此篇是為了給考生提供思考的方向，拓展其思維空間，使考生在把握公務(wù)員面試答題方式的基礎上，能結合其所報的職位，用自己的語(yǔ)言表達出符合“公務(wù)員”這一身份特點(diǎn)的價(jià)值觀(guān)與事件處理方式。而不是讓考生在面試時(shí)“鸚鵡學(xué)舌”式的答題。希望大家能靈活運用。
一、開(kāi)篇話(huà)
1、對于題目中的情況，我會(huì )按如下步驟來(lái)解決：……
2、我覺(jué)得應該辯證的看待這個(gè)問(wèn)題，不能一概而論。
3、如果發(fā)生題目中假設的情況，我會(huì )保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時(shí)刻從大局出發(fā)，維護單位的整體利益。
4、領(lǐng)導把這項任務(wù)交給我來(lái)完成，是對我工作能力的信任，同時(shí)也是鍛煉能力提升個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )認真細致的完成這項工作，不辜負領(lǐng)導對我的信任。我會(huì )按如下步驟來(lái)完成。
5、在公務(wù)員工作中，我們會(huì )遇到許多突發(fā)事件，我們應該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。如果遇到題目中假設的情況，我會(huì )按以下步驟去處理。
6、……現象是當前普遍存在的一種不良現象，它嚴重影響了社會(huì )秩序的正常運行。關(guān)于這個(gè)現象，我有如下幾點(diǎn)看法：……
7、由于每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、經(jīng)驗閱歷、看待和分析問(wèn)題的方式不同，……，起爭執時(shí)一種正常現象，我會(huì )理智地處理好這件事情。
8、這幅漫畫(huà)通過(guò)詼諧的手筆揭示了一個(gè)深刻的含義，我是這樣理解這幅漫畫(huà)的：……
二、萬(wàn)能話(huà)
1、古人云：人心齊，泰山移。我們也常說(shuō)：“團結就是力量”，我會(huì )用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對待同事，把工作放在第一位，時(shí)刻注意團結同事，時(shí)刻注意維護團隊形象，這樣才能形成一個(gè)和諧的團隊，最大限度地發(fā)揮大家的合力，順利完成工作。
2、政府部門(mén)各項工作的開(kāi)展，都離不開(kāi)本單位人員之間、各部門(mén)之間的協(xié)調配合。在具體工作的交流溝通上，可能會(huì )由于種種原因存在這樣那樣的問(wèn)題。對待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格，不求全責備，不斤斤計較。
3、我會(huì )服從領(lǐng)導的安排。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導，維護組織的原則紀律性。
4、我會(huì )從容對待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著(zhù)謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個(gè)事情。
5、對于這個(gè)問(wèn)題，黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視，出臺了一系列相關(guān)政策措施，以切實(shí)維護人民群眾的根本利益，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設社會(huì )主義和諧社會(huì )，讓全體人民共享改革成果。
6、和諧的關(guān)系是建立在尊重基礎之上的，尊重對方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。
7、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面的差異，對同一個(gè)問(wèn)題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標明別人的看法就一定是錯誤的。我會(huì )仔細分析對方觀(guān)點(diǎn)中可取之處，反思自己觀(guān)點(diǎn)中考慮不周的地方。
8、毛澤東曾說(shuō)：沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，調查研究時(shí)我們黨開(kāi)展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認識和正確地解釋紛繁復雜的社會(huì )現象。
9、健全有效的計劃，常常是優(yōu)秀管理的特征之一。計劃可以預測將會(huì )出現的問(wèn)題，而不會(huì )在問(wèn)題突發(fā)然出現時(shí)感到詫異。
10、權為民所用，情為民所系，利為民所謀
11、關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統作風(fēng)，是人民政府的基本職責。
12、在新的歷史條件下，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的客觀(guān)要求，是形成良好社會(huì )風(fēng)尚的迫切需要，是培育新時(shí)代社會(huì )主義“四有”新人的根本要求。
13、作為一名公務(wù)員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧
14、事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì )有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過(guò)挫折的磨難。
15、有位楊博士對公務(wù)員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車(chē)的人，而公務(wù)員則像司機，既要懂技術(shù)，還得認路，判斷方向，把一車(chē)的人帶好，別掉溝里。
16、有競爭就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì )有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折
17、教育是百年大計，所謂“經(jīng)濟未動(dòng)，教育先行”，它關(guān)系著(zhù)國家的興衰，體現著(zhù)社會(huì )的文明程度，所以，全社會(huì )都應該重視教育。社會(huì )以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟的繁榮。
18、共產(chǎn)黨員和國家公務(wù)員的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，權力來(lái)自于人民，就應該服務(wù)于人民，而不是損公肥私、中飽私囊。
19、辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長(cháng)了1000小時(shí)。因此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經(jīng)歷越多的挫折，人就會(huì )越成熟，所以要正視挫折，不要回避。
三、總結語(yǔ)
1、所以我認為，不能簡(jiǎn)單的看待這個(gè)問(wèn)題，應當根據實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析。
2、總之，在這個(gè)事情上，我會(huì )擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，認認真真把本職工作做做好，并抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導和同事溝通、交流，保持團隊和諧，從而提高本部門(mén)的工作效率。
3、總而言之，我會(huì )從瑣碎的小事做起，在點(diǎn)滴的實(shí)踐中完善提高自己。
4、以上就是我對這個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)看法。
5、是金子總會(huì )發(fā)光，相信通過(guò)我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導的賞識。
6、我們要保護和發(fā)揚一切有利于社會(huì )主義現代化建設的積極思想和精神，一切有利于人民團結、社會(huì )進(jìn)步的積極思想和精神。總之，我們要變精神力量為巨大的物質(zhì)力量，引導億萬(wàn)人民共同建設中國特色的社會(huì )主義。
7、總而言之，實(shí)現***是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內容，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要特征。
8、我們不能因為一點(diǎn)挫折/一點(diǎn)陰暗/個(gè)別的負面現象而喪失了信心，要從中吸取教訓，使今后的工作更加順利的進(jìn)行，堅信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。
四、機會(huì )語(yǔ)
1、如果抽簽時(shí)不幸抽得“第一”號，可以在面試答題前以幽默的語(yǔ)句化解窘局：很榮幸，我中了今天面試的“頭彩”。希望我的拋磚引玉能為后面的考生帶來(lái)好運；同時(shí)也真誠地希望各位考官能夠給我公平、公正的評判。【言外之意：我抽的是一號，請各位高抬貴手】
2、如果抽簽時(shí)抽得當場(chǎng)的最后一號，也可以巧妙“賄賂”考官：各位考官，您辛苦了！我是今天上午（下午）的最后一位考生，請允許我代表所有的考生對各位考官的辛勤勞動(dòng)道一聲——“謝謝”！
