江蘇公務(wù)員考試行測片段閱讀題考查考生迅速、準確地理解和把握文字材料內涵的能力，其中常考一種敘述結構—轉折結構，在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)跟大家一起來(lái)精析這種結構。
一、文段特征
前面句子提出某些事實(shí)或情況，后面句子轉而述說(shuō)與前面分句相反或相對的意思。
例如：“據國外媒體報道，搖曳的燭苗在人們心中一直是一份‘廉價(jià)的美麗’，而浪漫的燭光晚餐，卻讓許多女人為之沉醉。”句中的“而”前后的“廉價(jià)”與“沉醉”形成相反的意思，故為轉折結構。
二、判斷標志
1.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：然而、而、雖然…但是、盡管…但是、固然…但等
例如：“塘中的月色并不均勻，但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲”
2.句義形成轉折：實(shí)際上、事實(shí)上、其實(shí)等
例如：“這些出版商此前對于長(cháng)篇文章的想法是錯誤的，他們相信互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)在于短小精悍的文章，沒(méi)有人愿意去閱讀長(cháng)文。事實(shí)上，我發(fā)現有不少人愿意花費25分鐘在手機上閱讀文章。”
三、方法運用
此種結構適用結構兩分法，具體操作步驟：1.宏觀(guān)上在話(huà)題出現轉折的地方將材料一分為二；2.轉折后為文段重點(diǎn)；3.重點(diǎn)中仍有層次，則多次劃分至確定重點(diǎn)。
【例題1】科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng )新，那些變不可能為可能的發(fā)現，樹(shù)立了科學(xué)史上一個(gè)又一個(gè)里程碑，比如19世紀有機尿素的合成，打破了“有機物只有靠動(dòng)植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當我們自信能夠通過(guò)合成超出自然的物質(zhì)去戰勝自然時(shí)，也應反思這些物質(zhì)對健康、環(huán)境的反作用，畢竟它們改變著(zhù)我們的衣食住行。這段文字意在說(shuō)明（）。
A.不應過(guò)于迷信科技的作用
B.應對合成技術(shù)進(jìn)行全面評估
C.應全面審視科技對人類(lèi)及環(huán)境的影響
D.科技改變了人類(lèi)的生活及人類(lèi)的思維方式
【解析】正確答案為C。文中的“但”表轉折，轉折后表明對于科學(xué)我們應該反思對我們的影響。
【例題2】木版年畫(huà)曾是我國民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著(zhù)生活方式的改變，具有濃郁鄉土氣息的傳統年畫(huà)幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節少了許多味道，也使木版年畫(huà)的手工技藝面臨生存的危機。如果其不能應世而變，終將成為博物館里的標本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫(huà)又不應在商業(yè)過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì )適應又不失人文內涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是（。
A.年畫(huà)的傳統功能減弱但文化價(jià)值依然存在
B.傳統技藝如何在市場(chǎng)競爭中保持其生命力
C.木版年畫(huà)需要在保留傳統的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng )新
D.生活方式的變化導致木版年畫(huà)正逐漸衰退
【解析】正確答案是C。“但”轉折后表明木版年畫(huà)應與社會(huì )適應并保持人文內涵，選項C中“創(chuàng )新”與“與社會(huì )適應”相對應，“保留傳統”與“保持人文內涵”相對應。
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