【背景材料】
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族文化的精華、民族智慧的結晶。我國有56個(gè)民族，各民族在長(cháng)期的歷史發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng )造了豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。改革開(kāi)放以來(lái)，由于工業(yè)化和城市化的加速發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了重大變化，也使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賴(lài)以生存的環(huán)境不同程度地遭到破壞。一些傳統習俗發(fā)生改變，許多文化記憶漸趨淡化，一些文化藝術(shù)種類(lèi)在人們的漠視中面臨消亡的危險，一些掌握絕活的藝人年齡老化，后繼乏人，一些依靠口傳心授的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在不斷消失。
作為一種鮮活的文化，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民眾生活的重要組成部分，在當代仍然散發(fā)著(zhù)獨特的光彩和魅力，仍然是傳承文化、推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力，是文化創(chuàng )新的基礎和源泉。因此，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是每一個(gè)中華兒女的歷史使命與責任。
【題目】
請聯(lián)系給定材料，圍繞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承和保護”這一主題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)觀(guān)點(diǎn)明確，內容充實(shí)，結構完整，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。(2)字數大約在1000～1200字。
【范文】
加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護 讓傳統文化星耀歷史長(cháng)河
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，不僅有大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而且有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它們是先人創(chuàng )造的沉積與結晶，鐫刻著(zhù)一個(gè)民族國家文化生命的密碼，蘊涵著(zhù)民族特有的精神機制、思維方式、想象力和文化意識，是維護文化身份和文化主權的基本依據。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類(lèi)活動(dòng)的信息資料庫，是展示人類(lèi)文明的卷軸。
具有悠久歷史的中國擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然而隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，在盲目追求經(jīng)濟發(fā)展的影響下，中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也遭到了眾多的破壞。自然災害、人為原因等都造成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的不完整和殘缺，嚴重影響了其文化價(jià)值和影響意義。而一些地方政府單純?yōu)榱私?jīng)濟的發(fā)展，大肆開(kāi)發(fā)利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，卻對其不加以保護和維護，造成了眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕臨危險，即將失去其擁有的價(jià)值和作用，這一切都應當引起政府和社會(huì )的關(guān)注。而如何采取措施來(lái)保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也成為政府的一個(gè)重要目標，那么對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應該采取哪些保護措施呢？
首先，要發(fā)揮政府的主導作用，建立協(xié)調有效的保護工作領(lǐng)導機制。針對我國當前在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中出現的問(wèn)題制定相關(guān)的法律法規，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護納入法律的范圍之內，對于破壞或損毀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行為，依法進(jìn)行嚴厲的制裁措施。各級地方政府應將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作列入重要工作議程，納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展整體規劃，納入文化發(fā)展綱要。加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的法律法規建設，及時(shí)研究制定有關(guān)政策措施。要制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護規劃，明確保護范圍、保護措施和目標。
其次，各級政府要不斷加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的經(jīng)費投入。通過(guò)政策引導等措施，鼓勵個(gè)人、企業(yè)和社會(huì )團體對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作進(jìn)行資助。要加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作隊伍建設。通過(guò)有計劃的教育培訓，提高現有人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平；充分利用科研院所、高等院校的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，大力培養專(zhuān)門(mén)人才，進(jìn)一步實(shí)現對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作。
最后，要在全社會(huì )范圍內加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的宣傳教育力度，特別是加強對青少年的思想教育工作，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護教育帶進(jìn)校園和課堂，使其在思想上形成保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。同時(shí)要充分利用民間保護組織的作用，推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的教育工作，在全社會(huì )范圍內形成重視和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。充分發(fā)動(dòng)全社會(huì )各個(gè)方面的力量來(lái)進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的文明，是世界文化多樣性的體現。我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊含的中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力和文化意識，是維護我國文化身份和文化主權的基本依據。加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，不僅是國家和民族發(fā)展的需要，也是國際社會(huì )文明對話(huà)和人類(lèi)社會(huì )可持續發(fā)展的必然要求。因此，全社會(huì )都應該充分發(fā)揮自己的力量，保護我國共同的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
【點(diǎn)評】
文章在深入論述保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對傳承中國傳統文化的重大意義后，列舉一系列對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護措施，最后在篇末提出“我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊含的中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力和文化意識，是維護我國文化身份和文化主權的基本依據”的中心論點(diǎn)。
本文按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——提出對策的結構來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。文章整體結構完整規范，論述具體，邏輯嚴密。申論考試中策論文格式方便考生把握，使用的人數很多，能在普通的結構中推陳出新，不僅能引起閱卷人員的興趣，更是提高自己申論考試分數的重要手段。
本文在指出問(wèn)題后，從發(fā)揮政府主導作用、增加對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資金投入、加強社會(huì )上的宣傳三個(gè)方面展開(kāi)對策表述，文章全面合理，體現了結構安排和論述上邏輯的嚴密性。
