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江蘇公務(wù)員行測選詞填空練習題及精解（58）
http://wap.cqfhp.com/ 2013-07-08 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
1、我所 的民間傳奇故事、蒼涼世事以及風(fēng)云變幻的大自然。它們就像三股弦，扭結在一起。奏出了“哀愁”的旋律。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A. 道聽(tīng)途說(shuō)
B. 耳熟能詳
C. 耳聞目睹
D. 耳濡目染
2、恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細節的 ，都是新聞工作的 ，都是新聞工作者的 。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）。
A. 謬誤 不幸 失誤
B. 失真 責任 失信
C. 失實(shí) 失誤 恥辱
D. 失誤 恥辱 悲哀
3、依次填入下面語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是（ ）。
（1）各級領(lǐng)導干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，勤政為民、扎實(shí)工作，為人民群眾_________實(shí)實(shí)在在的利益。
（2）下崗分流人員自謀出路，自覺(jué)承受改革的艱難，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當不折不扣地__________。
A.謀取 兌現
B.牟取 實(shí)現
C.謀取 實(shí)現
D.牟取 兌現
4、依次填入下面語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是（ ）。
（1）國家鼓勵各民族互相學(xué)習語(yǔ)言文字，國家_________普通話(huà)，_________規范漢字。
（2）制定本合同第四章法律責任的指導思想是：對_________本合同規定者應該由有關(guān)部門(mén)責令其限期改正。
A.推廣 推行 違犯
B.推行 推廣 違反
C.推廣 推行 違反
D.推行 推廣 違犯
5、社會(huì )生活的變化多樣，使得任何一種規則體系都不能夠不加變化地_______；反過(guò)來(lái)，文明社會(huì )的錯綜復雜，也不能僅靠抽象原則與模糊觀(guān)念來(lái)_______。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）。
A. 實(shí)施 維護
B. 調適 繼續
C. 應用 維持
D. 適用 維系
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn）參考答案解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.句中說(shuō)的是我的三方面體驗結合在一起，奏出了“哀愁”的旋律。“道聽(tīng)途說(shuō)”泛指沒(méi)有根據的傳聞，含貶義，與句意不符，排除A。“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，可以詳盡復述出來(lái)。我的體驗除了“聽(tīng)”這一間接途徑外，還應包括“看”這一直接途徑，故不如C、D恰當，排除。“耳聞目睹”側重于親耳聽(tīng)到。親眼看見(jiàn)。不一定受到影響；“耳濡目染”側重于聽(tīng)慣、看慣，在很自然的情況下受到影響。旬中強調的是自己的親身感受，未涉及對自己的影響，故選“耳聞目睹”更貼切。本題答案為C。
2.先看第二空，“責任”的主體應該是人，“恥辱”修飾的對象應該也是人，而不能是“新聞工作”，故首先排除B、D。再看第一空，“謬誤”是針對準確性而言的，與“真實(shí)性”相對應的應該填“失實(shí)”更合適。故本題答案選C。
3.A。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察了區別詞語(yǔ)的習慣搭配。
謀取：設謀攻取，設法取得。
牟取：尤指以不正當的或非法的手段取得金錢(qián)。
兌現：比喻實(shí)現諾言說(shuō)。
實(shí)現：成為事實(shí)。
根據詞語(yǔ)的習慣搭配，與正當利益搭配的為“謀取”，不用“牟取”。（2）中兌現，而不是實(shí)現。
4.C。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區別詞語(yǔ)的適用對象。
推行：推廣施行。
推廣：推行擴大，擴大施行或作用范圍。
違反：不符合；不遵守。
違犯：違反；冒犯違犯紀律。
普通話(huà)用“推廣”，不用“推行”，規范漢字用“推行”，不用“推廣”。我們通常用違反合同規定來(lái)形容對合同的不遵守的行為，而不是用“違犯”。
5.D。由原文“靠……來(lái)……”可知應選“維系”，此處為固定搭配，“適用”也符合語(yǔ)境。
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