為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“呵護教育公平”。希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【熱點(diǎn)事件】
近日，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導留言板 想北京市政府 留言，建議“禁止公辦中小學(xué)幼兒園收集家長(cháng)相關(guān)信息”。
北京市教委對此回復稱(chēng)：經(jīng)核實(shí)，非常感謝您的建議，一是市教委正在研究取消父母職務(wù)信息的收集，二是該信息只用于學(xué)籍管理，嚴格保密，不對普通教師公布。
【綜合分析】
子曰：有教無(wú)類(lèi)。受教育權本不應關(guān)乎家庭背景。雖然收集學(xué)生父母職務(wù)等個(gè)人信息， 一直是很多學(xué)校的慣例，它在一定程度上有助于學(xué)校進(jìn)行精細化管理，對學(xué)生及其家庭成長(cháng)環(huán)境有一定了解，在遇到學(xué)生各種情況時(shí)，具體問(wèn)題具體分析。
但是，這也可能帶來(lái)隱私泄露，甚至少數教師會(huì )因了解后“看人下菜碟”， 區別對待學(xué)生，造成教育不公。有 媒體曝光 過(guò) ，有少數教師得知學(xué)生家長(cháng)身份后，會(huì )明里暗里要求其為學(xué)校與班級“作貢獻” ， 這也是實(shí)行道德綁架，將自發(fā)的事情變成強制性的，這也讓教育蒙上功利的陰影。 今年初，天津一教師歧視學(xué)生父母掙錢(qián)少的錄音在網(wǎng)絡(luò )流傳，就曾引發(fā)眾怒 …… 這樣因家長(cháng)職務(wù)而造成的教育區別對待， 刺痛著(zhù)天下父母敏感的神經(jīng)。
家長(cháng) 有此 提議， 也 是為了保護自己和孩子的隱私，更是為了捍衛教育公平，避免孩子被老師分成“三六九等”。試想，若不能厘清其中界限，為少數人提供可乘之機，教育公平豈能不蒙塵?而在這種教育模式下成長(cháng)起來(lái)的孩子，從小被灌輸權力與金錢(qián)至上的思想，又如何能健康成長(cháng)?
【提出對策】
北京市教委回應稱(chēng)“該信息只用于學(xué)籍管理，嚴格保密，不對普通教師公布”， 一定程度上 有助于緩解家長(cháng)的焦慮。
但是，要徹底打消廣大家長(cháng)的顧慮，還有待更多見(jiàn)真章的政策落地。各地教育部門(mén)應根據相關(guān)政策與教學(xué)工作的實(shí)際需求，為學(xué)生信息收集工作劃好邊界;
同時(shí)，還應加強校風(fēng)與師德建設， 提升教師職業(yè)素質(zhì)， 杜絕“以教育權換利益”的行徑，給學(xué)生 及家長(cháng) 隱私上一道安全鎖 、 添一分安心。
當前，“雙減”工作正在各地緊鑼密鼓地開(kāi)展，群眾所期盼的教育公平也在不斷夯實(shí)，為家長(cháng)職務(wù)信息“加密”是一個(gè)很好的開(kāi)始。期待更多好政策落地，讓祖國的花朵都能自由燦爛綻放。
