言語(yǔ)
言語(yǔ)理解與表達選詞填空常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
http://wap.cqfhp.com/ 2009-07-22 來(lái)源：江蘇公務(wù)員網(wǎng)
常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
(一)并列關(guān)系
幾個(gè)分句或者陳述相關(guān)的幾件事情，或者陳述同一事物的幾個(gè)方面。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：既……也(又)；又……又；一方面…"一方面；一邊……一邊；不是……而是；是……不是。
(二)遞進(jìn)關(guān)系
后一分句所表達的意思比前一分旬語(yǔ)意上更進(jìn)一層，或者范圍更廣，或者程度更深，或者情況更甚。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：不但……而且；不僅……也；不但不(不僅不)……反而(反倒)；尚且……何況(更不用說(shuō))。
(三)選擇關(guān)系
幾個(gè)分句分別說(shuō)出事情或幾種事況，表示要從中選擇一項。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：或者(或是)……或者(或是)；是……還是；要么……要么；與其……不如；寧可(寧肯)……也不。
(四)轉折關(guān)系
后面的分句不是順著(zhù)前面分句的意思說(shuō)下去，而是轉了一個(gè)彎，跟前面分句的意思相反，或對前旬加以修改補充。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：雖然(雖、盡管)……但是(可是、卻)。
(五)因果關(guān)系
一個(gè)分句說(shuō)明原因，另一個(gè)分句說(shuō)明這個(gè)原因所產(chǎn)生的結果。這個(gè)結果可以是事實(shí)也可以是說(shuō)話(huà)人所作的論斷。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：因為……所以；由于；因為；因此；所以；之所以……是因為。
(六)假設關(guān)系
一個(gè)分句提出假設，另一個(gè)分句說(shuō)明假設的情況實(shí)現后出現的結果。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：如果(假如、假設、假若、要是、倘若)……就(那么、那、那就)；即使(就是、就算、哪怕、縱然)……也(還、總、仍然)。
(七)條件關(guān)系
一個(gè)分句提出條件，另一個(gè)分句說(shuō)明在這條件下產(chǎn)生的結果。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：只有……才；除非……才；只要……就；無(wú)論(不論、不管、任憑)……都(總、還、也)。
常見(jiàn)病句類(lèi)型
病句類(lèi)型 例 句 注 解
博物館展出了幾千年前剛出土的文物。(應為展出了剛出土的幾千年前的文物) 定語(yǔ)合理順序：領(lǐng)屬+處所、時(shí)間+數量+指示
代詞+動(dòng)詞+名詞+形容詞+中心詞
語(yǔ)序不當
我國再也不是任意被列強欺侮的國家了。
("任意"調至"欺侮"之前)， 狀語(yǔ)合理順序：目的、原因+時(shí)間、處所+副詞+
形容詞、動(dòng)詞+對象
他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì )受到損失。
("如果"移到"他"之前) 主語(yǔ)+關(guān)聯(lián)詞
我們仔細調查研究的結果，認為他要負全部責任。 主謂不當：主語(yǔ)中心語(yǔ)"結果"與"認為"不搭配
搭配不當
同學(xué)們懷著(zhù)崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著(zhù)這位見(jiàn)義勇為的英雄的報告。
動(dòng)賓搭配不當："注視和傾聽(tīng)"兩個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)"報告"，其中"注視"與"報告"不能搭配，可予刪除成分殘缺 全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現出來(lái)。 缺謂語(yǔ)：應該在"在……下"后面加上"力爭上游"之類(lèi)的詞語(yǔ)做謂語(yǔ)中心語(yǔ)或贅余
我們要在思想上自覺(jué)地抵制不良的壞風(fēng)氣。
重復累贅："自覺(jué)地"與"在思想上"，重復"壞風(fēng)氣"與"不良的"重復
有些工廠(chǎng)本著(zhù)自力更生和爭取外援相結合為原則，調整了生產(chǎn)計劃。 句式雜糅：此句將"本著(zhù)……的原則"和"以……為原則"兩種句式混雜在一起。可將"本著(zhù)"改為"以"，或將"為"改為"的"結構混亂
你不在觀(guān)察上多下工夫，就貿然寫(xiě)作，請想想那將發(fā)生怎樣的惡果，是不言而喻的了。
前后牽連：這是把"請想想……惡果"和"那將……是不言而喻的了"湊在一塊兒，前后牽連造成結構混亂
表意不明
到武漢游覽東湖和磨山是我們這次春游的歸途。 "游覽"怎么會(huì )是"歸途"?意思表達得很不清楚難道你能否認你不應該刻苦學(xué)習嗎?
