智能型問(wèn)題是2015年國家公務(wù)員面試過(guò)程中重要的一種題型，通常會(huì )出現在第一題的位置，作為首先作答的題目，將很大程度上影響考官對于我們的判斷，所以，智能型問(wèn)題應當是我們備考的重中之重。每一種題型都應當得到足夠的重視。正確看待哲理性問(wèn)題，是我們應對哲理性智能問(wèn)題的關(guān)鍵。
對于智能型問(wèn)題我們首先要提出觀(guān)點(diǎn)，哲理性的問(wèn)題尤其如此。一個(gè)好的觀(guān)點(diǎn)可以將整個(gè)哲理性問(wèn)題的問(wèn)題提升一個(gè)檔次。而想要做到這一點(diǎn)，就要用好因果分析的方法。下面我們來(lái)看一個(gè)例子。
鉛筆制造商對鉛筆說(shuō)，你一定要經(jīng)得住疼痛，才能成為一支合格的鉛筆，請談?wù)勥@句話(huà)對你的啟示。
面對這樣一道典型的哲理性問(wèn)題，我們首先就要考慮到綜合分析法。一支鉛筆，為什么要經(jīng)歷疼痛，才能成為合格的鉛筆。我們發(fā)現，因為鉛筆想要被使用，就需要首先經(jīng)歷“削”這一種磨礪。所以很多同學(xué)就有了自己的觀(guān)點(diǎn)，即我們要正視困難對我們的磨練。
換一個(gè)角度，鉛筆作為一個(gè)沒(méi)有生命的物體，是不能選擇的。而我們作為活生生的人，卻可以通過(guò)自己的努力，去規避一些困難。所以面對困難，我們要堅持，也要敢于探索。
對比這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，基本含義都是一樣的，但很明顯，相對于第一種，第二種觀(guān)點(diǎn)更積極，也更符合了我們對于困難應有的態(tài)度。同樣的因果分析法，為何會(huì )有如此大的區別呢？我認為其實(shí)是我們對哲理性問(wèn)題的認識導致的。
很多同學(xué)對于哲理性問(wèn)題，有這樣的一種誤區，即題目告訴我某個(gè)道理，我就應當通過(guò)各種方式來(lái)對其進(jìn)行證明，所以只是順著(zhù)題目的意思去思考。然而，我們看看哲理性問(wèn)題的問(wèn)法就會(huì )發(fā)現，這種問(wèn)題其實(shí)是考查我們看到某種道理后的思考，而不是簡(jiǎn)單地去證明。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）建議，考生在面對哲理性問(wèn)題的時(shí)候，應當排除去證明它的沖動(dòng)。在用因果分析這樣的方法得到了原因之后，不要簡(jiǎn)單地去給出自己的觀(guān)點(diǎn)。而是應當進(jìn)一步去思考一下，作為一名公職人員來(lái)說(shuō)，這樣的一種觀(guān)點(diǎn)給自己帶來(lái)的會(huì )是什么，如果是比較消極的結果時(shí)，應當進(jìn)行更深一層的思考，再給出自己的觀(guān)點(diǎn)。
