批判是為了更理性的發(fā)展。目前，我國正處于社會(huì )轉型的陣痛期，“痛”經(jīng)過(guò)批判性思維的審視，會(huì )更有助于“通”。申論命題是對社會(huì )萬(wàn)象的書(shū)面解讀，也是考查天下學(xué)子能否洞察時(shí)事的一種測評。一個(gè)開(kāi)明、開(kāi)放的社會(huì )大環(huán)境，容得下各界人士的聲音，聽(tīng)得進(jìn)對成就的頌揚，也裝得下對不足之處的批判。
一、選材的批判性
隨著(zhù)公務(wù)員錄用考試申論命題的更加合理化、科學(xué)化，源于社會(huì )實(shí)際的批判性話(huà)題成為命題的最佳選材。這既是順應社會(huì )發(fā)展需求的需要，也是申論命題的發(fā)展趨勢。
申論選題中，批判的主體和對象日趨多元化，主要有對政府作為不當的批判、對百姓不理智的批判、對官員、富人、專(zhuān)家的責任缺失的批判等。
1.對政府作為不當的批判。政府是權威的象征，傳統的思維認為政府的決定都是對的，但是政府的決定、執行都依賴(lài)于人。孔子說(shuō)“人無(wú)完人、孰能無(wú)過(guò)”，政府也有犯錯的時(shí)候，世人作為納稅人，應敢于針砭時(shí)弊，敢于批判。2012年4月份，青島市“毀草種樹(shù)”、“海邊種樹(shù)”、“高橋底下種樹(shù)”的作法，一經(jīng)媒體報道，遭到的批判聲逼迫青島市政府反省自己的作為，認識到作為的不當，及時(shí)的向市民道歉，及時(shí)的糾正錯誤的作法，真正地做到了“為民執政”。
公務(wù)員申論命題選材對政府的批判性考查多次出現。對于2012年聯(lián)考材料中“屠狗風(fēng)波”，采用了哲學(xué)性思維對政府的不當措施進(jìn)行了理性的批判；
2.對百姓不理智的批評。百姓往往被歸為“弱勢群體”，這種觀(guān)點(diǎn)本身就有失偏頗，以此為導向，為百姓失智之舉而吶喊的歪風(fēng)盛行。在價(jià)值多元化的經(jīng)濟化時(shí)代，有相當數量的群眾只顧個(gè)人私利，缺乏公德意識，有些錯誤的作法需要批判，更需要指正和教育。
2012年江蘇省材料2運用了多個(gè)群眾集體意識缺失，不參與公共事業(yè)的實(shí)際案例，對百姓的錯誤做法進(jìn)行批判；2012年山東省在移民搬遷問(wèn)題的考查中，也指出村民“虛報財產(chǎn)”、“冒名頂替指標”等貪圖蠅頭小利的不當之舉。
3.對官員、富人、對專(zhuān)家的批判。各行各業(yè)，都有既定的標準和原則。從業(yè)人員應“做事遵原則，做人守底線(xiàn)”，然而違反原則，道德淪喪的行為從未間斷，官員腐敗、富人炫富、專(zhuān)家學(xué)者為商業(yè)利益而“呼吁”的怪胎更是司空見(jiàn)慣。對于如此之類(lèi)的批判應是大眾之責。
2012國考材料6中，對教師學(xué)術(shù)失德、醫生醫德缺失、官員缺乏責任等問(wèn)題舉出案例進(jìn)行了批判；2012年安徽省批判了官員的“雷人”語(yǔ)錄，批判了官員的官氣、霸氣、匪氣和痞氣；2012年江蘇考試更是把批判的聲音傳到腐敗村干部的耳朵中。
二、命題的批判性
近年來(lái)，批判性題目多次出現，其原因有兩點(diǎn)：一是批判性材料對應批判性題目出現；二是批判性題目是命題方式的創(chuàng )新，能夠較好的考查綜合分析能力。對于批判性題目作答，要辯證的看待，全面的分析，尤其定位身份回答問(wèn)題。我們以2012年聯(lián)考的題目為例：
題目：為了維護M縣的聲譽(yù)，挽回“虐貓事件”造成的負面影響，請以M縣政府的名義就“虐貓事件”的處理情況寫(xiě)一份宣傳稿，在縣人民政府網(wǎng)站上公布。
要求：1.態(tài)度誠懇，對象明確；2.內容全面，條理清楚；3.不超過(guò)500字。
敬畏生命，我們在行動(dòng)
網(wǎng)民朋友，全國同胞：
近日引起網(wǎng)民強烈反響的虐貓事件，據初步調查，我縣人員涉嫌參與其中。在本縣發(fā)生這種虛妄無(wú)情，兒戲生命的殘虐事件，我們表示極大憤慨和強烈譴責。
對此，我們已召開(kāi)了紀檢、檢察等部門(mén)參加的緊急會(huì )議，做出如下處理：
一、這件事暴露了我縣公德教育的不足。我們會(huì )認真反省，將這次事件當做一次精神文明建設和道德建設的歷史機遇，做好文化和精神文明建設工作，引領(lǐng)良好的社會(huì )風(fēng)氣。
二、當事人由所在單位停止其工作，積極配合組織和媒體的調查工作，指證，交代其它參與者。對于其他參與者，有關(guān)部門(mén)已采取多方面措施，使其盡快返回本單位，做出解釋。
三、責成有關(guān)部門(mén)對可能涉及到的法律問(wèn)題進(jìn)行細致研究，并向上級主管機關(guān)和法律權威部門(mén)請求協(xié)助，為今后對參與者進(jìn)行處理提供事實(shí)依據和法律依據。
此事件雖為極個(gè)別人的個(gè)人行為，不能代表本縣人民的整體道德素質(zhì)。M縣是一個(gè)民風(fēng)淳樸，充滿(mǎn)愛(ài)心，熱情好客的好地方，請相信我們人民的道德水準經(jīng)得起檢驗。
M縣人民政府
2012年4月21日
申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。
