備考申論熱點(diǎn)既不能照單全收，也不能揀了芝麻丟了西瓜。前者會(huì )使考生浪費大量的精力，身心疲憊，不利于整體備考；后者會(huì )造成巨大的備考漏洞，無(wú)法對申論題材做全面把握。
熱點(diǎn)搜集需要原則、標準上的理論指導，保證正確高效率的備考方向，也需要技巧、方法的點(diǎn)撥，使備考達到事半功倍的效果。
通過(guò)近幾年的國家公務(wù)員考試申論考試題材與當年時(shí)事熱點(diǎn)的聯(lián)系發(fā)現，能夠作為申論考點(diǎn)的時(shí)事熱點(diǎn)應該具備以下五個(gè)特征：
(一)與政府工作的關(guān)聯(lián)性
只有與政府職能、政府工作和政府自身建設有密切關(guān)聯(lián)的熱點(diǎn)問(wèn)題，才具有成為申論命題題材的可能，而與政府工作完全無(wú)關(guān)的社會(huì )問(wèn)題不管多么火爆，都不可能成為國家公務(wù)員考試申論命題的題材。因為申論考試的本質(zhì)要求之一就是從政府角度認識社會(huì )現象和社會(huì )問(wèn)題，提出分析的觀(guān)點(diǎn)和解決的思路。
檢驗社會(huì )現象或問(wèn)題是否能夠成為申論選題，必須首先從“與政府工作的關(guān)聯(lián)性”標準出發(fā)。政府職能中有經(jīng)濟調節、市場(chǎng)監管、社會(huì )管理、公共服務(wù)，這些都有可能成為申論熱點(diǎn)所反映的問(wèn)題。另外，政府轉變工作方式的問(wèn)題也會(huì )出現，但這個(gè)相對小了很多。
例如，2005年、2007年、2009年國家公務(wù)員考試所考察的“三農”問(wèn)題，即屬于黨和政府的工作重點(diǎn)，而2004年考察的城市交通管理、2006年考察的突發(fā)事件應對、2008年考察的資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)保、2009年考察的轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、2010年考察的海洋的開(kāi)發(fā)與保護等問(wèn)題，全部與政府經(jīng)濟調節、公共服務(wù)和社會(huì )管理等基本職能緊密相關(guān)。
(二)問(wèn)題性
能夠成為申論命題題材的熱點(diǎn)，必然是近期發(fā)生的、長(cháng)期累積的有待解決或改善的事實(shí)或觀(guān)念現象，純屬積極、正面的、僅僅值得肯定或推廣和弘揚的事物不會(huì )成為申論命題的題材。這就是說(shuō)，申論的熱點(diǎn)都帶有問(wèn)題性質(zhì)，是需要改善和解決的對象。申論題材的“問(wèn)題性”，直接作用是對考生發(fā)現、提出、分析和解決問(wèn)題能力的考查，導向作用則在于引起準公務(wù)員的憂(yōu)患意識，為進(jìn)入職業(yè)角色做準備。
例如，2008年“促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展”是針對“片面推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展”這一錯誤傾向，2009年“轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和保障國家糧食安全”則是針對我國經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和潛在隱患，2010年從申論考試主題“海洋開(kāi)發(fā)與保護”上，就可以一眼看出這種問(wèn)題性的存在。
(三)宏觀(guān)性
國家公務(wù)員考試考察的問(wèn)題帶有宏觀(guān)性和普遍性，是全國范圍內普遍存在的、對全局和長(cháng)遠具有重大影響的問(wèn)題，過(guò)于具體和低層次的問(wèn)題，只涉及一時(shí)一地的微小事物，無(wú)關(guān)全局和長(cháng)遠的觀(guān)點(diǎn)和事實(shí)，不能作為國家公務(wù)員考試申論命題的熱點(diǎn)。國家對某一問(wèn)題的考察，帶有很強的戰略意義，與黨和政府的大政方針是高度吻合的，熱點(diǎn)的準備顯然要注意從國家的宏觀(guān)政策動(dòng)向中發(fā)現信號。
例如，2009年國家公務(wù)員考試考察的產(chǎn)業(yè)升級和糧食安全問(wèn)題，就具有普遍性，我國經(jīng)濟發(fā)展方式亟須由強調總量速度擴張向注重質(zhì)量效益轉變，龐大的人口數量和有限的耕地的矛盾需要時(shí)刻注意糧食安全，都是在相當長(cháng)一段時(shí)間內我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的重要課題
2010年國考考察海洋的開(kāi)發(fā)與保護，這跟陸地資源不能滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，國家在戰略層面開(kāi)發(fā)和保護海洋資源有關(guān)。
(四)長(cháng)期性
某一項制度的出臺、某一事件的發(fā)生可能會(huì )在省級考試中出現，但絕對不會(huì )在國家公務(wù)員考試中出現。但是這些制度、事件后面反應的問(wèn)題具有長(cháng)期性和反復性，那這個(gè)事件或者制度也只可能作為考察的一個(gè)引子出現，但不會(huì )是單純對這一制度或事件的考察。
2009年國家公務(wù)員考試考察的產(chǎn)業(yè)升級和糧食安全問(wèn)題，產(chǎn)業(yè)升級不會(huì )短時(shí)間內完成，在我國人多地少的現實(shí)情況中，糧食安全也是我國時(shí)刻需要警惕的大問(wèn)題。2010年考察海洋的開(kāi)發(fā)與保護，這涉及到政治、經(jīng)濟、生態(tài)、科技各個(gè)方面，是需要幾代人共同努力完成的。
(五)非敏感性
考生一定要清楚，某些問(wèn)題，不管多么與政府有關(guān)聯(lián)、多么具有問(wèn)題性、宏觀(guān)性、長(cháng)期性，只要是敏感問(wèn)題，一定不會(huì )成為國家公務(wù)員考試申論的考點(diǎn)。國家級公務(wù)員考試萬(wàn)眾矚目，每一個(gè)細節都會(huì )被全社會(huì )評頭論足，過(guò)于敏感性的話(huà)題很容易被誤解為具有某些風(fēng)向標的作用，這樣不可能進(jìn)入國家公務(wù)員考試題材。
例如，政治體制改革，溫家寶等國家領(lǐng)導人，不斷發(fā)聲；官員財產(chǎn)申報制度，釣魚(yú)島問(wèn)題，拆遷自焚問(wèn)題等等。盡管話(huà)題熱度很高，但涉及的敏感因素過(guò)多，為了維護考試的政治立場(chǎng)正確性、政策導向正確性和內容的嚴肅性、可操作性，國家公務(wù)員考試命題者一定不會(huì )以此為命題。如2006年用回顧、反思的方式考察“非典”等突發(fā)事件的政府應對工作，時(shí)效性已過(guò)，敏感性已失，如是最新發(fā)生、尚未得到妥善處理或明確定論的事件和觀(guān)點(diǎn)，國家公務(wù)員考試絕對不可能考察。