否定失當：多重否定句與反問(wèn)句合在一起，容易將意思弄反
不合邏輯
王強同學(xué)通過(guò)努力，基本上把不好的習慣克服干凈了。
前后矛盾："基本上"說(shuō)的是大部分，不是全部； "克服干凈"則是一點(diǎn)不剩。這兩個(gè)概念是矛盾的，只能保留一個(gè)
(一)并列關(guān)系
幾個(gè)分句或者陳述相關(guān)的幾件事情，或者陳述同一事物的幾個(gè)方面。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：既……也(又)；又……又；一方面…"一方面；一邊……一邊；不是……而是；是……不是。
(二)遞進(jìn)關(guān)系
后一分句所表達的意思比前一分旬語(yǔ)意上更進(jìn)一層，或者范圍更廣，或者程度更深，或者情況更甚。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：不但……而且；不僅……也；不但不(不僅不)……反而(反倒)；尚且……何況(更不用說(shuō))。
(三)選擇關(guān)系
幾個(gè)分句分別說(shuō)出事情或幾種事況，表示要從中選擇一項。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：或者(或是)……或者(或是)；是……還是；要么……要么；與其……不如；寧可(寧肯)……也不。
(四)轉折關(guān)系
后面的分句不是順著(zhù)前面分句的意思說(shuō)下去，而是轉了一個(gè)彎，跟前面分句的意思相反，或對前旬加以修改補充。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：雖然(雖、盡管)……但是(可是、卻)。
(五)因果關(guān)系
一個(gè)分句說(shuō)明原因，另一個(gè)分句說(shuō)明這個(gè)原因所產(chǎn)生的結果。這個(gè)結果可以是事實(shí)也可以是說(shuō)話(huà)人所作的論斷。
常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：因為……所以；由于；因為；因此；所以；之所以……是因為。
(六)假設關(guān)系
一個(gè)分句提出假設，另一個(gè)分句說(shuō)明假設的情況實(shí)現后出現的結果。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：如果(假如、假設、假若、要是、倘若)……就(那么、那、那就)；即使(就是、就算、哪怕、縱然)……也(還、總、仍然)。
(七)條件關(guān)系
一個(gè)分句提出條件，另一個(gè)分句說(shuō)明在這條件下產(chǎn)生的結果。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞：只有……才；除非……才；只要……就；無(wú)論(不論、不管、任憑)……都(總、還、也)。
常見(jiàn)病句類(lèi)型
病句類(lèi)型 例 句 注 解
博物館展出了幾千年前剛出土的文物。(應為展出了剛出土的幾千年前的文物) 定語(yǔ)合理順序：領(lǐng)屬+處所、時(shí)間+數量+指示
代詞+動(dòng)詞+名詞+形容詞+中心詞
語(yǔ)序不當
我國再也不是任意被列強欺侮的國家了。
("任意"調至"欺侮"之前)， 狀語(yǔ)合理順序：目的、原因+時(shí)間、處所+副詞+
形容詞、動(dòng)詞+對象
他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì )受到損失。
("如果"移到"他"之前) 主語(yǔ)+關(guān)聯(lián)詞
我們仔細調查研究的結果，認為他要負全部責任。 主謂不當：主語(yǔ)中心語(yǔ)"結果"與"認為"不搭配
搭配不當
同學(xué)們懷著(zhù)崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著(zhù)這位見(jiàn)義勇為的英雄的報告。
動(dòng)賓搭配不當："注視和傾聽(tīng)"兩個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)"報告"，其中"注視"與"報告"不能搭配，可予刪除成分殘缺 全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現出來(lái)。 缺謂語(yǔ)：應該在"在……下"后面加上"力爭上游"之類(lèi)的詞語(yǔ)做謂語(yǔ)中心語(yǔ)或贅余
我們要在思想上自覺(jué)地抵制不良的壞風(fēng)氣。
重復累贅："自覺(jué)地"與"在思想上"，重復"壞風(fēng)氣"與"不良的"重復
有些工廠(chǎng)本著(zhù)自力更生和爭取外援相結合為原則，調整了生產(chǎn)計劃。 句式雜糅：此句將"本著(zhù)……的原則"和"以……為原則"兩種句式混雜在一起。可將"本著(zhù)"改為"以"，或將"為"改為"的"結構混亂
你不在觀(guān)察上多下工夫，就貿然寫(xiě)作，請想想那將發(fā)生怎樣的惡果，是不言而喻的了。
前后牽連：這是把"請想想……惡果"和"那將……是不言而喻的了"湊在一塊兒，前后牽連造成結構混亂
表意不明
到武漢游覽東湖和磨山是我們這次春游的歸途。 "游覽"怎么會(huì )是"歸途"?意思表達得很不清楚難道你能否認你不應該刻苦學(xué)習嗎?
否定失當：多重否定句與反問(wèn)句合在一起，容易將意思弄反
不合邏輯
王強同學(xué)通過(guò)努力，基本上把不好的習慣克服干凈了。
前后矛盾："基本上"說(shuō)的是大部分，不是全部； "克服干凈"則是一點(diǎn)不剩。這兩個(gè)概念是矛盾的，只能保留一個(gè)
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