綜合分析類(lèi)試題是以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種題型，相比注重“點(diǎn)”的提煉的歸納概括題而言，綜合分析類(lèi)試題比較注重作答的條理性。此類(lèi)試題可以說(shuō)是申論考試中的必考題型，且是考查方式最為多樣化、靈活性最強的題型。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）就綜合分析類(lèi)試題各種題型的典型提問(wèn)方式進(jìn)行了介紹，建議考生在備考中注意對這些提問(wèn)方式的相應作答方法進(jìn)行歸納總結，從而做到以不變應萬(wàn)變。綜合分析類(lèi)試題共包含下列七種題型：
（一）啟示型分析題
啟示型分析題的主要提問(wèn)形式有“……提供了哪些啟示”、“談?wù)勀銖摹艿玫侥男﹩⑹尽薄ⅰ皯獜摹形∧男┙逃枴钡龋疾榭忌芊駵蚀_理解材料中所體現的現象和問(wèn)題，并從中得出經(jīng)驗或教訓。
要求：歸納全面、內容具體、分析透徹、邏輯分明。不超過(guò)400字。
【例1】
如何做好基層文化建設工作，直接關(guān)系到中華民族傳統文化的繼承與弘揚，請你談?wù)劇敖o定資料1～3”對做好這方面工作有哪些啟示。（20分）
要求：緊扣“給定資料”，條理清楚。不超過(guò)300字。
（二）闡釋型分析題
這類(lèi)題型是對給定資料的特定部分進(jìn)行引申分析，先解釋表層含義，再挖掘其深層意義。該類(lèi)題型注重考查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力，屬于開(kāi)放型問(wèn)題，能比較準確地測試出考生的發(fā)散思維水平。其典型提問(wèn)形式有“請說(shuō)明此觀(guān)點(diǎn)”、“談?wù)勀銓@句話(huà)的理解”，重點(diǎn)考查結合上下文準確、簡(jiǎn)明地闡釋給定材料的能力。
【例2】
給定資料7中提出：“一個(gè)世紀以來(lái)的中國學(xué)者并不缺乏勤勉，然而在文化拿來(lái)與文化輸出的天平上，出現了驚人的失衡，由此導致的文化逆差令人扼腕。”請結合給定的資料，談?wù)勀銓Α拔幕娌睢钡睦斫狻＃?00字）
（三）評論型分析題
評論型分析題主要針對材料中出現的社會(huì )現象、措施或觀(guān)點(diǎn)，讓考生對此進(jìn)行評價(jià)并作出結論，主要形式是“對給定資料中提到的……談?wù)勀愕囊?jiàn)解”、“別人認為……你對此怎么評價(jià)”。
【例3】
“給定資料5”對內地省區“歡迎沿海地區產(chǎn)業(yè)轉移”的口號提出質(zhì)疑。請對此進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（20分）
要求：觀(guān)點(diǎn)明確，分析恰當，條理清楚，不超過(guò)300字。
（四）判斷型分析題
判斷型分析題是比較特殊的客觀(guān)題型，其突出特點(diǎn)是客觀(guān)、確定，必須對備選項目進(jìn)行判斷和分析，判斷的結果只能是唯一的、確定的，并對錯誤的選項說(shuō)明原因。
【例4】
判斷下列對“宜居城市”的理解與給定材料是否一致，并闡明理由。（20分）
要求：緊扣材料，觀(guān)點(diǎn)鮮明，判斷準確，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)450字。
A.宜居城市最主要的內涵就是能夠滿(mǎn)足當前居民不同方面和層次的需求。
B.只要自然環(huán)境優(yōu)美，硬件設施完備，居民生活方便就可以稱(chēng)之為宜居城市。
C.建設“宜居城市”，必須要加強引導，通過(guò)制定全面詳細的硬件標準來(lái)規范宜居城市的評比和建設。
D.宜居城市建設主要是政府的任務(wù)，因此，政府理應成為宜居城市的評價(jià)主體。
（五）關(guān)系型分析題
關(guān)系型分析題是結合給定材料的內容而給出特定的一對詞組，要求考生對其關(guān)系進(jìn)行綜合分析的題型。
【例5】
結合所給定的資料5和資料13，請談?wù)勜熑闻c能力之間的關(guān)系。（字數在500字左右，滿(mǎn)分25分）
（六）原因型分析題
原因型分析題是要求考生根據材料中出現的現象或者問(wèn)題分析其出現的原因的一類(lèi)試題，要求考生要結合給定材料全面綜合分析，必要時(shí)應提出解決問(wèn)題的措施。該類(lèi)試題的標志性詞句有：“就……現象分析其出現的原因”、“分析造成……問(wèn)題的原因”等等。
【例6】
參考材料內容，用200字以?xún)鹊钠?jiǎn)要分析導致農民工職業(yè)病高發(fā)且診斷治療難的主要原因。（20分）
要求：闡述清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清晰。
（七）其它型分析題
除上述幾種題型外，還有一些題目的要求和作答方法都比較特殊，屬于其它型分析題。
【例7】
“給定材料11”列出了其職能部門(mén)準備對反對意見(jiàn)給予答復的基本內容，請指出這樣答復存在哪些明顯問(wèn)題，并就存在的問(wèn)題分別說(shuō)明怎樣修改補充。（25分）
要求：
1.不從格式、語(yǔ)言上談問(wèn)題，僅從內容上指出主要問(wèn)題。
2.分條作答，指出一個(gè)問(wèn)題，接著(zhù)寫(xiě)出修改補充的內容。
3.條理清楚，表達簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)500字。
【點(diǎn)撥】本題要求指出答復存在的問(wèn)題并進(jìn)行分條修改，可以看出，它是將公文、綜合分析和對策融為一體，既要判斷答復中存在哪些問(wèn)題，又要分析并進(jìn)行修改補充，考查了考生多方面的能力。但就從作答方法上來(lái)說(shuō)，還是以分析為主要方法，因此算作其它型分析題。
最后，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議各位考生，在作答綜合分析類(lèi)試題時(shí)，將分析的內容要點(diǎn)突出、層次鮮明地闡釋出來(lái)，不僅能夠避免閱卷人漏掉得分點(diǎn)，也能使考生在思考問(wèn)題時(shí)更有邏輯性，有助于得分。常用來(lái)區分層次的詞匯有：首先……，其次……，再次……，最后……；一是……，二是……，三是……，四是……；一方面……，另一方面……；主要，次要；直接，間接，根本等。
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