前些日子受到媒體廣泛關(guān)注的浙江“高考加分”問(wèn)題，近日有了最新進(jìn)展：經(jīng)過(guò)兩級公示，該省今年申請加分的近５０００名考生中，有４８３人被“拿下”。這既反映了當地有關(guān)部門(mén)對待群眾意見(jiàn)的積極態(tài)度，也表明群眾對“高考加分”的質(zhì)疑并非捕風(fēng)捉影，而是有根有據。
一年一度的高考成績(jì)關(guān)系著(zhù)每一個(gè)考生的前途命運和考生家庭的切身利益，半分之差就可能決定一個(gè)考生的人生道路。正因如此，高考成績(jì)是否貨真價(jià)實(shí)，一直受到廣泛關(guān)注。
近年來(lái)，“高考加分”問(wèn)題越來(lái)越成為公眾關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，原因是越來(lái)越多的跡象表明，“高考加分”確實(shí)含有不少水分，嚴重損害著(zhù)高考乃至社會(huì )公平。浙江有４８３名申請加分的考生被“拿下”，此前重慶市查出有３１名考生為了享受“高考加分”在民族身份上造假，都證實(shí)公眾質(zhì)疑是有道理的。
“高考加分”造假，并非教育主管部門(mén)一家的責任，比如改變考生民族身份，就涉及戶(hù)政管理機關(guān)。但輿論盯住教育主管部門(mén)并非沒(méi)有道理，畢竟加分項目的設計、加分多少的確定、核實(shí)辦法的制訂等等，都出自教育主管部門(mén)。雖然教育部一再申明，要讓“高考加分”成為“陽(yáng)光工程”，但從媒體對一些地方“高考加分”情況的報道來(lái)看，地方教育主管部門(mén)在制訂和執行政策中都還存在不“陽(yáng)光”的問(wèn)題。
“確保權力正確行使，必須讓權力在陽(yáng)光下運行。”黨的十七大報告中的這句話(huà)，不僅講出了一個(gè)真理，而且是對各級政府的明確要求。陽(yáng)光是最好的防腐劑。在“高考加分”問(wèn)題上，只有先做到?jīng)Q策民主公開(kāi)，才能談得上結果科學(xué)公證。這也正是前些日子媒體對浙江教育主管部門(mén)簡(jiǎn)化“高考加分”公示信息不滿(mǎn)的主要原因。
浙江省教育考試院有關(guān)負責人近日表示，盡管“高考加分”兩級公示已經(jīng)結束，仍歡迎社會(huì )各界進(jìn)行監督。若發(fā)現考生或工作人員有違規、弄虛作假行為，一經(jīng)查實(shí)，一律嚴肅處理。這無(wú)疑是對社會(huì )關(guān)切的積極回應。人們期望各地教育主管部門(mén)以實(shí)事求是的態(tài)度對待社會(huì )監督，積極改進(jìn)工作，使來(lái)年的“高考加分”少一些水分、多一些“含金量”，不要再成為社會(huì )公平之痛。
