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行測樸素邏輯如何善用假設-2022江蘇公務(wù)員考試行測解題技巧
http://wap.cqfhp.com/ 2021-04-12 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
在行測考試中，樸素邏輯題目考察的頻率與題量并不算低，并且處理起來(lái)有一定的難度，要想在考試或練習中快速準確的完成這類(lèi)題目的作答，就需要我們在閱讀題干已知條件之后，不僅可以第一時(shí)間找到正確的突破口，還要能夠選擇出恰當的解題方法。而我們在解題方法的介紹中，著(zhù)重強調了排除法，圖表法與假設法。排除法與圖表法通常適用于確定性信息較多的題目，運用起來(lái)解決題目較為簡(jiǎn)單，而假設法通常適用于由題干已知條件無(wú)法直接推理的題目。而從眾多的已知條件中我們又該選擇什么樣的條件作為假設的起點(diǎn)才是解題的關(guān)鍵。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）通過(guò)一道例題來(lái)為大家進(jìn)行分析：
【例題】小利、小美、小星、小真、小瓏五個(gè)孩子在一起玩耍，有的孩子額頭上沾了泥巴。顯然，每個(gè)孩子只能看見(jiàn)別人頭上有沒(méi)有泥巴，而看不見(jiàn)自己頭上有沒(méi)有泥巴。頭上沾有泥巴的孩子只說(shuō)假話(huà)，只說(shuō)假話(huà)的孩子頭上一定沾有泥巴。同樣，頭上沒(méi)泥巴的孩子只說(shuō)真話(huà)，只說(shuō)真話(huà)的孩子頭上一定沒(méi)有泥巴。已知：
小利說(shuō)：我看見(jiàn)三個(gè)人頭上沒(méi)泥巴，一個(gè)人頭上有泥巴。
小美說(shuō)：我看見(jiàn)四個(gè)人頭上都有泥巴。
小星說(shuō)：我看見(jiàn)四個(gè)人頭上都沒(méi)泥巴。
小瓏說(shuō)：我看見(jiàn)一個(gè)人頭上沒(méi)泥巴，三個(gè)人頭上有泥巴。
由此，以下陳述一定為真的是：
A.小星頭上沒(méi)有泥巴
B.小利和小真沒(méi)有泥巴
C.小美頭上有泥巴
D.小真和小瓏頭上有泥巴
從題干中我們可以發(fā)現共有四個(gè)人的話(huà)，可以為我們提供線(xiàn)索，但問(wèn)題在于現在無(wú)法確定誰(shuí)的身上有泥巴，誰(shuí)說(shuō)的真話(huà)，無(wú)法直接推理，可以快速確定使用假設法解決此題。但問(wèn)題的關(guān)鍵在于從哪一個(gè)條件開(kāi)始假設，梳理條件后可知：
小利說(shuō)：我看見(jiàn)三個(gè)人頭上沒(méi)泥巴，一個(gè)人頭上有泥巴。(3人沒(méi)有 1人有)
小美說(shuō)：我看見(jiàn)四個(gè)人頭上都有泥巴。(4人有)
小星說(shuō)：我看見(jiàn)四個(gè)人頭上都沒(méi)泥巴。(4人沒(méi)有)
小瓏說(shuō)：我看見(jiàn)一個(gè)人頭上沒(méi)泥巴，三個(gè)人頭上有泥巴。(1人沒(méi)有 3人有)
通過(guò)簡(jiǎn)單分析可以發(fā)現，此時(shí)如果我們假設小利說(shuō)的話(huà)為真，即其余4人中，3人沒(méi)有 1人有，但是此時(shí)我們是無(wú)法確定其余4人到底是誰(shuí)有泥巴，共有四種情況短時(shí)間無(wú)法解決。所以我們不會(huì )優(yōu)先選擇小利和小瓏作為假設的起點(diǎn)。而如果我們假設小美說(shuō)的話(huà)為真，則可以得知此時(shí)其余4人都有泥巴，都說(shuō)假話(huà)，可以進(jìn)行下一步推理，此時(shí)我們發(fā)現小瓏的陳述與我們假設的情況一致，則此時(shí)小瓏也說(shuō)了真話(huà)，但是我們第一步假設可知小瓏頭上有泥巴應該說(shuō)假話(huà)，出現矛盾說(shuō)明小美不可以說(shuō)真話(huà)，從而得知小美頭上有泥巴，選出C選項。
通過(guò)這道題我們可以進(jìn)行總結，樸素邏輯假設法解題時(shí)，選擇假設起點(diǎn)的原則有兩點(diǎn)：1.盡量選擇假設后分類(lèi)討論情況少的條件;2.盡量選擇假設后情況相對確定的條件。通過(guò)這樣的選擇，提高我們運用假設法的效率與成功率。
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