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2016年江蘇公務(wù)員考試申論范文:申論文章寫(xiě)作最新潮流
http://wap.cqfhp.com/       2016-02-25      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
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  人民日報的評論員文章是我們學(xué)習申論寫(xiě)作非常完美的窗口,多讀評論員文章也成為每個(gè)申論教師的口頭禪,但如何讀,怎么學(xué)卻成為一個(gè)難以把握的難題,本文江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(www.jsgwy.com.cn)就近日一篇接地氣的評論員文章,對其中的新思路,新方法進(jìn)行分析,以期給同學(xué)們以啟示。


  人民日報人民時(shí)評:找準“看病難”的癥結


  王君平


  2015年12月22日


  既不要把老百姓的看病,想得那么難那么貴,也需要清醒認識到,它是一個(gè)難啃的改革“硬骨頭”。(分析——開(kāi)篇點(diǎn)題,點(diǎn)出主旨所在。)


  最近,演員李冰冰海外“看病難”的經(jīng)歷引起網(wǎng)友熱議。報道說(shuō),她在澳大利亞連續高燒16天,因當地醫生無(wú)法確診,連夜飛回國內治療。(分析——案例一)消息披露后,不少網(wǎng)友感嘆,原來(lái)國內的看病難和看病貴是個(gè)“偽命題”。( 分析——案例總結有案例不總結是同學(xué)們的一個(gè)通病,既然舉出案例,就一定要強調出案例的作用,不要想讓閱卷人去猜,而是要表達清晰!)


  正如不少在國外有過(guò)就醫經(jīng)歷的人所說(shuō)的,國外看病,“真的貴真的難”。( 分析——過(guò)渡,段與段的連接,又是同學(xué)們的一個(gè)弱項,此處用的是順承的方法,即延續這一話(huà)題的方向。)游泳運動(dòng)員孫楊就吐槽(學(xué)寶云課堂老師分析——吐槽一詞可以用,體現出人民日報的接地氣)說(shuō),他在澳大利亞做過(guò)一次血常規化驗花了578澳元(合2829元人民幣),國內一般只要幾十塊錢(qián)。(分析——案例二,兩個(gè)案例說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,借此證明問(wèn)題發(fā)生并非偶然)因此,有醫務(wù)人員甚至開(kāi)玩笑地說(shuō),李冰冰是上天派來(lái)拯救醫生的天使,她的經(jīng)歷顛覆了人們的片面認知——國外醫院的技術(shù)高、服務(wù)好,國內醫院的技術(shù)差、服務(wù)差。(分析——再次對案例進(jìn)行總結,上一段的總結是國內并非看病難,看病貴,這一段繼續落實(shí)國內并非看病難看病貴,且并非技術(shù)差,服務(wù)差這一觀(guān)點(diǎn),兩段案例的總結具有統一性!)


  不過(guò),如果由此認為,國內的看病難和看病貴是“偽命題”,也同樣犯了簡(jiǎn)單化、片面化的毛病。(分析——過(guò)渡,使用的是轉承(逆承)的方法,即使用轉折,從與前文相反的方向探討問(wèn)題)不少人仍然選擇漂洋過(guò)海出國看病,一些海外醫療機構也大舉開(kāi)發(fā)中國市場(chǎng),原因正在于(分析——原因分析,寫(xiě)文章必然要說(shuō)明原因,很多同學(xué)不習慣寫(xiě)原因,也是文章成績(jì)提升不上去的重要因素),國內醫療市場(chǎng)“硬件”不夠硬、“軟件”不夠軟。醫療硬件差距容易彌補,從國外引進(jìn)和購買(mǎi)先進(jìn)的設備就可以,但“軟件”差距在短期內很難縮小。(分析——點(diǎn)出本質(zhì)原因,寫(xiě)明軟件的差距)


