申論的提升需要不斷積累，本文江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）整理了申論萬(wàn)能公式，不看就虧了！
一、申論總體原則
1.時(shí)間分配（建議）
第一步 略讀（讀題目、讀材料；用時(shí)5-10分鐘）
第二步 精讀、作答
每道小題15—20分鐘左右，作文60分鐘（構思10分鐘，作答50分鐘）
2.如何下筆作答？
（1）根據字數和內容層次分段，300字以?xún)葘?xiě)成一段，超過(guò)300字分段
（2）總分結構：總起句+要點(diǎn)（分條）
（3）要點(diǎn)：主旨句+解釋
（4）要點(diǎn)個(gè)數：一般為3-5個(gè)，一般不會(huì )超過(guò)7個(gè)
二、申論各題型公式
歸納概括題
1.題型判斷：題干中出現“歸納、概括、概述、指出、列出、總結、簡(jiǎn)述”等歸納概括題的標志詞。
2.提問(wèn)的基本形式：請根據“給定材料X”，概括(歸納、概述……)的問(wèn)題/原因/意義/危害/做法(對策、建議、措施等)等。
3.作答模板：總括句+具體表現。
提出對策題
1.題型判斷：題干中出現“對策、建議、措施、意見(jiàn)、做法、解決之道”等提出對策題型的標志詞。
2.提問(wèn)的基本形式：請根據“給定材料X”概括……的問(wèn)題，并提出解決措施(建議……);或提出解決建議等。
3.作答模板：兩問(wèn)：概括問(wèn)題+具體提出對策。此時(shí)一定要注意問(wèn)題的概括準確扼要，占整個(gè)篇幅的1/4，提出對策占整個(gè)篇幅的3/4。一問(wèn)：總括句+具體對策。
綜合分析題
1、評論型分析綜合題
題型判斷：
(1)題干中出現“理解、見(jiàn)解、看法、認識”等關(guān)鍵詞；
(2)題干中出現加引號的“一個(gè)觀(guān)點(diǎn)/一個(gè)社會(huì )現象/一個(gè)政策/一個(gè)做法”。
提問(wèn)形式：
如：新技術(shù)的使用能否突破社會(huì )結構的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題，根據“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
作答模板：(概括A+觀(guān)點(diǎn))+分析(合理性/不合理性)+下結論/提對策。
2、解釋型綜合分析題
題型判斷：
(1)題干中出現“看法、見(jiàn)解、認識、理解”等解釋型綜合分析題的標志詞；
（2)題干中出現加引號的“一個(gè)詞、一句話(huà)、一個(gè)短語(yǔ)”。
提問(wèn)形式：
給定資料 4 中說(shuō)“綠水青山就是金山銀山”，請簡(jiǎn)要陳述你對這句話(huà)的理解。
作答模板：從字面上解釋+分析+下結論或提對策。
3、啟示型綜合分析題
題型判斷：題干中出現“啟示、經(jīng)驗、教訓、借鑒之處”等啟示型綜合分析的關(guān)鍵詞；
提問(wèn)形式：請根據“給定材料X”中某國/某省/某地/某個(gè)方面的做法，談?wù)剳∧男┙逃?獲得哪些經(jīng)驗/得到哪些啟示；
作答模板：總括句+具體啟示。
貫徹執行題
1、宣傳稿
題型判斷：題干中出現“宣傳稿、公開(kāi)信、倡議書(shū)”等宣傳稿文種的標志詞；
提問(wèn)形式：請根據“給定材料X”，請以某環(huán)保公益組織的名義，以“從我做起，打造大美秦嶺”為主題，寫(xiě) 一篇致全省人民的倡議書(shū)。
作答模板：發(fā)文事由+具體倡議內容+呼吁號召。
2、講話(huà)稿
題型判斷：題干中出現“講話(huà)稿、講解稿、發(fā)言稿、演講稿”等講話(huà)稿文種的標志詞；
提問(wèn)形式：假如你是某大學(xué)就業(yè)指導中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一 次關(guān)于“創(chuàng )業(yè)”的專(zhuān)題報告，請你結合給定資料 1，草擬一份講話(huà)提綱。
作答模板：開(kāi)場(chǎng)白+具體發(fā)言?xún)热?結語(yǔ)。
3、調查報告
題型判斷：題干中出現“調查報告、調查材料”等調查報告文種的標志詞；
提問(wèn)形式：請根據“給定材料X”，整理一份調研(情況)報告，供領(lǐng)導參考；
作答模板：概括現狀+綜合分析(原因/影響/必要性/可行性…)+解決措施。
4、建議書(shū)
題型判斷：題干中出現“議案、提議、建議書(shū)、指導意見(jiàn)”等建議類(lèi)文種的關(guān)鍵詞；
提問(wèn)形式：請根據“給定材料X”，擬寫(xiě)一份建議書(shū)、指導意見(jiàn)、議案等；
作答模板：概括現狀(問(wèn)題)+解決措施。
5、工作總結
題型判斷：題干中出現“工作總結、工作匯報”等總結類(lèi)文種的標志詞；
提問(wèn)形式：請根據“給定材料X”，寫(xiě)一份工作總結/工作匯報；
作答模板：背景+成績(jì)+問(wèn)題+下一步的計劃。
三、關(guān)于大作文
Q：?jiǎn)?wèn)題1：“我怕大作文最后寫(xiě)不完，能不能先寫(xiě)大作文，后做‘小題’呢？”
A：如果你很能寫(xiě)又很會(huì )寫(xiě)，先寫(xiě)作文也未嘗不可。但是，如果你的寫(xiě)作能力一般又不太會(huì )寫(xiě)申論作文，那么建議從小題做起。
Q：?jiǎn)?wèn)題2：申論大作文一定要寫(xiě)成議論文嗎？可以寫(xiě)成別的文體形式嗎？
A：在試卷作文題目題干中，有的直接要求寫(xiě)—篇議論文，有的卻沒(méi)有明確要求文種，遇到這樣的情況該如何呢?我們先來(lái)看一下申論作文題的要求，常見(jiàn)的如下：
(1 )中心論點(diǎn)明確，有思想高度;
(2) 內容充實(shí)，有說(shuō)服力;
(3) 語(yǔ)言流暢，1000字左右。
其中的第一個(gè)要求，中心論點(diǎn)明確;第二個(gè)要求，有說(shuō)服力。這兩個(gè)要求要達成的話(huà)就限定了只能通過(guò)一種文體來(lái)完成，就是議論文。如果換成其他的文體，都難體現論點(diǎn)明確和有說(shuō)服力這兩個(gè)要求，因為只有議論文圍繞一個(gè)主題進(jìn)行討論、而且關(guān)注論點(diǎn)的論證。所以，議論文是我們申論文章默認的“最佳”寫(xiě)作文體。
Q：?jiǎn)?wèn)題3：“我的答案已經(jīng)在前面小題都寫(xiě)了，再把內容寫(xiě)在大作文里面好嗎？”
A：一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，好的東西可以用在不同的地方發(fā)揮不同的作用，因為閱卷老師是流水作業(yè)，一個(gè)老師只閱一道題，你的答案有沒(méi)有在其他題目中出現，沒(méi)人知道，而且老師只按照手里的答案要點(diǎn)打分，有“點(diǎn)”就給分，沒(méi)“點(diǎn)”就不給分，就這么簡(jiǎn)單。
所以，都說(shuō)申論大作文難，仔細想想，大作文可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到你只要把你小題中的答案梳理一遍就可以拿到一個(gè)不錯的分數。
