2020年江蘇公務(wù)員考試復習已進(jìn)入最后的沖刺階段，本文公考通網(wǎng)校提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫(xiě)作思路與文章結構，考生可收藏學(xué)習，用作晨讀資料。
垃圾分類(lèi) 惠及大眾
評析：一句式標題，標題即為文章的核心觀(guān)點(diǎn)。
“圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”隨著(zhù)人們生活水平的提高、消費的增加，垃圾的數量成倍地增加，而傳統的垃圾處置方式會(huì )造成環(huán)境污染、占用土地、增加費用等，垃圾分類(lèi)則可以最大限度地實(shí)現垃圾資源利用、減少污染、改善生存環(huán)境質(zhì)量。因此，垃圾分類(lèi)看似小事、易事，實(shí)則關(guān)系民生福祉、國家永續發(fā)展，必須加快推行。
評析：開(kāi)篇從古文引出，指向當今垃圾的數量增加情況和傳統處置方式的問(wèn)題，然后分析了垃圾分類(lèi)治理的積極意義，最后引出文章論點(diǎn)，回扣標題。古文+現狀+問(wèn)題+積極意義+論點(diǎn)，開(kāi)篇邏輯清晰，行文順暢，而且垃圾分類(lèi)既是難事也是大事，同時(shí)又必須從易、從細做起，古文的選取與文章的議題非常貼切，值的借鑒。
實(shí)施垃圾分類(lèi)，宣傳教育是先導。垃圾分類(lèi)在我國尚處于起步階段，群眾的思想意識還不是很強。要采取喜聞樂(lè )見(jiàn)、點(diǎn)面結合的方式廣泛深入地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，讓廣大群眾牢固樹(shù)立環(huán)保意識、責任意識，真切地感受到垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)參與到日常垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)。通過(guò)發(fā)放知識手冊、集中組織培訓、成立專(zhuān)業(yè)宣教隊伍等方式，深入社區、鄉村、企業(yè)和學(xué)校，加強垃圾分類(lèi)知識的教育普及，讓廣大民眾詳細了解掌握垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識、方法、步驟，不斷提高垃圾分類(lèi)的實(shí)效性。
評析：分論點(diǎn)1，對策1，指出應注重宣傳教育。先指出當今我國群眾垃圾分類(lèi)思想意識薄弱的問(wèn)題，然后提出對策，對策大體分為兩部分，前半部分為宣傳教育的指導思想，后半部分為宣傳教育的具體舉措。對策部分以總分結構的方式，既有總思路也有細則方法，值得借鑒。不足部分在于分析部分過(guò)于簡(jiǎn)單，僅用一句話(huà)指出其問(wèn)題，分析不夠深入。
實(shí)施垃圾分類(lèi)，制度建設是基礎。垃圾分類(lèi)必須始于制度設計。要充分借鑒日本、德國等國家的先進(jìn)經(jīng)驗，嚴格制定垃圾分類(lèi)的標準和方法，對垃圾的分類(lèi)、構成進(jìn)行科學(xué)化、標準化細分，對垃圾袋、垃圾筒等投放設施進(jìn)行規范化設計、制作。把垃圾分類(lèi)納入社區、村民自治內容，明確責任與義務(wù)，逐步形成自覺(jué)、自愿、主動(dòng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的生產(chǎn)、生活習慣。建立激勵機制，垃圾排放費按類(lèi)從量計費，對垃圾分類(lèi)行為實(shí)施一定的獎勵，對混合排放、偷排濫放行為實(shí)施懲戒，激勵公眾自覺(jué)自愿地開(kāi)展垃圾分類(lèi)與源頭減量。
評析：分論點(diǎn)2，對策2，指出應注重制度建設。一句式分析指出制度設計對于垃圾分類(lèi)的必要性，然后從借鑒先進(jìn)經(jīng)驗制定標準和方法、明確社區自治內容、建立激勵機制三個(gè)方面來(lái)建設制度。本段對策的多個(gè)方面體現了對策考慮的全面性，對策部分可行，問(wèn)題同樣在于分析部分，一句式分析過(guò)于簡(jiǎn)單。
實(shí)施垃圾分類(lèi)，政府推動(dòng)是關(guān)鍵。“利民之事，絲發(fā)必興。”垃圾分類(lèi)是一項長(cháng)期的社會(huì )工程，如何真正達成垃圾分類(lèi)的目標？政府部門(mén)必須把這個(gè)責任扛在肩上，把垃圾分類(lèi)作為長(cháng)期工作重點(diǎn)抓實(shí)抓細。要加強制度建設，盡快形成垃圾分類(lèi)的法治基礎；加強組織領(lǐng)導，把垃圾分類(lèi)工作納入年度、長(cháng)遠計劃扎實(shí)開(kāi)展；加強資金投入，加快改造不利于垃圾分類(lèi)的老舊設施，投放更多便民設施設備；加強考核監督，通過(guò)巡察、檢查和考核問(wèn)責等方法對相關(guān)單位、人員進(jìn)行監督問(wèn)效，努力將垃圾分類(lèi)工作做真、做實(shí)、做好。
評析：分論點(diǎn)3，對策3，指出應注重政府推動(dòng)。先引用古文，指出政府治理應注重民生、為民服務(wù)，然后通過(guò)設問(wèn)回答的方式指出了政府應將垃圾分類(lèi)作為工作重點(diǎn)的必要性，接著(zhù)從加強制度建設、組織領(lǐng)導、資金投入、考核監督等四個(gè)方面來(lái)具體落實(shí)。古文+必要性分析+對策，本段分析部分相對于前兩個(gè)分論點(diǎn)來(lái)說(shuō)要充實(shí)一些，垃圾分類(lèi)是“利民之事”，而“絲發(fā)必興”則是從政府的角度出發(fā)，指出凡事關(guān)于利民的事即使再小也要重點(diǎn)推動(dòng)，古文的引入與后文的必要性分析結合的非常貼切，整體上分析部分可行，本段的問(wèn)題在于對策方面，“制度建設”為分論點(diǎn)2的內容，此處再次提出使得內容重復，其余各點(diǎn)對策可行。
習近平總書(shū)記指出“普遍推行垃圾分類(lèi)制度，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善，關(guān)系垃圾能不能減量化、資源化、無(wú)害化處理。”所以要大力實(shí)施垃圾分類(lèi)，推進(jìn)資源全面節約和循環(huán)利用，從自我做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)追求綠色環(huán)保的生產(chǎn)生活方式。（共952字）
評析：結尾引用領(lǐng)導的講話(huà)，強調了垃圾分類(lèi)的重要性，然后順勢總結，發(fā)出號召，實(shí)施垃圾分類(lèi)從我做起，收束全文。
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【文章小結】 本文的不足之處也是比較明顯的，雖然本文從寫(xiě)作文體上來(lái)看是一篇策論文，但是分論點(diǎn)部分也不能全寫(xiě)對策，這樣一方面會(huì )使得文章過(guò)于枯燥，另一方面也使得文章論證方面力度不足，所以策論文還是要結合一定的分析。可以適當增加分析部分的論述，如分論點(diǎn)3一樣，以對策為主，結合部分分析。此外，分論點(diǎn)2和分論點(diǎn)3的“制度建設”內容重復也要避免。
【申論積累】 實(shí)施垃圾分類(lèi)，宣傳教育是先導。
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