  事實(shí)上,無(wú)論是“一床難求”,還是“一號難求”,“看病難”本質(zhì)上都是優(yōu)質(zhì)醫生資源的短缺。(分析——進(jìn)一步剖析原因,注意層次,文章首先從軟硬件中指明“軟”是本質(zhì),進(jìn)而再分析軟原因的本質(zhì))最近,由于醫生短缺,廣東一家醫院兒科停診。(分析——舉例說(shuō)明醫生資源短缺問(wèn)題,點(diǎn)出嚴重程度,說(shuō)明危害。)生命何所系、健康何所托,再次為我們敲響警鐘。在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )前夕,國內首家互聯(lián)網(wǎng)醫院上線(xiàn)運行,試圖為傳統醫療服務(wù)插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀,為解決老百姓看病難帶來(lái)福音。然而也要看到,一味的設備依賴(lài)、過(guò)度的技術(shù)迷信,并不能解決優(yōu)質(zhì)衛生資源的短缺。問(wèn)題正如《再造醫療》一書(shū)所說(shuō),“從根本上而言,在于醫療服務(wù)工作的組織方式。”簡(jiǎn)化就診過(guò)程,優(yōu)化診治流程,讓患者以最小的代價(jià)獲取最大的收益,讓醫生能夠全身心投入醫療實(shí)踐,有賴(lài)于整個(gè)醫療系統的改革和重組。(分析——提出對策,通過(guò)對現行對策的分析,指出真正的、有操作性的對策。)


  從實(shí)踐來(lái)看,我國新醫改實(shí)施7年來(lái),新農合、城鎮居民醫保、城鎮職工醫保參保率穩定在95%以上,城鄉居民大病保險全面實(shí)施。隨著(zhù)醫改步入深水區,深層次矛盾和問(wèn)題也不斷暴露。醫療服務(wù)價(jià)格停留在上世紀90年代的水平,醫生勞動(dòng)價(jià)值長(cháng)期得不到體現,大多數醫生超負荷工作,英年早逝的并不罕見(jiàn)。用全世界3%的醫療資源,解決了世界上1/5人口的醫療問(wèn)題,中國醫療奇跡的背后,難掩不可持續的焦慮。要讓馬兒跑,也要讓馬兒吃草,醫生理應得到社會(huì )的尊重,也需要一份體面的收入。(分析——進(jìn)一步對現行對策以及由此產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分析,繼續證明作為醫療資源的醫生這一“軟”件的重要性。)


  醫改是個(gè)世界性難題。解決我們的醫改難題,需要中國式辦法。如果只是停留在“病有所醫”的層面,就可能是只治不防、越治越忙。焦頭爛額的救火只是治標之道,遠不如曲突徙薪的治本之策,讓老百姓不得病、少得病、不得大病。“十三五”規劃建議提出推進(jìn)健康中國建設,特別突出以人的健康為中心,從解決人民群眾看病就醫問(wèn)題,向促進(jìn)和保障人民健康轉變。醫療只是實(shí)現人民健康的兜底方式,“健康中國”建設將對醫改起到引領(lǐng)作用。(學(xué)寶云課堂老師分析——對策段,這一段順承上面的對策分析,從宏觀(guān)角度解決“看病難”問(wèn)題,這一點(diǎn)與申論作文要求不一樣,申論作文要求有具體對策,但這里只寫(xiě)了宏觀(guān)對策,因此同學(xué)們也應注意評論員文章和申論文章的區別。)


  回到看病話(huà)題。我們既不要把老百姓的看病,想得那么難那么貴,也需要清醒認識到,它是一個(gè)難啃的改革“硬骨頭”。只有客觀(guān)全面地看待這個(gè)問(wèn)題,才能緩解緊張的醫患關(guān)系,進(jìn)一步理解中國式醫改問(wèn)題的難點(diǎn)與重點(diǎn),從而加大醫改力度,推動(dòng)“健康中國”的實(shí)現。(分析——結尾進(jìn)行全文總結,重申主旨,回扣主題。)


  通過(guò)此篇評論員文章的分析,我們可以看到評論員文章與申論寫(xiě)作同樣是議論文,也具有相同的目的,但結構更為靈活,內容更為深入,分析更為透徹。比如他打破了傳統的五段三分的結構,加大了分析部分的長(cháng)度,且對于對策也進(jìn)行了充分的分析。因此江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)總結其可以借鑒的內容如下:


  1、不拘泥于傳統的分論點(diǎn)式的結構,應把握其側重于分析的本質(zhì);


  2、注重語(yǔ)言的流暢,充分發(fā)揮過(guò)渡句,過(guò)渡段的作用,讓整篇文章渾然一體;


  3、特別要注意要點(diǎn)層次的劃分,可借鑒“表層—本質(zhì)”分析法,進(jìn)行分析;


  4、突出案例的作用,讓文章有理有據,提高文章的“信度”。


  總而言之,評論員文章是一個(gè)免費的老師,可以從中學(xué)到很多最新的寫(xiě)作方法,但由于他的靈活性,材料也與申論材料有所區別,應該活學(xué)活用,學(xué)習其形式,領(lǐng)略其精神,但不能簡(jiǎn)單的將其作為模版使用。



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