2015年江蘇省考序幕即將拉開(kāi)，由于考生備考時(shí)間有限，而行測科目考試包括言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理、資料分析，涉及到內容非常廣泛，鑒于大部分考生在備考時(shí)由于對行測各板塊的認識不夠，容易存在以下四大認知誤區。
第一：考生普遍存在消極迎戰，學(xué)習效率不高的問(wèn)題，產(chǎn)生這種現象的根本原因是由于考生為自己樹(shù)立的目標過(guò)低，從而使考生喪失了昂揚向上的斗志和頑強拼搏的意志力。公務(wù)員考試中的《行測》科目對考生的閱讀能力、理解能力、邏輯能力、綜合分析能力等諸多能力都有較高的要求，不少考生在尚未了解考試內容和題型的時(shí)候，就對行測望而生畏，把目標和期望值定得很低。事實(shí)上，要想學(xué)好它，首先要消除懼怕心理和畏懼情緒，樹(shù)立必勝的信心，這樣才可以化消極被動(dòng)為積極主動(dòng)，才可以在學(xué)習和解題中體會(huì )到真正的樂(lè )趣。正如困難就像彈簧，你越是弱，他便越強。有高目標方能?chē)酪蟆?/p>
第二：考生容易把看題完全等于做題，其實(shí)二者差別巨大，在有限的時(shí)間內做題進(jìn)行現場(chǎng)模擬演練的感覺(jué)，而看題容易存在眼高手低的行為。由于省考考試報名到筆試的時(shí)間相對有限，很多考生買(mǎi)了資料卻只看書(shū)而不動(dòng)手練習，貌似都會(huì )了可是到真正到了做題的時(shí)候卻絲毫找不著(zhù)頭緒。行測考試是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，不能有半點(diǎn)的疏漏，一帶而過(guò)的復習必然會(huì )難以把握重點(diǎn)，忽略精妙之處。要在規定時(shí)間答完所有題目，應試者除了思維反應敏捷、準確領(lǐng)會(huì )題意處，還必須立即做出判斷。題量大、時(shí)間緊，必須確保緊張、高效的精神狀態(tài)，準確、快速的答題速度。考生在答題的時(shí)候務(wù)必要咀嚼每道題所蘊含的邏輯和考點(diǎn)。
第三：考生片面追求難題而忽視了考試中最基礎的簡(jiǎn)單題目。任何一門(mén)學(xué)科都需要從最基礎的知識學(xué)起，行政職業(yè)能力測驗中大部分是中檔題和容易題，難度比較大、技巧性比較高的題目只占20%左右，忽略基礎造成考生在很多簡(jiǎn)單問(wèn)題上丟分慘重。因此，復習過(guò)程中大家一定要根據自己的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的復習計劃，基礎知識掌握了方能再有所拔高。
第四：考生瘋狂的做大量的題目，但是卻忽略了歸納總結。時(shí)常見(jiàn)到考生買(mǎi)大量的書(shū)和眾多的參考資料，做了很多但其實(shí)效果并不理想，其實(shí)，之所以要做題，是要把整個(gè)知識通過(guò)題目加深理解并有機地串聯(lián)起來(lái)。在復習的過(guò)程中，通過(guò)一定數量的習題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對抽象知識點(diǎn)的內涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的，但時(shí)刻不要忘了我們最根本的目的是要總結解題方法和解題規律，達到舉一反三的效果的。因此，題不在多而在精，在總結。時(shí)刻目標明確、深入思考才是提高能力的關(guān)鍵。
那么2015年省考應該如何避免以上所出現的誤區，進(jìn)行高效復習呢？國家公務(wù)員考試網(wǎng)省考行測的四輪復習計劃，望為考生提供點(diǎn)滴的幫助，具體如下：
第一輪主要目標：考生需要吃透考試大綱的要求，做到準確定位，夯實(shí)基礎，為下一階段的題型突破做好準備。
我們要知道每年的考試大綱是當年考試命題的根本依據。行測考試無(wú)論從具體的內容范圍、題型特點(diǎn)還是考試要求都取決于這個(gè)大綱。無(wú)論中央國家機關(guān)還是地方國家機關(guān)的公務(wù)員招錄考試，從內容到形式即使有所差別，也都依然完全以這個(gè)大綱為準，亦即都必然會(huì )嚴格依據于這個(gè)大綱。因此，充分了解和把握這一大綱，對于進(jìn)行更明確具體、更集中有效的應試準備具有非常現實(shí)的價(jià)值。
第二輪主要目標：考生需要對不同的考試內容和題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，對命題方向和題目做到有自己的解題思路，不斷研究、揣摩真題，把握試題的難易程度。
考生要對每個(gè)板塊進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的做題訓練，對每一種題型都做到熟練快速解答，特別是要掌握該類(lèi)內容測驗、該題型應試的專(zhuān)門(mén)方法和技巧，建議考生選擇國家一本通認真研讀，最好是通過(guò)多次反復練習同樣的題型來(lái)掌握相應的特殊技巧、要則和本領(lǐng)，使自己對于同樣的或類(lèi)似的測驗能夠完全嫻熟自如地應對。仔細研究分析真題，真題往往反映了人才招錄政策的走向，系統全面地了解這一“晴雨表”，可以使大家預測未來(lái)試題的發(fā)展趨勢，而這種預測在實(shí)際考試中對考生心理上的支持作用是不可估量的。
第三輪主要目標：考生要不斷總結做題經(jīng)驗，加以積累，突破各個(gè)薄弱環(huán)節，對每一種題型做到心中有數。
考生在每次進(jìn)行真題演練的時(shí)候一定要有自己獨到的體會(huì )，逐漸形成一套應對考題和整個(gè)考試的自己的思路、習慣、方法。通過(guò)專(zhuān)項練習了解和掌握行政職業(yè)能力測驗的全部特點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)際模擬。應試的實(shí)踐體驗和測驗的真切感受是考前準備的一大重點(diǎn)。如果缺乏這樣的準備，哪怕相應的應試理論、方法、要略接觸一百次，也都只能是紙上談兵。紙上得來(lái)終須淺，要知此事需躬行。
第四輪主要目標：考生要在最后的階段要調整好心情，不斷保持做題的熟練度和感覺(jué)。同時(shí)，在考場(chǎng)上切莫緊張，考前一周，一切的活動(dòng)都要停下來(lái)，為心態(tài)讓路，調整狀態(tài)和作息規律。在此基礎上，按照考試時(shí)間，去做那些原來(lái)已經(jīng)做過(guò)的真題和模擬題讓自己保持做題狀態(tài)。
最后，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)預祝所有參加2015年省考的公考生都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
