據《法制晚報》報道，中國人民大學(xué)圖書(shū)館上自習需要提前占座一事尚未平息，近日首都圖書(shū)館聯(lián)盟成立，34所加盟高校圖書(shū)館決定向社會(huì )公眾開(kāi)放——這一新聞再次挑動(dòng)了首都高校學(xué)生敏感的神經(jīng)，一名人大學(xué)生抱怨道：“現在要提前一天占座，如果校外的人來(lái)了，恐怕提前3天都占不到座了。”
大學(xué)圖書(shū)館確實(shí)屬于公共資源，對社會(huì )開(kāi)放能滿(mǎn)足公眾的讀書(shū)需求，但需要謹慎地開(kāi)放。《中國統計年鑒》最新數據顯示，截止到2010年年末，我國共有2884家公共圖書(shū)館，以13億人口計算，平均每45萬(wàn)人擁有一個(gè)公共圖書(shū)館。而在擁有近1700萬(wàn)常住人口的北京，公共圖書(shū)館只有25家，平均約68萬(wàn)人才擁有一個(gè)公共圖書(shū)館。不同于其他省市，北京市高學(xué)歷、高知識人群密集，對圖書(shū)館的需求就遠大于其他省市，這加劇了供求矛盾。
考慮到北京市高校眾多的實(shí)際，對公眾開(kāi)放高校圖書(shū)館似乎成為解決上述矛盾的最佳方案。但這一方案的實(shí)施，必須充分考慮當前高校圖書(shū)館的實(shí)際情況。
大學(xué)負有教育社會(huì )、啟迪民智的責任，但其履行職責的方式應該主要是通過(guò)生產(chǎn)和提供學(xué)術(shù)思想，而不是直接開(kāi)放專(zhuān)屬于學(xué)校的學(xué)術(shù)研究資源。大學(xué)是教育研究機構，大學(xué)圖書(shū)館中的書(shū)籍、期刊、數據庫等資源應該首先供大學(xué)師生教學(xué)、研究之用。
國外的大學(xué)圖書(shū)館也會(huì )向公眾開(kāi)放，作為對公共圖書(shū)館的補充而存在。據我所知，美國許多社區大學(xué)的圖書(shū)館在滿(mǎn)足本校學(xué)生的需求之余，也對附近社區的民眾開(kāi)放，一些研究型大學(xué)也有對公眾開(kāi)放圖書(shū)館的相關(guān)規定。但是，美國每1.3萬(wàn)人擁有一家公共圖書(shū)館，英國每1萬(wàn)人左右擁有一家公共圖書(shū)館，德國每6600人一家，芬蘭5000人，挪威4000人，瑞士3000人……國外大學(xué)圖書(shū)館的開(kāi)放，是在公共圖書(shū)館數量已能基本滿(mǎn)足大部分讀者需求的情形下而進(jìn)行的。因此，國外大學(xué)圖書(shū)館也鮮有校外人士涉足，它主要還是服務(wù)于學(xué)校的科學(xué)研究。
然而，目前國內公共圖書(shū)館和社區圖書(shū)室的缺乏，造成了公眾對圖書(shū)等文化產(chǎn)品的需求與圖書(shū)館資源不足之間的矛盾。解決這一問(wèn)題，應該是增加公共資源，而不是簡(jiǎn)單地將高校資源變?yōu)楣操Y源。
公眾對于圖書(shū)的需求主要集中在時(shí)政報刊、大眾文化讀物，而大學(xué)圖書(shū)館自身的定位主要在于服務(wù)師生的教學(xué)、科研、學(xué)習，其藏書(shū)主要為專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊等。因此，對社會(huì )開(kāi)放大學(xué)圖書(shū)館并不能立即滿(mǎn)足一般公眾對于時(shí)政報刊、大眾文化讀物的需求。即使有選擇地向公眾開(kāi)放大學(xué)圖書(shū)館的報刊閱覽室等，它給大學(xué)的管理帶來(lái)的負擔也可想而知。在大學(xué)教學(xué)資源已十分緊張的情形下，簡(jiǎn)單地迎合輿論要求，反而會(huì )干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序，影響大學(xué)圖書(shū)館本該發(fā)揮的作用。
大學(xué)圖書(shū)館應當在國內公共圖書(shū)館足夠多、能滿(mǎn)足公眾基本需求時(shí)再對公眾開(kāi)放。如此一來(lái)，在公眾對圖書(shū)的基本需求得到滿(mǎn)足后，需要得到更專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)和其他學(xué)術(shù)資料時(shí)，才會(huì )找到大學(xué)圖書(shū)館。如此，方能對大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行更好的利用。
