很多考生在面對申論文章寫(xiě)作時(shí)首先想到的是自己寫(xiě)不出一篇八百到一千字的文章，頭腦空白，無(wú)話(huà)可說(shuō)。接下來(lái)就會(huì )覺(jué)得自己寫(xiě)不好一篇文章，不知道怎樣去給文章增加亮點(diǎn)。其實(shí)文章寫(xiě)作審題也是至關(guān)重要的，文章題目中包涵很多有用的內容信息，是我們不能夠忽視的。從命題形式來(lái)講主要有三類(lèi)，命題作文、半命題作文和自主命題作文。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)針對命題作文的幾種形式進(jìn)行區分和總結。
例題一：“給定資料4”劃線(xiàn)部分寫(xiě)道：“我們覺(jué)得她是最好的‘中國制造’。”請結合你對給定資料的思考和對這句話(huà)的領(lǐng)悟，以《我所理解的“中國制造”》為題，寫(xiě)一篇文章。（40分）
要求：（1）自選角度，立意明確；（2）聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）總字數1000—1200字。
【分析】這是一道典型的命題作文，同時(shí)在題目中給出了給定材料中的一句話(huà)，我們在文章寫(xiě)作時(shí)需要結合對這句話(huà)的領(lǐng)悟，尤其是在選擇立意主題時(shí)要結合這句話(huà)的含義。且“中國制造”加了引號，可以看出這是一個(gè)專(zhuān)有名詞，并不是單純的字面含義的中國制造，具有特定的內涵。考生在寫(xiě)作時(shí)要明確指出中國制造的具體含義，并且既要結合材料的主要內容，又要結合題目中這句話(huà)的含義，才能做到文章寫(xiě)作時(shí)不跑題。
例題二：請以“新時(shí)代的工人力量”為題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。（40分）
要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內容充實(shí)，有說(shuō)服力；（3）語(yǔ)言流暢，800－1000字。
【分析】本次考試的文章寫(xiě)作要求考生以“新時(shí)代的工人力量”為題進(jìn)行論述，從題干要求來(lái)看，本題屬于命題作文，考生在寫(xiě)作之前通過(guò)閱讀給定資料，可以得知在產(chǎn)業(yè)轉型升級的時(shí)代背景之下，我國制造業(yè)面臨著(zhù)一系列問(wèn)題，而與此同時(shí)如何加強人才建設和培養新時(shí)代工人成為關(guān)鍵任務(wù)。同時(shí)給定資料中提供了許多國外在發(fā)展制造業(yè)方面的經(jīng)驗和教訓，考生要吃透給定資料的內容，可以選取切合“新時(shí)代工人力量”的相關(guān)部分進(jìn)行寫(xiě)作思路拓展和相關(guān)借用。
例題三：結合給定資料，以“弘揚科學(xué)精神，提升科學(xué)素養”為題，寫(xiě)一篇文章。（40分）
要求：思想深刻，觀(guān)點(diǎn)明確，結構完整，語(yǔ)言流暢；不少于1000字。
【分析】此題也是屬于命題作文題目，但是與上兩道題目相比就顯得明確許多，即“弘揚科學(xué)精神，提升科學(xué)素養”，所以文章的最佳立意為弘揚科學(xué)精神和提升科學(xué)素養，二者缺一不可。而如果單獨寫(xiě)其中一方面，就偏離了作文的主題。
例題四：認真閱讀“參考文獻2”，結合給定資料內容，以“從2009年中央一號文件所想到的”為副標題，自選角度，寫(xiě)一篇議論文。（40分）
要求：自擬主標題，觀(guān)點(diǎn)明確，分析深入，內容充實(shí)，結構完整，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，總字數800-1000字。
【分析】這個(gè)題目與之前幾道命題作文略有區別，題目中要求以“從2009年中央一號文件所想到的”為副標題，也就是考生需采用主副標題的形式書(shū)寫(xiě)，題目只給定了我們一個(gè)較為模糊的副標題，還要添加一個(gè)較為明確的主標題，也就是從2009年一號文件想到了什么，這就需要回到給定材料，尋找主要內容，確定主題。
只有準確把握題目的命題形式，才能更好地切準命題人的意圖，才能寫(xiě)作一篇符合命題人題目要求以及材料主題的文章。
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