概括題特別是概括能力是申論考試的基本能力，除寫(xiě)作題外的幾乎都是通過(guò)概括來(lái)從給定材料中找答案的。但是，在考生作答這一類(lèi)的概括題中有一類(lèi)綜合式概括題，這類(lèi)題在作答過(guò)程中，眾多考生總是覺(jué)得無(wú)法下手，那么，究竟綜合概括題的解答思路是什么？結構是什么？就給我們遺留了很多難題。因此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）在文章中分三個(gè)方面來(lái)論述，以解眾多考生們的疑問(wèn)，同時(shí)也希望在公考路上有更多的幫助。
首先，國家公務(wù)員考試網(wǎng)分了三個(gè)方面，回答綜合式概括題的作答結構。第一，問(wèn)題性質(zhì)（本質(zhì)），事實(shí)特征（現象特征），意義（影響）；第二，發(fā)生原因（大環(huán)境和具體因素 ）；第三，解決辦法。也就是在機關(guān)單位里面提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的基本流程，同時(shí)也是我們通常說(shuō)的“是什么，為什么，怎么辦”的內在邏輯。
但是，在申論真題的練習過(guò)程中，考生往往發(fā)現這僅僅是一種大的范式，因此，筆者在文章給廣大讀者介紹申論的綜合概括的另一種形式--矛盾概括法。矛盾概括法的結構--正（已經(jīng)采取的措施） 反（存在的問(wèn)題+對策）合（將要采取的措施，如何發(fā)揚成績(jì)+將要做）， 適合題型適合概括主要成就--材料中提到的主要是成就是什么的這種問(wèn)法。
其次，綜合概括解題思路，首先：圈點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)，挖掘信息。其次：分門(mén)別類(lèi)，提煉整合。最后：虛實(shí)相輔，分層作答。綜合概括的表達結構。圖表，如下：
第三：真題范例解析。2011年424聯(lián)考一、根據“給定資料”，概括說(shuō)明人口普查要掌握我國人口哪些方面的基本信息?并分析指出，掌握這些信息對我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要意義。（20分）要求：準確、全面，不超過(guò)400字。
【參考答案】基本信息：1.人口總數：進(jìn)行戶(hù)口整頓和戶(hù)口排查，包括超生人口、死亡人口及各類(lèi)變動(dòng)人口。2.人口分布：掌握地區常住人口、流動(dòng)人口的規模及人口密度等信息。 3.人口結構：調查人口素質(zhì)、受教育程度和專(zhuān)業(yè)背景、新生兒的性別比等情況。4.人口居住現狀：統計居民住房的建筑面積、房間數及住房空置等信息。重要意義：1.有助于政府合理分配住房、教育、交通等公共資源，加快基礎設施建設，提高人口的發(fā)展和管理水平。2.優(yōu)化人口結構，為產(chǎn)業(yè)結構調整打下基礎，實(shí)現人口素質(zhì)與資源環(huán)境的合理配置。3.規范戶(hù)口登記程序，促進(jìn)戶(hù)口的科學(xué)管理，從而實(shí)現與人口的變動(dòng)相協(xié)調，改善社會(huì )管理。4.了解人口狀況和性別比失衡狀況，有利于及時(shí)調整人口戰略、相關(guān)政策，維持社會(huì )的和諧穩定。5.為我國經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展提供重要依據。
申論更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。
