)、能力的肯定，而不是僅僅靠“跟領(lǐng)導”或“在基層積累政治資本”就能夠得到的，即使是，也不可能長(cháng)久。
從命題者的出題思路來(lái)說(shuō)，主要考查考生的綜合分析能力，通考生的回答來(lái)看考生思維的敏捷性，對問(wèn)題判斷的正確性，分析問(wèn)題的邏輯性、條理性，有沒(méi)有辯證地看待事情的意識。這一命題對考官來(lái)說(shuō)，著(zhù)重要把握：一是要看考生觀(guān)點(diǎn)的正確與否；二是要看考生的價(jià)值導向是否鮮明；三是要看考生分析問(wèn)題的邏輯性、條理性。
【關(guān)點(diǎn)闡述型試題】
第二題：某工廠(chǎng)污水超標排放導致農田污染，農民反應強烈，可能發(fā)生群體性事件，當地政府派你去做好穩定工作，你打算怎么辦？
這是一道觀(guān)點(diǎn)闡述型題目，也是一道情景模擬題，強調的是對“可能發(fā)生的群體性事件”，你如何去處理，如何把可能發(fā)生的矛盾化解在萌芽狀態(tài)。從命題者的出題思路來(lái)說(shuō)，主要考查考生的組織協(xié)調能力。重點(diǎn)是認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力和水平。尤其是政策、法律、溝通、合作、協(xié)調的意識、能力和技巧。
這一命題對考官來(lái)說(shuō)，著(zhù)重要把握：一是要看考生政策、法律意識，尤其是有沒(méi)有科學(xué)發(fā)展觀(guān)和環(huán)境意識，能否解決好先發(fā)展后治理，還是先治理后發(fā)展的問(wèn)題；二是要看考生如何對待群眾的利益問(wèn)題，能否切實(shí)保護群眾的利益；三是要看考生對待問(wèn)題的處理方式方法，有沒(méi)有周密性、條理性和可行性；四是要看考生在做群眾工作時(shí)有沒(méi)有耐心，有沒(méi)有同情心，有沒(méi)有體現黨和政府的關(guān)心；五是要看考生有沒(méi)有站在全局的高度思考發(fā)展和建立和諧社會(huì )環(huán)境影響人類(lèi)生存的問(wèn)題；六是要看考生如何對待執法監督、群眾監督和輿論監督問(wèn)題；七是要看考生有沒(méi)有發(fā)揮當地黨組織和黨員的作用問(wèn)題。
【觀(guān)點(diǎn)闡述和情景模擬試題】
第三題：近期，豬肉價(jià)格普遍上漲，政府采取多種應對措施，其中之一就是給部分貧困家庭和在校大學(xué)生等群體發(fā)放肉價(jià)補貼，請談?wù)勀銓Υ伺e的認識。
這也是一道觀(guān)點(diǎn)闡述和情景模擬題目，強調的是對“政府給部分貧困家庭和在校大學(xué)生等群體發(fā)放肉價(jià)補貼”這一舉措的認識。更是一道緊貼實(shí)際，與當前現實(shí)生活相聯(lián)系的題目。豬肉價(jià)格普遍上漲，從2007年4月開(kāi)始，一直攀升，居高不下，確實(shí)影響著(zhù)居民生活，也是各級政府關(guān)心、關(guān)注的大事情。
應當說(shuō)，出現這樣的問(wèn)題，背景很多，有生豬貨源的問(wèn)題，有市場(chǎng)機制的問(wèn)題，有整個(gè)經(jīng)濟不協(xié)調的問(wèn)題還有政府市場(chǎng)監管不力的問(wèn)題。應當說(shuō)，這是一道非常好的題目，是可以讓考生充分發(fā)揮想象力的題目，只要考生思路開(kāi)闊，注意閱覽報紙、雜志，都能知道原因的一二，都能知道解決問(wèn)題的一二，更能知道政府舉措對部分弱勢群體解決基本生活問(wèn)題的一二。那么，對這道時(shí)事的回答就容易了許多。
從命題者的出題思路來(lái)說(shuō)，主要考查考生的方針政策、法法規水平和依法行政、公共服務(wù)能力。可以說(shuō)，這也是一道政治題。肉價(jià)上漲是市場(chǎng)經(jīng)濟行為，是一件“小事”，但是政府卻把這樣的小事當做“大事”，因為“小事”也能引發(fā)“大事”，更何況它關(guān)乎穩定、關(guān)乎民生、關(guān)乎執政能力、關(guān)乎建立和諧社會(huì )。
這一命題對考官來(lái)說(shuō)，著(zhù)重要把握：一是要看考生對題目的理解，能否從“小事”看到“大事”；二是要看考生如何對待弱勢群體的生存問(wèn)題；三是要看考生是如何對待市場(chǎng)經(jīng)濟行為中缺陷的；四是要看考生有沒(méi)有考慮站在全局的高度，從源頭上提出解決問(wèn)題的辦法，包括解決弱勢群體的經(jīng)濟收入問(wèn)題、供應市場(chǎng)貨源問(wèn)題、調節市場(chǎng)物價(jià)問(wèn)題、加強市場(chǎng)監管問(wèn)題等；五是要看考生有沒(méi)有依法行政、公共服務(wù)的意識。
【開(kāi)放性思維型試題】
第四題：請以“鼠標與鍵盤(pán)的對話(huà)”為題，構思一段對話(huà)。
這是一道開(kāi)放性思維型題目，也是一道規定體裁型題目。強調的是“對話(huà)”體裁，但是內容可以由考生自由確定，語(yǔ)言風(fēng)格可以由考生自由選擇。這就要看考生的想象力是否豐富，格調是否健康，運用手法是否得體。
從命題者的出題思路來(lái)說(shuō)，主要考查考生的應變與創(chuàng )新能力，能不能緊緊圍繞“鼠標與鍵盤(pán)的對話(huà)”展開(kāi)想象。這樣的想象可以從許多方面展開(kāi)，譬如，鼠標與鍵盤(pán)的功能呀、作用呀，主人的使用靈活性呀，它們的形狀呀等多角度去展開(kāi)對話(huà)。
關(guān)鍵在于考生：一是能否按規定的“對話(huà)”形式去構思；二是構思有沒(méi)有新意；三是使用擬人手法是否得當；四是對話(huà)是否生動(dòng)，語(yǔ)言是否幽默詼諧。作為一名考生，把握了這幾點(diǎn)就行了。這一命題對考官來(lái)說(shuō)，著(zhù)重要把握的也就是上述四點(diǎn)。
面試更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。
