一、定義是明確概念內涵的邏輯方法
給一個(gè)概念下定義，就是用精練的語(yǔ)句將這個(gè)概念的內涵揭示出來(lái)，也就是揭示這個(gè)概念所反映的對象的本質(zhì)屬性。概念的語(yǔ)言表達形式是詞語(yǔ)。例如，“勞動(dòng)爭議”、“犯罪未遂”“不當得利”等都是概念的語(yǔ)言表達形式。
二、定義的要素
定義是由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三個(gè)部分組成的。被定義項就是通過(guò)定義來(lái)揭示其內涵的概念；定義項就是用來(lái)揭示被定義項內涵的概念；聯(lián)接被定義項和定義項，組成定義的概念是定義聯(lián)項。例如：2003年中央國家機關(guān)公務(wù)員考試B類(lèi)第41題，訴訟標的：是指當事人爭議的要求人民法院通過(guò)審判予以解決的某一民事法律關(guān)系或權利。這個(gè)定義中，“訴訟標的”是被定義項；“當事人爭議的要求人民法院通過(guò)審判予以解決的某一民事法律關(guān)系或權利”是定義項；“是指”是定義聯(lián)項。
三、定義的特征
概念具有兩個(gè)基本特征，即內涵和處延。概念的內涵就是指這個(gè)概念的含義，即該概念所反映的事物對象所具有的本質(zhì)屬性。例如：“商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。”其中，“用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”就是概念“商品”的內涵。概念的外延就是指這個(gè)概念所反映的事物對象的范圍，即具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物或對象。例如：“十三經(jīng)指的是《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》、《左傳》、《公羊傳》、《彀梁傳》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。”這就是從概念外延角度說(shuō)明“十三經(jīng)”這個(gè)概念。
四、定義的分類(lèi)
定義的分類(lèi)主要有：
1．根據所反映的對象是否具有某種屬性，概念可分為正概念和負概念。正概念是反映對象具有某種屬性的概念，如“勇敢”。負概念是反映對象不具有某種屬性的概念，如“不勇敢”。
2．根據概念外延的大小，概念可分為單獨概念和普遍概念。單獨概念是反映獨一無(wú)二事物對象的概念，如“北京”。普遍概念是反映兩個(gè)或兩個(gè)以上對象的概念，如“學(xué)生”。
3．根據所反映的對象是否為具體事物，概念可分為實(shí)體概念和屬性概念。實(shí)體概念是反映具體事物的概念，如“香山”。屬性概念是反映事物屬性的概念，如“美好”。
4．根據所反映的對象是否為集合體，概念可分為集合概念和非集合概念。反映集合體的概念是集合概念，如“魯迅的小說(shuō)不是兩三天可以讀完的”，其中“魯迅的小說(shuō)”是集合概念。所謂集合體就是指，由許多個(gè)體所組成的整體，且整體所具有的屬性不為組成它的個(gè)體必然具有。反映非集合體的概念是非集合概念，如“魯迅的小說(shuō)最長(cháng)不超過(guò)三萬(wàn)字”，其中“魯迅的小說(shuō)”是非集合概念。
關(guān)鍵提示：在國家公務(wù)員考試中定義判斷中出現的概念基本屬于：“正的、普遍的、實(shí)體概念”。
五、定義的邏輯方法
定義的方法主要是“屬”加“種差”的方法。“屬”加“種差”定義，就是通過(guò)揭示概念最鄰近的“屬”概念和“種差”來(lái)明確概念內涵的邏輯方法。如，上例“訴訟標的”的定義中。“法律關(guān)系或權利”就是“屬”，表明是訴訟標的是“法律關(guān)系或權利”的一種，而“當事人爭議的要求人民法院通過(guò)審判予以解決的某一民事（的）”就是“種差”，表明訴訟標的不同于其他“法律關(guān)系或權利”的本質(zhì)特征。二者結合揭示了“訴訟標的”的內涵，便得出了“訴訟標的”的定義。
六、定義的規則
定義的規則主要有：
1．定義項的外延與被定義項的外延應是相同的
2．定義項中不能直接或間接地包含被定義項。如果定義項中直接包含被定義項，就會(huì )犯“同義語(yǔ)反復”的邏輯錯誤。
3．定義項中不能使用含糊的詞語(yǔ)，不可用否定概念作定義項，不能用比喻下定義。如果定義項中包含含糊的詞語(yǔ)，或用否定概念作定義項，就會(huì )犯“定義含混”或“定義模糊”的邏輯錯誤。
考生尤其應當注意的是第1項規則。
如果定義項的外延小于被定義項的外延，就要犯“定義過(guò)窄”的邏輯錯誤。例如，“企業(yè)就是從事現代化生產(chǎn)的經(jīng)濟活動(dòng)部門(mén)”，就犯了“定義過(guò)窄”的邏輯錯誤。如果定義項的外延大于被定義項的外延，就要犯“定義過(guò)寬”的邏輯錯誤。例如，“正方形是四角相等的四邊形”就犯了“定義過(guò)寬”的邏輯錯誤。
國家公務(wù)員考試所給出的定義是不容置疑的，這就要求應試者在解題時(shí)，要準確理解被定義項的內涵，不要放大或縮小，否則就會(huì )對定義產(chǎn)生誤解，犯類(lèi)似“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的錯誤。
