5月5日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以“束道德韁繩 策技術(shù)奔騰”為話(huà)題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認為，多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：
束道德韁繩 策技術(shù)奔騰
——技術(shù)與道德需并駕齊驅
指南針的出現為人類(lèi)拉開(kāi)浩浩蕩蕩的海上征程指引了方向;電話(huà)機的問(wèn)世為人類(lèi)遠距離的情感交流架設了橋梁;網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的發(fā)展為信息航海時(shí)代的到來(lái)創(chuàng )造了可能。技術(shù)的革新毋庸置疑的為人類(lèi)的發(fā)展做出了不朽的貢獻，然而，在推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，由于技術(shù)的便利也為投機取巧、違法操作提供了可能，由此，各類(lèi)失德行為頻現，嚴重擾亂了社會(huì )秩序和群眾生活。如何處理好科技發(fā)展與社會(huì )道德的關(guān)系，已經(jīng)成了人類(lèi)不得不深思的問(wèn)題。
技術(shù)的革新與道德的建設是互相促進(jìn)、相互統一的。一味追求技術(shù)的進(jìn)步，而忽視道德建設，日新月異的技術(shù)革新就會(huì )如脫韁的野馬，難以駕馭;如若因片面執著(zhù)道德要求而因噎廢食，不求進(jìn)步，也不利于社會(huì )文明的前行。因此，在推動(dòng)技術(shù)革新的同時(shí)，要加強道德建設，讓兩者并駕齊驅?zhuān)杏h。
技術(shù)的騰飛需要道德的保駕護航。道德是人們共同生活及行事的準則，它往往代表著(zhù)社會(huì )的正面價(jià)值取向。遵守道德規范就要求人們要正確的認識社會(huì )道德生活的規律和原則，從而規范自己的行為。技術(shù)作為社會(huì )變革的先驅?zhuān)苯討糜谏鐣?huì )生活。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò )給人類(lèi)創(chuàng )造的虛擬世界，還是電子商務(wù)給人們提供的便捷生活，都與人這一社會(huì )主體息息相關(guān)。縱觀(guān)技術(shù)發(fā)展歷程，在給人們生活提供便利，獲得贊譽(yù)的同時(shí)，卻始終因其被不當利用而廣受詬病。而道德的規范正好能彌補技術(shù)發(fā)展中這一短板，約束人們的操作行為，規范人們的價(jià)值取向，從而能讓技術(shù)更好的發(fā)揮其正面促進(jìn)作用，更好的為人類(lèi)造福。
道德的進(jìn)步需要技術(shù)的正向推動(dòng)。道德的步伐是追隨社會(huì )進(jìn)步的腳步不斷前行的，當社會(huì )文明發(fā)展到一定程度時(shí)，人們自然而然會(huì )渴求符合社會(huì )需求的道德出現。回首茹毛飲血的原始年代，人類(lèi)生活的重心只在生存，而后人類(lèi)社會(huì )在經(jīng)歷了很長(cháng)一段時(shí)間的戰爭、獨裁、暴力統治后，慢慢朝文明、和諧的方向前行，道德的約束力量也愈發(fā)凸顯。可見(jiàn)，道德觀(guān)念的進(jìn)步程度依托于社會(huì )進(jìn)步的程度。而科學(xué)技術(shù)正是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的重要力量，科技的發(fā)展為社會(huì )的進(jìn)步奠定了根基，激發(fā)了人們的道德渴求，從而產(chǎn)生自覺(jué)規范自己言行的理念，為社會(huì )道德的進(jìn)步產(chǎn)生了不可磨滅的作用。此外，一系列網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用，也加大了非道德行為的成本，側面鞭策了社會(huì )道德的前行。
要實(shí)現二者的并進(jìn)，我們首先要建立科學(xué)的道德規章機制，對于失德的行為進(jìn)行嚴厲懲處，規范科技環(huán)境下的道德體系。同時(shí)，應提升自律意識，自覺(jué)規范自身行為，為科技進(jìn)步營(yíng)造良好氛圍。再次，積極推動(dòng)技術(shù)革新，為道德的建設提供技術(shù)保障。
蘇格拉底認為：“知識包括了一切的善”，知識在使人明智的同時(shí)，也會(huì )衍生出美德。因此，技術(shù)的進(jìn)步與道德的建設相是互統一，齊頭并進(jìn)的。我們在追求科技進(jìn)步的同時(shí)也要積極發(fā)揮道德的作用，讓技術(shù)與道德并駕齊驅?zhuān)瑸槿祟?lèi)的幸福生活鑄就輝煌。
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