在公務(wù)員考試行測科目中，基本上每年都會(huì )考察邏輯推理題，而可能性推理題目在其中占據一個(gè)重要地位。可能性推理根據題型可分為削弱型、加強型、前提型、結論型、評價(jià)型和解釋型六種。在這里，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)重點(diǎn)給大家講一下解釋型題目。所謂解釋型，就是題目當中出現看似矛盾的一組現象，實(shí)則并不矛盾，這是需要我們進(jìn)一步說(shuō)明推理的合理性。這是大家能拿分的一類(lèi)題目，下面就為大家梳理做題的步驟。
第一步，大家先要從問(wèn)法當中判斷此題為解釋型題目。
這類(lèi)試題的提問(wèn)方式一般是：
“以下哪項如果為真，最有助于解釋上述行為?”
“以下哪項如果為真，能夠解釋上述矛盾的現象?”
“除了以下哪項，都有助于解釋上述現象?”
第二步，找矛盾。
當題干出現轉折性詞語(yǔ)，例如：但是、其實(shí)、事實(shí)上、實(shí)際上、卻等，這些轉折詞的前后往往就是我們所要找的矛盾。
第三步，也是最關(guān)鍵的一步，解釋這組看似矛盾現象存在的合理性。
在解釋的時(shí)候要注意以下兩點(diǎn)：
1、解釋要兼顧矛盾雙方，解釋到要點(diǎn)上。
2、解釋要聯(lián)系客觀(guān)實(shí)際，具有普遍性。
【例題】春節期間，販賣(mài)偽造火車(chē)票已經(jīng)成為社會(huì )的一大公害。公安部門(mén)對此進(jìn)行了多次突擊整治，搗毀了一批制造和販賣(mài)偽造火車(chē)票的窩點(diǎn)，抓捕和懲治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社會(huì )上販賣(mài)偽造火車(chē)票的現象依然存在。
如果上述斷定為真，以下哪項不可能是販賣(mài)偽造火車(chē)票現象依然存在的原因?
A.假火車(chē)票的買(mǎi)方市場(chǎng)依然存在
B.所破獲的制假窩點(diǎn)只占其很小的比例
C.火車(chē)票缺乏有效的防偽標識
D.鐵路運輸部門(mén)仍在出售站票
【解析】答案選D。題干當中存在的矛盾現象是在“但是”前后，要解釋的是偽造火車(chē)票依然存在的原因。D項中“出售站票”與販賣(mài)偽造火車(chē)票無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋販賣(mài)偽造火車(chē)票依然存在的原因。A、B、C三項分別從不同方面解釋了販賣(mài)偽造火車(chē)票現象依然存在的原因。因此，答案選D。
只要考生按照給出的步驟認真分析題目給出的矛盾現象，解釋型題目就能迎刃而解。
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