申論考試的試題不斷變化，出題越來(lái)越靈活，不少同學(xué)反饋總結答案越來(lái)越難，答案明明在文中近在眼前，卻又感覺(jué)遠在天邊不會(huì )表達，這其實(shí)是部分總結詞隱藏起來(lái)了，需要同學(xué)們運用自身的積累的詞語(yǔ)進(jìn)行高度概括總結，這也更加考察考生的綜合概括的能力。今天給大家一些概括性語(yǔ)句，大家可以記起來(lái)考試直接用。
1.常態(tài)化安全教育機制：每月舉行一次、平時(shí)的常規安全教育、安全“保護墻”
我們學(xué)校每月舉行一次安全演練，讓學(xué)生在緊急情況下學(xué)會(huì )自救。再加上平時(shí)的常規安全教育，給學(xué)生的健康成長(cháng)筑上了一堵安全“保護墻。”
2.“副中心”城市發(fā)展戰略：承擔和疏解核心區功能、人口分流、緩解大城市病
東京分別于1958年、1982年、1987年實(shí)施“副中心”城市發(fā)展戰略，增強副中心城市功能，以便承擔和疏解核心城區的部分功能。外來(lái)人口不一定要到中心城區就業(yè)和生活，許多外來(lái)人口選擇在副中心就業(yè)、發(fā)展和生活，引導人口分流，極大地緩解了大城市病。
3.養老真空：養老床位、養老機構和養老服務(wù)不到位、養老制度、迅速老齡化
總體上看，我國現階段的養老床位、養老機構和養老服務(wù)都不到位，不能很好的滿(mǎn)足老年人的需求。因此有的社會(huì )學(xué)者極為擔心中國的養老制度，認為迅速老齡化對家庭、企業(yè)、醫院、社會(huì )造成了極大負擔，中國一時(shí)出現“養老真空”的現象。
4.加大宣傳引導力度：設有標語(yǔ)、口訣、圖標、電子屏、宣傳推廣
梁剛向記者介紹了小區內關(guān)于垃圾分類(lèi)的標語(yǔ)、口訣、還有不同類(lèi)型垃圾的圖標，垃圾投放箱旁邊設有電子屏，不間斷播放如何將垃圾分類(lèi)投放的小視屏。不光我們小區，同時(shí)，周邊的商家我們也在宣傳推廣。
5.建立獎懲機制：積分獎勵、兌換禮品、勸導糾正違法行為、查處亂傾倒行為、罰款
居民連續正確投放垃圾將獲得積分獎勵，而積分則可用于兌換小禮品，然而這種效果卻不能針對所有人。執法局還出動(dòng)執法人員進(jìn)社區，勸導糾正生活垃圾違法行為2331起，查處生活垃圾亂傾倒行為8起，罰款24805元。
6.建立數字監管系統：信息化管理平臺、數據庫傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、全流程信息化監管
作為首個(gè)餐廚信息化項目，X市餐廚垃圾信息化管理平臺正式通過(guò)驗收，管理平臺綜合運用數據庫傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，接入餐廚收運車(chē)，各餐廚垃圾桶RFID卡信息，餐廚垃圾產(chǎn)生單位的數據信息，實(shí)現餐廚垃圾產(chǎn)、收、運、處全流程信息化監管。
7.增強鄉村治理能力：領(lǐng)導體制和工作機制、群眾主體、自治組織、村規民約、綜合執法
建立健全黨組織領(lǐng)導的自治、法治、德治相結合的領(lǐng)導體制和工作機制，發(fā)揮群眾參與治理主體作用。開(kāi)展鄉村治理體系建設試點(diǎn)和鄉村治理示范村鎮創(chuàng )建。加強自治組織規范化制度化建設，健全村級議事協(xié)商制度，推進(jìn)村級事務(wù)公開(kāi)，加強村級權力有效監督。指導農村普遍制定或修訂村規民約。推進(jìn)農村基層依法治理，建立健全公共法律服務(wù)體系。加強農業(yè)綜合執法。
8.實(shí)施數字鄉村戰略：互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)、數字農業(yè)農村系統、電子商務(wù)、信息進(jìn)村入戶(hù)
深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)”，擴大農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)示范應用。推進(jìn)重要農產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈大數據建設，加強國家數字農業(yè)農村系統建設。繼續開(kāi)展電子商務(wù)進(jìn)農村綜合示范，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”農產(chǎn)品出村進(jìn)城工程。全面推進(jìn)信息進(jìn)村入戶(hù)，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)公共服務(wù)向農村延伸。
備考最痛苦的地方，大概就是一個(gè)人孤獨地復習，一直堅持刷題，但分數死活也上不去。
想找一些小伙伴互相鼓勵，共同進(jìn)步，可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
公考通【2022國/省考申論專(zhuān)項提分訓練營(yíng)】老師和助教會(huì )全天督學(xué)，小伙伴們也能互相鼓勵。
有人一起互相監督，學(xué)習似乎也沒(méi)那么難了。
往期線(xiàn)下班現場(chǎng)圖
申論專(zhuān)項提分訓練營(yíng)，10月16-17日開(kāi)課，時(shí)間選在周末，周六周日有空的考生可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
10月16-17日，兩天申論集訓。
為什么是申論，因為很多考生不喜歡申論，甚至逃避申論。為了不寫(xiě)申論大作文，拼命刷行測題目，想在行測上拉開(kāi)分差。考不上公務(wù)員，甚至還怪申論拖了后腿。
“若是不考申論，我早就考上公務(wù)員了。”
這個(gè)鍋，申論不背！！
有多少同學(xué)知道，申論才是容易拉開(kāi)分差的科目，短期沖刺還容易出成績(jì)，放棄申論就是在走彎路。
主講老師申倩的履歷是非常優(yōu)秀的，在考生中也是口碑爆棚。
遇到不懂的，申老師總是會(huì )教到你會(huì )為止
上課風(fēng)格是循循善誘式的，她的申論課聽(tīng)著(zhù)不會(huì )無(wú)聊，用一個(gè)詞形容申老師上課的感覺(jué)就是如沐春風(fēng)。
舉個(gè)例子，針對找不到要點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題，申老師會(huì )帶著(zhù)你逐字逐句分析題目，拆解材料，手把手教你怎么篩選材料重點(diǎn)，找出關(guān)鍵詞。
學(xué)到方法之后立馬進(jìn)行專(zhuān)項訓練，老師指出你的不足，你再針對性提高。采用這種方法是為了倒逼大家輸出。2天后，你的申論一定會(huì )產(chǎn)生質(zhì)變！
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2天讓你愛(ài)上申論
