考生要想在申論考試中一舉成名天下知，必須努力提高四個(gè)方面的能力：
(一)材料處理能力 材料處 的基本工作之一，因此也是考生復習申論應當重點(diǎn)準備的項目。材料處理主要是指考生要迅速閱讀給定資料，準確理解材料內容，把握材料主旨，明確材料所談的主要問(wèn)題是什么，從整體上對材料有一個(gè)很好的把握。同時(shí)，考生要概括給定資料各部分的內容，提煉要點(diǎn)，整合要點(diǎn)，對材料有具體、深入的了解。材料處理是考生作答申論的基礎。為提高材料處理能力，考生應制定一個(gè)這方面的訓練計劃，重點(diǎn)訓練快速閱讀能力和提煉要點(diǎn)能力，力求在最短的時(shí)間內獲得大量有用信息。
(二)思想表達能力 思想表達能力包含兩個(gè)方面，一是考生要表現出自己的思考，二是考生要把自己的思考恰當地表達出來(lái)。考生的思想能力主要表現為判斷能力。許多申論材料都是辯證性的，包含不同的觀(guān)點(diǎn)。這要求考生具備較強的判斷能力，考生要在各種觀(guān)點(diǎn)中迅速判斷哪種是正確的。例如2009年國考申論中對提高糧價(jià)的爭議，就需要考生作出自己的判斷。觀(guān)點(diǎn)正確與否，取決于它是否符合國家政策，是否真正有利于問(wèn)題的解決。具備較強的判斷能力的考生，才能在申論作答中展現出獨立的思想性，形成自己的見(jiàn)解。是否有個(gè)人的合理的見(jiàn)解，是申論考官最重視的，也是獲取高分的關(guān)鍵。 同時(shí)，考生也要鍛煉表達技巧，把自己的思考用最恰當的方式表現出來(lái)。表述要連貫，思路要清晰，結構要合理，語(yǔ)言要規范，才能獲得考官的肯定。
(三)社會(huì )問(wèn)題儲備 申論考查的都是當前存在的社會(huì )問(wèn)題，因此考生要主動(dòng)去了解我國 問(wèn)題，分析其形成原因，了解解決辦法。社會(huì )知識儲備流程為：一是廣泛搜集重要社會(huì )問(wèn)題或社會(huì )現象;二是明確社會(huì )現象反映了什么問(wèn)題，準確概括問(wèn)題的本質(zhì);三是圍繞問(wèn)題進(jìn)行深入地分析，了解原因和對策;四是形成規范的備考材料體系，應包括問(wèn)題本質(zhì)、深入分析、有關(guān)政策、相關(guān)的名言警句、評論范文五大部分，建構一個(gè)完整、嚴密的知識體系。考生最好建立一個(gè)近年主要的社會(huì )問(wèn)題儲備庫。
(四)理論政策儲備 理論政策水平體現了公務(wù)員的政治素養，因此考生要加強理論政策的儲備。在申論的作答中，理論政策儲備影響到考生準確理解材料主旨、判斷正確觀(guān)點(diǎn)以及文章的深度，是考生必須要引起重視的項目。當前中國最重大的理論就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )理論，考生不僅要對這兩大理論本身有深刻的理解，還要全面把握這兩大理論與社會(huì )問(wèn)題的結合。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。
