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以人才振興帶動(dòng)鄉村振興
“功以才成,業(yè)由才廣。”鄉村振興戰略的全面落實(shí)必須將人才置于首要位置。解決鄉村人才保障問(wèn)題是農村建設現代化經(jīng)濟體系、農業(yè)供給側改革背景下,破解鄉村振興效能差、速度慢的關(guān)鍵所在。“人才是鄉村振興的關(guān)鍵要素。”要實(shí)現鄉村振興,關(guān)鍵要下好人才振興“這盤(pán)棋”。
第一段:開(kāi)篇點(diǎn)題。首先是引用古文強調人才的重要性。然后理論論述人才對鄉村振興的關(guān)鍵作用。最后提出本文的立意:要實(shí)現鄉村振興,關(guān)鍵要下好人才振興“這盤(pán)棋”。
精英人才聚集城市、農村內部人才流失,是實(shí)施鄉村振興戰略的障礙之一:部分鄉村人才流失、村干部能力弱、補充新鮮血液成為當務(wù)之急;某些鄉村雖然真金白銀大力吸引人才,但真正返鄉扎根的少;不少地方出現“返鄉人才阻力大,外來(lái)人才掣肘多”的局面。因此,鄉村振興亟需下好人才振興“這盤(pán)棋”。
第二段:描述問(wèn)題。列舉了一系列現實(shí)鄉村面臨的人才問(wèn)題來(lái)進(jìn)一步強調要實(shí)現人才振興。
要有“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”的激情,培育好“領(lǐng)頭雁”。火車(chē)跑的快不快,全靠火車(chē)頭來(lái)帶。大雁東南飛,頭雁最關(guān)鍵。鄉村振興需要各行各業(yè)的“領(lǐng)頭雁、火車(chē)頭”,就需要各級黨委政府給予足夠的政策支持,采取外出學(xué)習、集中培訓、定向培養等方式,培育一批“思想解放、眼界開(kāi)拓、示范帶頭”的村“兩委”干部,激勵他們帶頭干事創(chuàng )業(yè),鼓勵他們大膽創(chuàng )新,示范帶頭發(fā)展新型產(chǎn)業(yè),把他們樹(shù)立成為標桿,成為群眾的“領(lǐng)頭雁”。
第三段:分論點(diǎn)1——要有“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”的激情,培育好“領(lǐng)頭雁”。首先是強調火車(chē)頭、頭雁的重要性。然后提出對策——采取多種方式培養村“兩委”干部。
要有“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的渴望,引好“新鄉賢”。“新鄉賢”有才能、有財力、有技術(shù)、有善念、有行動(dòng),是推動(dòng)鄉村振興的重要“幫手”。鄉村振興不僅需要基層管理人才,更需要“新鄉賢”出謀劃策、助推發(fā)力。因此,各級黨委政府要出好“鄉情牌”,建立在外優(yōu)秀人才信息庫,健全聯(lián)絡(luò )服務(wù)機制,以鄉情為紐帶、以服務(wù)為手段,拓寬在外優(yōu)秀人才服務(wù)家鄉渠道,用活“游子”才情。謀實(shí)“筑巢招”,注重政治吸納,推薦擔任“兩代表一委員”,為鄉村規劃、經(jīng)濟發(fā)展、幫扶脫貧、文化建設、生態(tài)保護建言獻策。著(zhù)力傳統優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉型升級、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重大項目建設,引得“鳳凰”來(lái)棲。
第四段:分論點(diǎn)2——要有“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的渴望,引好“新鄉賢”。先是簡(jiǎn)單闡述新鄉賢的優(yōu)勢。隨后提出建議——出好“鄉情牌”、謀實(shí)“筑巢招”。
要有“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的韌勁,用好“土專(zhuān)家”。“土專(zhuān)家”作為本土人,既是鄉村振興的受益者,更是主力軍。要讓“土專(zhuān)家”成為治理的參與者。全覆蓋制定和落實(shí)村規民約,嚴格執行鄉村事務(wù)“四議兩公開(kāi)一監督”制度,引導“土專(zhuān)家”主動(dòng)參與鄉村振興計劃和決策。要讓“土專(zhuān)家”成為建設的示范者。培樹(shù)一批先進(jìn)典型,孵化一批新型職業(yè)農民和家庭能人,引導“土專(zhuān)家”與貧困戶(hù)一對一結成“致富共同體”,通過(guò)幫技術(shù)、共投入,提高貧困戶(hù)的致富能力。要讓“土專(zhuān)家”成為受益的共享者。加強土地流轉交易監管,嚴格落實(shí)土地流轉保證金制度,推行“股權量化”,構建村民利益聯(lián)接機制,實(shí)現鄉村振興的紅利人人共享。
第五段:分論點(diǎn)3——要有“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的韌勁,用好“土專(zhuān)家”。首先是說(shuō)明“土專(zhuān)家”是什么,然后從參與治理、建設示范、受益共享三方面提出建議。
鄉村振興,人才為先,實(shí)現鄉村振興必須依靠人才。我們要培育好“領(lǐng)頭雁”、引好“新鄉賢”、用好“土專(zhuān)家”,下好人才振興“這盤(pán)棋”,推動(dòng)鄉村振興。
第六段:總結全文。再一次強調人才的價(jià)值。尾句強調要下好人才振興“這盤(pán)棋”,推動(dòng)鄉村振興。
(本文有改編)
【公考通文章小結】 審視鄉村振興戰略的背景與實(shí)施現狀,不難發(fā)現這樣一個(gè)規律:對大部分地區而言,鄉村振興的“痛點(diǎn)”不在于基礎差、底子薄,而在于視野的局限、智力因素的缺乏和“領(lǐng)頭羊”的帶動(dòng),歸根結底就在于人才的缺乏。2020年中央一號文件再一次將目光放在人才建設上,提出“推動(dòng)人才下鄉”。相信多措并進(jìn)、互相借力,實(shí)現“乘數”最大化,就能實(shí)現鄉村振興人才效應的最大化,為鄉村振興提供強大的人才支撐。 【公考通分析文章結構】 一、開(kāi)篇點(diǎn)題——要實(shí)現鄉村振興,關(guān)鍵要下好人才振興“這盤(pán)棋” 二、描述問(wèn)題 三、詳細論證部分:(一)要有“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”的激情,培育好“領(lǐng)頭雁” (二)要有“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的渴望,引好“新鄉賢” (三)要有“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的韌勁,用好“土專(zhuān)家” 四、結尾:總結全文。下好人才振興“這盤(pán)棋”,推動(dòng)鄉村振興 【公考通積累】 1、功以才成,業(yè)由才廣。 2、要實(shí)現……,關(guān)鍵要下好……“這盤(pán)棋” 3、領(lǐng)頭雁、火車(chē)頭、新鄉賢、土專(zhuān)家 4、要出好“鄉情牌”,建立在外優(yōu)秀人才信息庫,健全聯(lián)絡(luò )服務(wù)機制,以鄉情為紐帶、以服務(wù)為手段,拓寬在外優(yōu)秀人才服務(wù)家鄉渠道,用活“游子”才情。 |
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