1.申論作答是否只是寫(xiě)文章？
答：申論的題型有多種，有先判斷再說(shuō)明判斷依據及個(gè)人看法的，有先找出關(guān)鍵詞再做背景鏈接的，有先閱讀理解資料再對限定的材料進(jìn)行排序的，還有專(zhuān)門(mén)分析原因、提出對策的，這些題型都要以閱讀理解、分析判斷為基礎，要進(jìn)行歸納、概括、整理，除作文題外，申論試題的作答都不是一般意義上的"寫(xiě)文章"。要正確作答申論，必須針對可能出現的題型，進(jìn)行應試訓練，掌握不同題型的作答方法。
2.摘要、復述、歸納要點(diǎn)、整理給定資料，可不可以抄錄原文？
答：要根據題目的有關(guān)限制條件決定。一般來(lái)說(shuō)，作答此類(lèi)"再現資料內容"的問(wèn)題，可以抄錄原文，有的還必須抄錄，才能正確體現原文要點(diǎn)，但題目明確要求"不得抄錄原文"的就不能直接抄錄，要進(jìn)行某種形式的變通和改造，以不同于原文的面貌寫(xiě)入答案；題目要求"不能整段整句抄錄原文"的，可以部分的引述原文，如引用不完整的句子、引用句子中的某些成分——詞匯或短語(yǔ)等。前提是要仔細審題。
3.概括資料信息要不要分"1.2.3.4"幾點(diǎn)或幾小段？
答：一般不要分"1.2.3.4."。作答中把概括內容作為一個(gè)整體，按答題要求和實(shí)際情況寫(xiě)在一個(gè)整段里，或分兩至三小段。概括只是一道小題，字數限制一般不超過(guò)400字，即使要表達多層意思，有一、兩個(gè)小段足夠了，不必也不要超過(guò)三段。
4.闡述分論點(diǎn)時(shí)可不可以用"一、二、三、四"或"第一、第二"這樣的序號？
答：不能用序號。無(wú)論是漢字序號，還是阿拉伯數字序號，都不要用，更不要用字母作為分論點(diǎn)的標識，否則就成了毛澤東在《反對黨八股》中反對的"甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪"。可以用"第一……""第二，……"注意是逗號，不是頓號，代表意思的連續，而不是用序號把文章分割成節。推薦用首先，其次。最好不用明顯著(zhù)落痕跡的分節字眼，直接講分論點(diǎn)，如"要實(shí)現好發(fā)展、快發(fā)展，人民生活更加改善，就要堅持黨的領(lǐng)導，發(fā)揮政府的主導作用。……要實(shí)現好發(fā)展、快發(fā)展，人民生活更加改善，就要重視可持續的發(fā)展方式，致力于建設生態(tài)文明……"
5.分析材料、寫(xiě)申論文章用什么方法好？
答：忘掉你所學(xué)所記的那些"速成"、"指南"、"方法"，腦子里揚棄各種方法的形式、名稱(chēng)，只須記住解題的基本精神；眼里要只有題，只從題意本身去作答。圖書(shū)資料或面對面培訓所傳授的，只是一種法門(mén)、要領(lǐng)，提供的是"劍意"，而不是"劍招"。關(guān)鍵是自己融會(huì )貫通，善于靈活運用，把那種原則、精神運用到作答過(guò)程中，以之來(lái)指導作答實(shí)踐。要使作答成為一種本能反映，根據題目見(jiàn)招拆招，自覺(jué)地從給定資料中引申、整理、提煉答案。答案不存在于方法中，而存在于題目本身和給定資料中。掌握解題基本精神后要做的就是運用，一法通則百法通，不靠花樣繁多、稱(chēng)呼花哨的方法訣竅去解題，要運用原則、精神的扭結，從題目本身和給定資料中尋求破解之道。
6.標題頂格、空幾格還是居中書(shū)寫(xiě)？
答：一般議論文標題要上下各空一行，在本行左起空四格書(shū)寫(xiě)，有些具備完整的主、副標題的講話(huà)稿可能需要居中，因為要與標題下的講話(huà)人姓名、日期對其，在吃不準的情況下，還是應提倡左起空四格書(shū)寫(xiě)，可保證不出錯。
7.作答時(shí)從材料中提煉不出觀(guān)點(diǎn)來(lái)，總感到無(wú)話(huà)可說(shuō)、沒(méi)東西可寫(xiě)怎么辦？
