(一)概括材料
一般而言，概括材料主要內容或材料所反映的主要問(wèn)題，如果以20分為滿(mǎn)分，其評分標準大致如下：
概括主要內容或主要問(wèn)題的評分參考標準
| 要求 | ||||
| 量分幅度 | ||||
| 滿(mǎn)分 | 好 | 中等 | 差 | |
| 概括要點(diǎn)準確、全面 | 13 | 13～9 | 9～6 | 6～0 |
| 表達言簡(jiǎn)意賅，概括性強，有條理 | 4 | 4～3 | 2 | 2～0 |
| 卷面整潔，語(yǔ)句通暢，標點(diǎn)準確，無(wú)錯別字 | 2 | 根據要求，酌情給分 | ||
| 字數為100字左右 | 1 | 超字或少字10%以上，酌情扣分 |
一般而言，針對材料所反映的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案，如果以30分為滿(mǎn)分，其評分標準大致如下：
提出方案的評分參考標準
| 要求 | ||||
| 量分幅度 | ||||
| 滿(mǎn)分 | 好 | 中等 | 差 | |
| 觀(guān)點(diǎn)明確，內容具體，有針對性 | 10 | 10～8 | 7～4 | 4～0 |
| 方法措施適宜，有可行性 | 10 | 10～8 | 7～4 | 4～0 |
| 表述邏輯性強，有條理性 | 4 | 4 | 3 | 2～0 |
| 結構完整，布置得當，有層次性 | 3 | 3 | 2 | 1～0 |
| 卷面整潔，語(yǔ)句通暢，標點(diǎn)準確，文采出眾，無(wú)錯別字 | 2 | 根據要求，酌情給分 | ||
| 字數為300字左右 | 1 | 超字或少字10%以上，酌情扣分 |
二、扣分因素
(一)審題不清
申論考試的概括部分基本每年都考，但每年具體要求并不一樣，這就需要考生認真審題，以免出錯。例如2006年云南省州(市)、縣、鄉機關(guān)考試錄用工作人員和公務(wù)員申論試題概括部分的要求是“假如上述給定的資料是你在城鄉調查研究過(guò)程中獲取的信息，請用不超過(guò)300字的篇幅，根據所提供的材料，概括‘保護資源和人類(lèi)文化遺產(chǎn)’所面臨的主要問(wèn)題。要求：歸納全面，觀(guān)點(diǎn)明確，條例清除，語(yǔ)言流暢”。2007年北京市面向應屆畢業(yè)生公開(kāi)招考公務(wù)員申論試題概括部分的要求則是“概括閱讀資料的主要內容。要求：全面、準確、字數不超過(guò)200字”。前者是概括主要問(wèn)題；后者要求概括材料涉及的主要內容。二者要求明顯不同，那么得出的答案也會(huì )不同。可見(jiàn)，如果考生沒(méi)有審清題意就倉促下筆，失分就成為必然了。
(二)概括不嚴
在申論考試的概括部分考生極易出現的兩個(gè)失分現象：一是抓住一點(diǎn)開(kāi)始敘述，其他方面則只字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問(wèn)題的方方面面，在概括之前，要對全部材料仔細進(jìn)行綜合分析，才有可能得出正確的結論。遺漏或略寫(xiě)任何一個(gè)考點(diǎn)，都會(huì )造成失分。二是考生僅對給定材料進(jìn)行表面上的復述，不能從材料的相互關(guān)系中找到其深處的本質(zhì)意義。
(三)層次不明
在完成概括材料所反映的主要問(wèn)題并提出正確的方案后，在做論述部分時(shí)，如果眉毛胡子一把抓，把次要方面與主要方面并列，甚至把次要方面當成主要方面，就犯了層次不明、主次不分的錯誤，造成材料所反映的主要問(wèn)題與自己論述的部分“不合”。
