戰略上藐視--告別恐懼
調查顯示，公務(wù)員考生對申論存在不同程度的恐懼。“恐懼申論”已經(jīng)成為一種群體癥候，其根源在于考生對申論考試的解題方法、思維方式和寫(xiě)作規律認知模糊或知之甚少，絕大多數考生不懂得申論之“道”。
申論之“道”指的就是申論考試的本質(zhì)理念、思維方向和寫(xiě)作規律。如果考生能夠對《申論》的考試目的、思維方式、寫(xiě)作規律、評卷標準有一個(gè)準確而深刻的認知，那么就不會(huì )“談申論色變”，恐懼申論。
戰術(shù)上重視--提高綜合能力
申論考試的結構一般由四個(gè)步驟組成，第一步是總結概括材料所反映的內容、問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)等，第二步是綜合分析出現此類(lèi)問(wèn)題的原因，第三步是針對問(wèn)題提出對策，第四步是表述成議論文。在公務(wù)員備考過(guò)程中，考生要注意提高自己的綜合能力。具體說(shuō)來(lái)，應從以下幾方面進(jìn)行。
首先要提高抽象概括能力。考生要加大閱讀量和閱讀速度，在平時(shí)的練習中有意識地培養對文章段意、層意以及全文中心大意的提煉。在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，考生要有意識地培養概括的能力。看完一段文字，停下來(lái)思考一下這段文章主要說(shuō)了什么，如果有條件還要將這一段文字的主旨做一個(gè)簡(jiǎn)單的摘要。長(cháng)此以往，考生的概括能力會(huì )得到大幅度的提高。
其次要提高分析事物的能力。對于某一現象的直接原因，應注意從這一現象直接連帶的話(huà)語(yǔ)中去尋找。在找到直接原因后，要進(jìn)一步從資料的其他段落中尋找間接原因、深層原因，這些原因的尋找，應注意某些段落的首句或末句。在分析原因時(shí)，應注意相關(guān)的重點(diǎn)段、關(guān)鍵局和核心詞。
再次要提高對策的能力。在平時(shí)閱讀的過(guò)程中，建議考生把申論考試所經(jīng)常涉及的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，比如看到有關(guān)交通問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、農民工問(wèn)題等相關(guān)文章或報道后，就把文章中提到關(guān)于解決該問(wèn)題的對策，也就是辦法、措施的話(huà)語(yǔ)摘抄下來(lái)，積累成冊。有時(shí)間就拿出來(lái)進(jìn)行溫習，并在做模擬訓練的過(guò)程中把這些對策同具體的背景材料相結合，但切忌不要生搬硬套，將它變成自己的語(yǔ)言，活學(xué)活用，堅持下來(lái)，考試中必然取得佳績(jì)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。申論一定要動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)完之后，考生可以根據申論評分標準來(lái)檢驗申論水平。需要指出的是，由于時(shí)間因素或對申論考試缺乏整體認識，有些考生不能對自己的申論水平做出正確的判斷，也就無(wú)法提高申論水平。為了幫助這部分考生提高申論成績(jì)，為考生提供一對一的申論批改。建議申論薄弱的考生報考申論批改班，有的放矢，迅速提高自己的申論水平。
戰場(chǎng)上輕視--保持平常心
第一，看清題目再作答，避免出現答題內容重復的錯誤。比如說(shuō)，如果第一題要求我們概括材料的內容我們可能就會(huì )把材料所反映的問(wèn)題、原因以及影響等統統寫(xiě)出來(lái)，但是第二題可夠會(huì )要求我們概括造成此問(wèn)題的原因。如此，不僅答題內容重復，而且浪費時(shí)間。如果改正的話(huà)，也容易造成卷面不整潔的后果。
第二，清楚自己的角色和身份。參加公務(wù)員考試的不是學(xué)生、不是公司職員、不是任何其他身份的人，而是一個(gè)真正的公務(wù)員。考生必須明確自己的這個(gè)虛擬身份。
第三，注意答題字數的限制。答題切忌重復羅嗦，要簡(jiǎn)單扼要、言簡(jiǎn)意賅，準確完整。第一題一般要求200字左右、后面逐次遞增。一般情況下，除了時(shí)間不夠，很少有人少寫(xiě)，大多數人會(huì )抱著(zhù)一種想法，答得越多分越高。所以應該避免的情況是字數太多。有的考生為了表述的完整，200字以?xún)雀爬ú煌辏蛘咭呀?jīng)到了最后的格子，句子還沒(méi)有寫(xiě)完，于是就另起一行再寫(xiě)。這樣就給閱卷老師留下一種拖沓冗長(cháng)的感覺(jué)，因此容易失分。
第四，保持卷面整潔。很多考生文思如泉涌，甚至如滔滔江水。可是寫(xiě)到一半時(shí)發(fā)現自己跑題了，或者沒(méi)有按照想象中的思路進(jìn)行表述。發(fā)現錯誤了，又不甘心就這樣犯錯而不改正，于是在卷子上又擦又圖又畫(huà)，甚至用透明膠布蘸掉，結果不僅卷面字跡模糊，而且容易將卷子擦破，這樣顯然會(huì )降低自己的印象分。
