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言語(yǔ)
2016江蘇公務(wù)員考試片段閱讀習題及精解(2)
http://wap.cqfhp.com/       2015-04-17      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1、城市的道路是一個(gè)公共空間,當私車(chē)發(fā)展的時(shí)候,私車(chē)就把公共空間變?yōu)樗接锌臻g,這就涉及公共資源根本性質(zhì)的變化。如果采取市場(chǎng)經(jīng)濟的方法,私人占有公共資源就要付費,這是行得通的,目前對私車(chē)的發(fā)展要從這個(gè)思路去改革。在倫敦和新加坡就實(shí)行“市中心收費制度”。私車(chē)進(jìn)入市中心后要另外付費,實(shí)際上就是利用市場(chǎng)機制控制市中心交通流量的舉措。


  上述這段文字表達的主要意思是:


  A. 私車(chē)的發(fā)展增大了城市道路的交通壓力


  B. 私車(chē)進(jìn)入市中心收費可以有效控制市中心的交通流量


  C. 對私車(chē)占用公共資源進(jìn)行收費是改善城市交通的必由之路


  D. 根據市場(chǎng)機制對占用公共資源的私車(chē)進(jìn)行收費是合理的


  2、丹麥之所以贏(yíng)得世界的尊重和向往,很大程度上是因為童話(huà)作家安徒生。200年過(guò)去了,安徒生依然是丹麥人的驕傲。一個(gè)民族、一個(gè)地區,要珍重自己的歷史,         。歷史悠久的中華民族人才輩出,也人才濟濟,應該更有條件讓既往的珍貴經(jīng)驗化為當代資源,化為厚重的人文傳統,化為文化遺產(chǎn)。。


  填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一句是:


  A. 忘記歷史就等于背叛歷史


  B. 要珍惜自己這塊土地上的英雄偉人


  C. 因為歷史是先人留給我們的寶貴財富


  D. 更要充分挖掘出歷史的文化價(jià)值


  3、儒學(xué)源遠流長(cháng)、內涵豐富,其內部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分,也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立,每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系,故后世有所謂“道統”說(shuō),以對其內容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想,雖極復雜,但不可無(wú)一中心,道統即表示一種居中心地位的思想傳統。儒家的道統觀(guān)念由來(lái)已久,不過(guò)系統表述道統思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統說(shuō)是在“儒門(mén)淡薄”的頹勢下,辟佛老、明仁義,重新確立儒學(xué)的正統地位,故對后世影響甚大。


  根據這段文字,理解不正確的是:


  A. 道統說(shuō)因為學(xué)術(shù)思想的復雜性而出現


  B. 韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標志性人物


  C. 韓愈的道統說(shuō)被后世普遍認同


  D. 儒學(xué)體系復雜,內部存在一些彼此矛盾的思想


  4、有人說(shuō)戰爭沒(méi)有什么可寫(xiě)的,因為戰爭是丑的、破壞的。假如社會(huì )上的一切都可以作為文藝作品的材料,不知為何單單把戰爭除外,假如文藝含有獎善罰惡的目的,那么,         ,為什么不可以寫(xiě)呢?


  填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一句是:


  A. 戰爭正是善與惡交鋒的材料


  B. 戰爭正是善與惡的交鋒


  C. 寫(xiě)戰爭就是善與惡交鋒


  D. 善與惡交鋒的材料也表現在戰爭里


  5、語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類(lèi)的歷史。語(yǔ)言在不斷地變化,而考古挖掘出來(lái)的器物,其特征如果沒(méi)有破損的話(huà),并不會(huì )隨著(zhù)年代的變化而變化‘,這是考古發(fā)現的可信之處,但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的,而且每次地下挖掘都需要很大的支出,不是每一個(gè)學(xué)者都能花費得起的。而語(yǔ)言材料隨時(shí)可得,我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識,隨時(shí)可以在現存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”。所以,有許多古代文化的歷史,在考古學(xué)中得不到驗證,用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗證它們。


  這段話(huà)支持了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn),即:


  A. 語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類(lèi)的歷史


  B. 考古發(fā)現有其可信之處,但是考古學(xué)也有其局限處


  C. 許多古代文化的歷史,因考古學(xué)的局限而得不到驗證,用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗證它們


  D. 我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識。是隨時(shí)可以在現存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”的

 


  江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.jsgwy.com.cn/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯


  1.文段首先說(shuō)明城市道路資源的公共屬性,然后提出私人占用公共資源要付費這一做法的可行牲。最后通過(guò)倫敦、新加坡的例子印證了這一觀(guān)點(diǎn)。由此可知文段主要強調的是對占用公共資源的私車(chē)進(jìn)行收費這一做法的可行性、合理性,故D項符合。


  2.根據前文提到的安徒生于丹麥的影響力,后文提及的“歷史悠久的中華民族”、“人才濟濟”、“人文傳統”,可知文段中的“歷史”主要針對的是過(guò)去的杰出人物。橫線(xiàn)部分所填句子既能承前啟后(由丹麥過(guò)渡到中華民族)。又能點(diǎn)出文段的主旨。但橫線(xiàn)前的“要珍重自己的歷史”沒(méi)有明確點(diǎn)出過(guò)去的杰出人物這個(gè)主題詞。故劃橫線(xiàn)部分應表達這個(gè)意思。四個(gè)選項中只有B項符合要求。故答案為B。


  3.與C項有關(guān)的原文的表述是“韓愈道統說(shuō)是在’儒門(mén)淡薄‘的頹勢下,辟佛老、明仁義。重新確立儒學(xué)的正統地位,故對后世影響甚大”,它只能表明韓愈學(xué)說(shuō)的影響力大,不能推出被后世普遍認同的結論,故C項的表述不正確,當選。


  4.分析原文可知,原文的話(huà)題是“戰爭”,C項主語(yǔ)為“寫(xiě)戰爭”、D項主語(yǔ)為“材料”。與原文不一致,排除C、D。A項提取主干后,“戰爭是材料”的表述不合邏輯,排除。B項為正確答案。


  5.閱讀四個(gè)選項可知,皆是從文段中摘取的句子,直接判斷出哪一項為主旨句即可。文段最后一句話(huà),以“所以”來(lái)總結文段,為文段主旨句。故本題答案為C.



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