沉迷于手機是一種表象，更需要警惕的，是我們正在喪失愛(ài)的熱情、愛(ài)的能力
這幾天，重慶一名小學(xué)生的“心酸作文”《爸爸看手機》在網(wǎng)上熱傳，“我的爸爸很愛(ài)看手機，每次有空他都會(huì )拿出手機來(lái)看。有一次，我叫爸爸進(jìn)來(lái)跟我一起看書(shū)、玩、畫(huà)畫(huà)，可我叫完后，爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是沒(méi)有進(jìn)來(lái)，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進(jìn)來(lái)了，爸爸進(jìn)來(lái)的時(shí)候還拿著(zhù)手機……”
孩子對“看手機家長(cháng)”的真實(shí)刻畫(huà)，戳中了很多爸爸媽媽的心。有教師就此做課堂調查，超過(guò)1/3的孩子舉手表示家長(cháng)常常玩手機忽視他們，讓人很心酸。更有小朋友在被問(wèn)到“你知道爸媽做什么工作嗎”，脫口而出的是“爸爸是用手機查資料的”。
這是一個(gè)技術(shù)變革的時(shí)代。智能手機正在井噴式“攻城略地”，豐富及時(shí)的資訊、花樣繁多的游戲、方便快捷的服務(wù)，將手機與我們的生活緊密相連，而人們在暢快享受的同時(shí)，也遭受著(zhù)某種情感“病毒”的入侵：有些“低頭族”把孩子搞丟了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，而在許多孩子眼里，爸爸是“拿手機查資料的”，手機是媽媽的“女兒”……
人們在手機上花費太多時(shí)間，已經(jīng)影響到了家庭的功能、社會(huì )的交往。不只是孩子，還包括被撇在一旁的老人，乃至于同臥一床的另一半，更不要說(shuō)飯桌旁邊的朋友、辦公桌對面的同事……“世界上最遙遠的距離，是我們坐在一起，你卻在玩手機”，越來(lái)越多的“心酸”已經(jīng)表明，這正在成為一種帶有普遍性的社會(huì )現象，成為某種亞健康的群體文化心理。
手機玩到燙手，灼傷的是親情與友情，尤其是最需要家長(cháng)陪伴和呵護的孩子。對孩子來(lái)說(shuō)，父母的關(guān)愛(ài)絕不只是提供物質(zhì)的保障，缺乏父母關(guān)注和陪伴的孩子往往會(huì )患上“感情饑渴癥”，對他人冷漠，對社會(huì )敵視，對自己厭棄。因此，“為了孩子，請放下手中的智能手機”，已成為世界多國民眾的共同呼聲。
“燙手的手機”只是一個(gè)拽走當下注意力的代名詞。“智能手機燙手”的本質(zhì)命題，是我們的內心，怎樣葆有愛(ài)的能力，怎樣葆有愛(ài)的品質(zhì)。和老人孩子坐在一起，和朋友同事坐在一起，只是一種“陪著(zhù)”的形式，如果沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)、交流，沒(méi)有溝通理解與責任感，不可能是一個(gè)盡職盡責的家長(cháng)、一個(gè)有血有愛(ài)的“成員”。
人際相處需要時(shí)間，更需要質(zhì)量。沉迷于手機是一種表象，更需警惕的，是我們正在喪失愛(ài)的熱情、愛(ài)的能力。在虛擬網(wǎng)絡(luò )上的社交達人，卻是真實(shí)生活里的冷漠者；每個(gè)人常常被圈在自己的世界里，眾聲喧嘩中強化著(zhù)孤獨。更嚴峻的現實(shí)是，我們正在將這種基于技術(shù)進(jìn)步催生的“新時(shí)代病”，肆無(wú)忌憚地傳遞給下一代：我們自以為追趕著(zhù)時(shí)代的潮頭，簡(jiǎn)單地塞給他們先進(jìn)的電子產(chǎn)品，哪管這些產(chǎn)品里，藏著(zhù)既會(huì )傷害視力、又會(huì )傷害熱情的冷漠病毒。
手機再智能，終究只是人的工具，如果不能理性駕馭它，人就會(huì )淪為工具的奴隸。當一個(gè)又一個(gè)孩子，用稚嫩的筆寫(xiě)下他們的困惑與控訴時(shí)，每一位成年人的內心，都應該有一些刺痛、尷尬與檢省，進(jìn)而有改變的行動(dòng)。這是智能科技時(shí)代必須有的“文化配件”與心理程序，也是一個(gè)健康心智的成年人，應有的責任與使命。
沒(méi)有人可以從你手里強制地奪下手機，除了自己對于愛(ài)的渴望。
