作為行測考試中的重要專(zhuān)項——邏輯推理部分，因題型多樣，難度適中，雖不如數量關(guān)系難度過(guò)高，但卻具有數學(xué)上的理性思維特征，一直是命題者考查的重點(diǎn)。此專(zhuān)項在題型上以必然性推理和可能性推理為考查重點(diǎn)，要從根本上理解邏輯思維，重點(diǎn)是掌握三段推理，在此基礎之上，結合相應的解題方法，必能克“題”制勝。
三段之理并非是狹隘的三段論，而是對邏輯判斷整體理解的三段推論，將邏輯推理的題目可以劃分為三段：一、題干中已知信息；二、問(wèn)法中推理目的；三、選項中推理結果。通過(guò)前兩段的分析，在第三段中選擇符合要求的選項，就是廣義的三段推理。要想能明確三段推理，需要考生對題干、問(wèn)法和選項進(jìn)行深入理解，利用問(wèn)法確定推理規則，然后利用推理規則將題干已知信息轉化為選項的正確答案。
邏輯推理中的三段推理：
一、題干已知信息甄別
對于邏輯推理，題干信息往往能確定題目考點(diǎn)所在，每一類(lèi)題型在給定信息上都存在相關(guān)特征。例如：量詞“所有”、“有些”的出現決定題目考點(diǎn)在直言命題；關(guān)聯(lián)詞的使用提示考生此題重在復言命題；題干存在多類(lèi)元素一般是對應問(wèn)題的前兆；而可能性推理則以論據和結論同時(shí)共存而區別于其他題型，同時(shí)通過(guò)題干中論據和結論的關(guān)系還能細化多種論證結構和論證模型。這些題型的特征都能在短時(shí)間提示考生要注意的考點(diǎn)，節約了閱讀時(shí)間，大幅度提高了閱讀效率，有利于整個(gè)行測考試中的時(shí)間控制。
二、問(wèn)法推理目的理解
問(wèn)法是區分題目最直接的手段，也是能快速確定題目要求的方法，也能確定題目在推理過(guò)程中要利用到的推理規則或是思維角度。例如：由真到假，由假確定真考查的是矛盾的思路；由真確定真，可以推出則偏向于對推理規則中的推出和等值關(guān)系的考查；而可能性推理就更加直白，不管是削弱型、加強型還是解釋型、評價(jià)型，亦或是結論型，每一類(lèi)在問(wèn)法上都有自己最直觀(guān)的區別，也意味著(zhù)對題干理解角度的不同。理解問(wèn)法有利于快速確定推理目的，針對性的作出正確的判斷。
三、選項推理結果篩選
在推理之末是選擇出符合要求的最佳選項，在進(jìn)行判斷時(shí)，雖然由題干和選項已經(jīng)能夠做到正確的推理，但由于行測考試中邏輯判斷以單項選擇的形式進(jìn)行考查，所以如果能對選項進(jìn)行篩選排除，那么在推理未結束之時(shí)，就有可能解決問(wèn)題。尤其是在對應問(wèn)題上，代入排除法對選項的篩選能迅速地解決此類(lèi)問(wèn)題。
【例題】有人說(shuō)，工作的時(shí)候，我們要將重要事務(wù)放在主要位置。重要事務(wù)是必要條件，關(guān)系著(zhù)一件事情成功與否。重要的事務(wù)沒(méi)做好，一定不成功。但是，細節也是很重要的，細節是成功的充分條件，同樣也與一件事情成功與否相關(guān)。一個(gè)成功的人是能夠協(xié)調好重要事務(wù)與細節的關(guān)系的。
由此可推出：
A.成功并不代表著(zhù)所有細節都處理好了
B.如果不成功則說(shuō)明重要事務(wù)沒(méi)有做好
C.成功的前提條件是既要做好重要事務(wù)，又要處理好細節
D.雖然處理好了細節，但沒(méi)做好重要事務(wù)，也不一定成功
【答案】A。解析：題干中的邏輯關(guān)系可整理為：細節→成功→做好重要事務(wù)。肯定后件不能肯定前件，故成功不能推出細節處理好，A項正確。否定前件不能否定后件，B項錯誤；細節是成功的充分條件而非必要條件，C項錯誤；D項是一個(gè)充分條件假言命題，前件“處理好了細節，但沒(méi)做好重要事務(wù)”與“細節→做好重要事務(wù)”矛盾，為假，故該命題也能推出。由于答案只能有一個(gè)，相對而言，D項的推出關(guān)系與A項相較不明顯，短時(shí)間內難以看出，較不可能被設置為答案。故答案選A。
三段推理：題干中存在“充分條件”，所以可以確定此題考點(diǎn)為復言命題中的假言命題。而和假言命題相關(guān)的句子只有兩句，此即考點(diǎn)，也即三段第一段。問(wèn)法中“可以推出”能確定考點(diǎn)是推理規則中的逆否推理。最后再結合選項，當明確第一個(gè)選項為真時(shí)，在考場(chǎng)之上，考生應果斷選擇，而不用分析所有選項，這也是對題干進(jìn)行分析，知道是必然性推理帶來(lái)的快捷。
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