片段閱讀是公務(wù)員考試非常重要的一種題型，題量基本維持在12——18題之間，占比非常大。然而對于這樣一種重要的題型，很多考生做題的準確率都不高，并且做題速度都非常慢，做一道題可能需要兩三分鐘，甚至更長(cháng)時(shí)間。之所以會(huì )出現這些問(wèn)題，主要是因為考生們在做題的時(shí)候沒(méi)有掌握一些基本的做題方法，一味地憑借感覺(jué)去做題。所以想要做好片段閱讀不講求方法是不行的。很多考生做題時(shí)，沒(méi)有目的性，不知道應該重點(diǎn)讀那些內容。其實(shí)我們在閱讀題干的過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注一些關(guān)鍵詞句，通過(guò)這些關(guān)鍵詞句能夠幫助我們快速鎖定重點(diǎn)內容，提高做題的準確率，比如一些表示轉折、因果和遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞，其實(shí)對我們就有提示。通過(guò)一道例題來(lái)看一看：
例1：對于事物有過(guò)敏問(wèn)題的孩子，目前通行的預防手段是嚴格從飲食中提出可能導致過(guò)敏的食材。然而，約翰霍普金斯大學(xué)的過(guò)敏及免疫學(xué)研究小組日前在《新英格蘭醫學(xué)雜志》上發(fā)表論文指出，適當接觸過(guò)敏源可以顯著(zhù)減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率。在對55名年齡在5到11歲之間有雞蛋過(guò)敏癥的兒童進(jìn)行的臨床試驗中，每日攝入少量雞蛋清粉末的一組在檢出22個(gè)月后，75%的實(shí)驗對象不會(huì )再因吃下整個(gè)雞蛋而出現過(guò)敏癥狀。
這段文字意在說(shuō)明的是：
A.持續每日攝入少量雞蛋清粉末，可消除孩子對雞蛋的過(guò)敏反應
B.通過(guò)提出飲食中的國民食材來(lái)預防孩子過(guò)敏的方法治標不治本
C.讓孩子適當接觸過(guò)敏源可以顯著(zhù)減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率
D.盡可能多的接觸過(guò)敏源可以使孩子產(chǎn)生抗體從而改善過(guò)敏癥狀
分析：整個(gè)文段表述比較長(cháng)，但是不難發(fā)現，文段有一個(gè)表示轉折的關(guān)聯(lián)詞“然而”，那么說(shuō)明然而之后是重點(diǎn)，重點(diǎn)看然而之后在說(shuō)什么，然而之后科學(xué)家提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)“適當接觸過(guò)敏源可以顯著(zhù)減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率”。然后通過(guò)一個(gè)例子來(lái)論證了科學(xué)家觀(guān)點(diǎn)的正確性，所以科學(xué)家的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)“適當接觸過(guò)敏源可以顯著(zhù)減少急性重癥過(guò)敏發(fā)生的概率”，就是文段的主旨句，再來(lái)看選項答案只有選C。
所以，當文段中出現了一些關(guān)鍵詞我們完全可以利用關(guān)鍵詞，快速鎖定重點(diǎn)內容，進(jìn)而對重點(diǎn)內容進(jìn)行概括，得出正確答案。
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