提出對策題在國考和省考申論中出現頻率很高，常作為單獨題型重點(diǎn)考察，也經(jīng)常與綜合分析、歸納概括等題型融合在一起出現，它的重要性不言而喻。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）就對策的具體提出方法進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明。
一、 直接對策
直接對策，顧名思義，意為可直接從材料中找出，不需要轉化也不需過(guò)多潤色，只需要從原文中直接找出，稍加修飾即可。
此種方法最為簡(jiǎn)單易行，雖不一定適用于每道題的每一個(gè)要點(diǎn)，但基本大多題都會(huì )有所涉及，因此掌握此種方法既是基本，也是較為重要的。
而向下延伸，包括標志性詞匯，如應、應該、必須、需要等對策詞，也包括權威講話(huà)，如政策文件、領(lǐng)導干部、專(zhuān)家學(xué)者等講話(huà)內容，以及其他國家和地區的成功做法，都可以當做直接對策拿來(lái)直接作為答案呈現。
舉個(gè)例子
食品企業(yè)應當將自律提高到很高的位置，但在中國的現實(shí)環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”全部押在從業(yè)者的良心上，還應該強調“他律”，已真正地實(shí)現食品安全。
解析：此處提煉：要自律、他律。
二、 間接對策
間接對策相對復雜，需要適度的言語(yǔ)轉換，但掌握住核心要點(diǎn)便可化解難度，迎刃而解。其中包括問(wèn)題推對策，原因推對策，經(jīng)驗教訓推對策三種間接推導方法。
（1）問(wèn)題推對策。即要從原文中找到問(wèn)題所在，通過(guò)語(yǔ)言轉換把問(wèn)題化解，即為對策。
舉個(gè)例子
五一黃金周期間，導游服務(wù)不規范，制度不健全，與行業(yè)發(fā)展不相適應。
解析：?jiǎn)?wèn)題十分明顯，不規范，不健全，不適應，就為三組問(wèn)題詞匯，換種語(yǔ)言呈現，為解決以上問(wèn)題，提出的對策，可轉換為：五一黃金周期間，應使導游服務(wù)規范，健全制度，使其與行業(yè)發(fā)展相適應。因此，只需從原文中準確找到問(wèn)題詞引導的問(wèn)題，解決問(wèn)題，對策自然推導而出。
（2）原因推對策。需從原文中找到事件或者問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，通過(guò)原因的確立而推導對策。
舉個(gè)例子
根據如今虐貓虐狗等虐待動(dòng)物事件頻發(fā)的現象提出相應對策。
解析：首先要確立的就是虐待動(dòng)物事件頻發(fā)的原因，通過(guò)分析可以判斷，社會(huì )風(fēng)氣、變態(tài)心理固然是助推力量，但根本原因還是在于相關(guān)法律的缺失。當確定原因，對策自然是完善相關(guān)法律，根據根本原因推導即可。
（3）經(jīng)驗教訓推對策。很明顯，由兩個(gè)詞語(yǔ)組成，它包括成功經(jīng)驗推對策以及失敗教訓推對策，只要原文中提及，無(wú)論是成功的還是失敗的都能夠推導出對策，方法與問(wèn)題推對策和原因推對策一般無(wú)二。
三、 自創(chuàng )對策
當材料中無(wú)直接對策的關(guān)鍵詞匯，也無(wú)可間接推導的問(wèn)題、原因、經(jīng)驗教訓，便需要動(dòng)用個(gè)人經(jīng)驗及知識儲備，進(jìn)行填充擴展，根據原文涉及的點(diǎn)去展開(kāi)。
舉個(gè)例子
提及思想、意識、觀(guān)念，就圍繞宣傳、教育、引導展開(kāi)；
提及制度、規定、條款，就圍繞制定、完善、執行展開(kāi)；
提及監督，就從監督主體開(kāi)展，如群眾、政府、媒介等;
提及利益，直接可呈現此句：斬斷利益鏈條。
