歷年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試中三段論是邏輯判斷類(lèi)題目考察的重點(diǎn)之一，它主要考察考生是否具有嚴謹的思維和縝密的邏輯，所以需引起考生們的重視。
三段論常見(jiàn)的題型之一就是前提型題目，這類(lèi)題目的特征是題干中給出部分前提、給出結論，要求補另外一個(gè)前提。一般來(lái)說(shuō)這類(lèi)題目可以利用三段論的規則快速排除錯誤選項，選出正確答案。但是有些題目在題干中給出兩個(gè)或者兩個(gè)以上的前提，具有一定的迷惑性，利用規則排除法去解決比較麻煩，讓大家比較頭疼。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)支招：主謂拆分法快速解題。
主謂拆分法是指按照三段論的推理規則將題干中的結論進(jìn)行拆分，把結論的直言命題沿著(zhù)主項和謂項的方向拆成兩個(gè)直言命題，這兩句直言命題分別含有結論的主項和謂項。例如：“所有的A都是B”可以拆分為“所有的A是X”+“所有的X都是B”, 拆分后的兩個(gè)直言命題一個(gè)應該是已知條件，另一個(gè)是應填選項。把拆分后的兩個(gè)直言命題和已知條件比對，就可以確定哪個(gè)是前提之一，哪個(gè)是迷惑條件，從而找到“X”，進(jìn)而確定需要補充的前提，快速定位正確的選項。
例：所有切實(shí)關(guān)心教師福利的校長(cháng)，都被證明是管理得法的校長(cháng);而切實(shí)關(guān)心教師福利的校長(cháng)，都首先把注意力放在解決中青年教師住房上。因此，那些不首先把注意力放在解決中青年教師住房上的校長(cháng)，都不是管理得法的校長(cháng)。
為使上述論證成立，以下哪項必須為真?
A.中青年教師的住房問(wèn)題，是教師的福利中最為突出的問(wèn)題
B.所有管理得法的校長(cháng)，都是關(guān)心教師福利的校長(cháng)
C.中青年教師的比例近年來(lái)普遍有了大的增長(cháng)
D.所有首先把注意力放在解決中青年教師住房上的校長(cháng)，都是管理得法的校長(cháng)
【答案】B。解析：三段論前提型題目。按照主謂拆分法的要求，先找到本題的結論，并通過(guò)逆否命題將其轉化為“所有管理得法的校長(cháng)都首先把注意力放在解決中青年教師住房上”，那么結論中的主項和謂項應該拆分為“所有管理得法的校長(cháng)都是X”+“所有X都首先把注意力放在解決中青年教師住房上”，已有的前提信息中有“切實(shí)關(guān)心教師福利的校長(cháng)，都首把注意力放在解決中青年教師住房上”，可以找出“X”是“切實(shí)關(guān)心教師福利的校長(cháng)”，所以需要補充的另外一個(gè)前提是“所有管理的法的校長(cháng)都是切實(shí)關(guān)心教師福利的校長(cháng)”，故答案選B。
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