選詞填空是公務(wù)員考試行測言語(yǔ)部分很穩定的一種題型。要正確使用詞語(yǔ)，首先要準確理解詞語(yǔ)的含義。這需要靠平時(shí)多看書(shū)、勤查詞典，不斷積累。要認清構成詞語(yǔ)的詞素有什么含義，詞語(yǔ)本身在使用上有什么特殊要求(包括詞義的輕重、適用的范圍、感情色彩等。)中公教育專(zhuān)家總結出做好選詞填空的四大要點(diǎn)，希望考生能夠借鑒。
1.要能正確理解并使用詞語(yǔ)
對于正確使用詞語(yǔ)的考查是2002年、2003年(B類(lèi))中央國家機關(guān)常考題型，近年來(lái)考得較少，但在地方公務(wù)員考試中是最常見(jiàn)題型。
要正確使用詞語(yǔ)(這里指的是實(shí)詞)，首先要準確理解詞語(yǔ)的含義。這主要靠平時(shí)認真看書(shū)，勤查詞典，不斷積累。要認清構成詞語(yǔ)的詞素有什么含義，詞語(yǔ)本身在使用上有什么特殊的要求(包括詞義的輕重、適用的范圍、感情色彩等)。
詞語(yǔ)的使用更離不開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境，因此還須要結合上下文或一定的情境加以判斷。例如，“布匹”一詞雖然能表示較多的布，但它屬于集合性名詞，是不可數的，因此，說(shuō)“我買(mǎi)了十二丈布匹”就不妥了。又因為一個(gè)詞可以有多種含義，但是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中它只能有一個(gè)含義，這就要結合上下文或語(yǔ)境來(lái)判斷它的準確意思。例如，“走了”在有的句子里講成“離開(kāi)了”，在有的句子里則講成“死了”。
2.要能正確理解，辨析近義詞
對近義詞的辨析，要掌握辨析近義詞的基本方法，并認真地比較，才能作出最佳的選擇。
(1)從語(yǔ)意輕重的不同來(lái)辨析。有的近義詞所表示的概念雖相同，但在表現的程度上有著(zhù)語(yǔ)意輕重的不同。例如，“批評”與“批判”是一組近義詞，前者語(yǔ)意輕些，后者語(yǔ)意則重些，使用不當就可能產(chǎn)生不好的影響。
(2)從適用范圍的大小來(lái)辨析。有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是其中有的適用范圍大些，有的適用范圍小些。例如，“愛(ài)護”與“愛(ài)戴”是一組近義詞，前者適用范圍大些，對人對物都可用，后者適用范圍就小些，只適合用于人，使用時(shí)應當注意。
(3)從感情色彩的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義是相同的，但是感情上褒貶色彩不相同。例如，“成果”是褒義詞，“結果”是中性詞，“后果”則是貶義詞，不能混用。
(4)從語(yǔ)體風(fēng)格的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義相同，但是它們中有的適宜做書(shū)面語(yǔ)，有的則適用于口語(yǔ)。例如，“惦記”與“思念”是一組近義詞，但在一般情況下，前者用于口頭，后者用于書(shū)面。
(5)從搭配對象的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義相同，但是由于人們的使用習慣，有的經(jīng)常與某些詞語(yǔ)配合使用，有的則不能與某些詞語(yǔ)配合使用，形成了比較固定的格式。例如，“發(fā)揮”與“發(fā)揚”是一組近義詞，前者常和“創(chuàng )造性”、“積極性”、“作用”等詞配合使用，而后者常和“優(yōu)點(diǎn)”、“傳統”、“成績(jì)”等詞配合使用，打破了這種格式，也被人們認為是不恰當的。
3.要能正確運用成語(yǔ)
2001年、2002年中央國家機關(guān)公務(wù)員考試中考查過(guò)正確使用成語(yǔ)，另外，地方公務(wù)員考試也經(jīng)常考查這一內容。正確運用成語(yǔ)要注意：
(1)要正確理解成語(yǔ)的特定含義。從內容上看，成語(yǔ)的含義具有整體性。有的成語(yǔ)可以從字面上去理解，但更多的成語(yǔ)出自歷史典故或古詩(shī)文，從字面上去理解就會(huì )出笑話(huà)，還有的成語(yǔ)含有比喻義，要透過(guò)表面意義去理解它的真正含義。比如，把“胸有成竹”講成“胸膛中有長(cháng)成的竹子”，肯定會(huì )讓人笑話(huà)的。
(2)要正確使用成語(yǔ)的規范形式。成語(yǔ)的結構是在長(cháng)期的使用過(guò)程中延續下來(lái)并已約定俗成的，一般情況下不能隨意改變。比如，不可以把“對牛彈琴”說(shuō)成“對驢彈琴”。
(3)要正確掌握成語(yǔ)的辨析方法。—般地說(shuō)，辨析成語(yǔ)與辨析其他詞語(yǔ)的方法是一致的，都要把它們放到相關(guān)句子的語(yǔ)境中去仔細推敲。在多種方法中，準確理解其含義和正確把握其感情色彩更為重要。比如，“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”從表面上看差不多，實(shí)際上它們的意義和感情色彩截然相反，在句子中是不能換位的。
4.要能正確運用虛詞
(1)要能準確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。多數關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句中起連接詞語(yǔ)、短語(yǔ)、分句、句子和段落的作用。正確使用它們的關(guān)鍵，一是把握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所表示的關(guān)系，不能混淆，如“不是……而是……”表示并列關(guān)系，“不是……就是……”表示選擇關(guān)系;二是注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)本身的前后搭配，不得錯位，如“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配;三是準確了解詞語(yǔ)、短語(yǔ)、分句、句子和段落需要哪些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不得亂用，如該用“雖然”的(“雖然下雨了，他還是來(lái)了”，表示雨已經(jīng)下了)，就不能用“即使”(“即使下雨，他也是能來(lái)的”，表示雨還沒(méi)下)。三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)中，前兩個(gè)是基礎知識，后一個(gè)是使用規則，三位一體，不能偏廢其中任何一項，否則就會(huì )出錯。
(2)要能準確辨析一般虛詞。虛詞在句子中有相當重要的作用，不可輕視。使用時(shí)，首先要準確掌握相近虛詞之間的細微差別，如“再”和“又”，“從而”和“進(jìn)而”，“況且”和“何況”，“對于”和“關(guān)于”，“然而”和“反而”，“偶爾”和“偶然”，“一向”和“常常”，“恰好”和“恰巧”，“分外”和“格外”，“由”和“由于”等，再結合語(yǔ)境認真挑選，不要隨便亂用。
