6月20日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以《水資源節約與保護》為話(huà)題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認為，多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：
水資源節約與保護
水資源是基礎性的自然資源和戰略性的經(jīng)濟資源，是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要支撐，是生態(tài)與環(huán)境的重要控制性要素，是一個(gè)國家綜合國力的重要組成部分。而水短缺已然是我國水資源安全中最突出的問(wèn)題之一。當前，要實(shí)行嚴格的水資源管理制度，科學(xué)開(kāi)發(fā)利用水資源，以水資源的可持續利用來(lái)保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。
近年來(lái)，黨和政府始終把解決我國水資源問(wèn)題擺在關(guān)系發(fā)展全局的戰略高度，采取了一系列重大政策措施，推動(dòng)我國水資源工作取得重大進(jìn)展。目前，我國水資源管理法規體系和制度框架基本建立，水資源配置和調控能力不斷提高，節水型社會(huì )建設取得明顯成效，有力保障了經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的用水需求。但要清醒地看到，與世界大多數國家相比，我國面臨著(zhù)更為嚴峻的水資源形勢。人多水少、水資源時(shí)空分布不均、生產(chǎn)力布局和水土資源不相匹配的基本國情和基本水情仍將長(cháng)期存在；水資源配置能力整體上仍然偏低，現狀人均供水能力僅為世界平均水平的2/3；水資源利用率還不高，單方水GDP產(chǎn)出僅為世界平均水平的1/3，農業(yè)灌溉水有效利用系數僅為0.48左右。
為此，解決我國日益復雜的水資源問(wèn)題，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持節約資源、保護環(huán)境的基本國策，實(shí)行最嚴格的水資源管理制度，大力推進(jìn)水資源管理從供水管理向需水管理轉變，以水資源的可持續利用保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。
建設節水型社會(huì )，提高用水效率和效益。強化行業(yè)用水定額管理，用水效率低于最低要求的，依法核減取水量；用水產(chǎn)品和工藝不符合節水要求的，限制生產(chǎn)取用水。加大重點(diǎn)行業(yè)和關(guān)鍵環(huán)節的節水力度，在農業(yè)領(lǐng)域，繼續抓好大中型灌區和井灌區節水改造，發(fā)展現代旱作節水農業(yè)；在工業(yè)領(lǐng)域，優(yōu)化調整區域產(chǎn)業(yè)布局；在城市生活領(lǐng)域，加強供用水管理，提高公眾節水意識。
推進(jìn)河湖水系連通，增強水資源配置能力。從國家層面看，加快南水北調工程建設，構建我國“四橫三縱、南北調配、東西互濟”的水資源戰略配置格局。從區域層面看，加快跨流域調水工程建設，繼續搞好引江濟太、引黃濟津濟淀、珠江壓咸補淡等應急調水，提高區域水資源承載能力。從相鄰河湖看，綜合采取控源截污、清淤疏浚、生態(tài)治理、水系連通、科學(xué)調度等措施。
加強水資源統一管理，推進(jìn)水管理體制改革。繼續完善流域管理與行政區域管理相結合的水資源管理體制，加強流域水資源統一規劃、配置、調度和管理。加快城鄉水務(wù)一體化進(jìn)程，統籌城鄉水資源開(kāi)發(fā)、利用、節約、保護和水源地建設、供水節水、排水治污及中水回用等工作，促進(jìn)水資源的可持續利用。
水是生命之源，是人類(lèi)文明的搖籃。作為水資源匱乏的國家，珍惜水資源，努力構建節水型社會(huì )無(wú)疑是必要之舉。與此同時(shí)，我國也正在研究探索建立科學(xué)的水資源管理制度。我們完全有理由相信，我國一定能克服水資源短缺帶來(lái)的困難，以水資源的可持續利用，保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。
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