答：這是沒(méi)有讀透材料的表現。要充分閱讀、準確理解給定資料，了解單項材料的意義、不同材料之間的關(guān)系、資料整體所傳達的信息，掌握資料的主題，明確每項材料對作答的價(jià)值。把材料讀透了、看懂了，申論考試的內容也就在你眼前透明了。
8.通過(guò)閱讀材料，感覺(jué)能夠從中引申論述的話(huà)題太多了，不知該寫(xiě)哪個(gè)主題好，怎么辦？
答：這是對材料吃不透、搞不準的第二層境界。第一層是沒(méi)有理解材料，寫(xiě)不出東西，找不到可說(shuō)的話(huà)；第二層是理解了材料，但抓不住終點(diǎn)，可說(shuō)的話(huà)太多，無(wú)法確定立意。事實(shí)上過(guò)猶不及，一旦對申論的給定資料初窺門(mén)徑，就會(huì )感到尺幅之間，難以盡意，可以引申論述的角度太多，而篇幅所限可供發(fā)揮的空間太少。這要把作答目的性與材料有效性、典型性、精煉性的原則，要對資料進(jìn)行比較挑選，選用最有效、最典型、最能實(shí)現作答目的——即對應題目最緊密的材料。
9.字數統計包含標點(diǎn)符號和標題嗎？
答：包含。答案的字數、標題與標點(diǎn)符號都要計數在內。所以寫(xiě)作時(shí)，標題要盡量簡(jiǎn)短，標點(diǎn)也要注意節儉；反之，也不要濫用標點(diǎn)，頂充字數。
10.標題是單層的好，還是多層的好？給定標題之外，可以另加標題嗎？
答：標題要越簡(jiǎn)潔越能概括全文論點(diǎn)或特色，所以提倡單層標題，有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)鮮明的主標題就足夠了。題目要求自擬主標題或副標題的，可以自擬，未作要求的由作答者自行決定。
11.申論的答案非要有個(gè)打草稿的環(huán)節嗎？直接往答題紙上寫(xiě)答案行不行？
答：打草稿必不可少，直接作答絕對不可。申論試題對答案字數均有嚴格的限制，且題目各有一定的難度，即便在頭腦中考慮得很成熟，由思維到文字的轉化過(guò)程也不能保證絲毫不走樣。先打草稿再轉抄，既要保證字數要求的需要，也要整理思維、保證作答準確性的需要。
12.答案非改不可嗎？什么樣的答案不能改，什么答案可以改，怎么改？
答：答案要根據作答者的自我要求，決定改還是不改。一般來(lái)說(shuō)，對自己、對答案要求更高的，要改答案，應通過(guò)審卷發(fā)現問(wèn)題，有針對性的改；也可以根據靈機一動(dòng)，把隨時(shí)閃現的念頭落實(shí)倒答案中。怎樣改才算打到了好的標準，怎樣改反而會(huì )改壞了，這要遵循"立意不能改，傷筋動(dòng)骨的大換血、大手術(shù)不能動(dòng)"的基本原則，標題可以改、文字可以改、結構可以調整。要通過(guò)修改，使答案主旨更突出、觀(guān)點(diǎn)更充實(shí)、次序更合理、表述更嚴密、格式更規范。
13.范文是非看不可的嗎？能從中學(xué)到什么？怎樣學(xué)習借鑒范文？
答：閱讀、學(xué)習和借鑒范文非常必要，學(xué)習范文應當是全方位的，立意、結構、論證方法、語(yǔ)言、材料運用都可以借鑒，但最重要的還是答案與題目的對應性，看范文作者是怎樣理解題意的，怎樣正確立意，并利用材料證明自己觀(guān)點(diǎn)以符合題意的。
14.論據或寫(xiě)作素材是非記不可的嗎？要積累和記憶哪些材料？
答：不是非記不可。作答申論，利用給定材料一般也就夠了，如能結合適當的自有材料，也許效果能更好一些。可以有針對性的建立素材庫，最有意義的建立詞庫，對申論可能用到的時(shí)政關(guān)鍵詞有選擇地進(jìn)行收集，了解掌握其意義、用途、適用條件和對象，對閱讀理解給定材料和作答試題很有幫助。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。
