在公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達中的片段閱讀是考試的重點(diǎn)題型，這類(lèi)題目在考試過(guò)程中有些時(shí)候題目行文脈絡(luò )會(huì )比較明顯并且很好選擇出正確選項，但是有時(shí)作者也會(huì )和我們開(kāi)玩笑，讓我們去猜測他的言外之意，這時(shí)我們可能會(huì )覺(jué)得有些難度，其實(shí)這類(lèi)題目本質(zhì)也是對行文脈絡(luò )的一個(gè)分析，只不過(guò)題干當中沒(méi)有明顯表示觀(guān)點(diǎn)的句子，需要我們按照作者的意思去在選項中選擇一個(gè)觀(guān)點(diǎn),因此這類(lèi)題目也是有方法可尋的，沒(méi)必要恐懼。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）總結，這類(lèi)題目的行文以及正確選項類(lèi)型主要有一下四種。
一、問(wèn)題---解決問(wèn)題
題干會(huì )給我們描述一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，或者是為了解決某種問(wèn)題采取了一定的措施但是卻又帶來(lái)了其他問(wèn)題。對于公務(wù)員考試來(lái)講，為什么會(huì )出現片段閱讀主旨觀(guān)點(diǎn)類(lèi)的題目?這不僅僅是為了湊題量，而是說(shuō)它會(huì )和我們將來(lái)的工作有關(guān)系，作為一名未來(lái)的公務(wù)員，我們要明白自己的崗位職責，公務(wù)員是為人民群眾服務(wù)的，是幫老百姓解決問(wèn)題的，所以對于一個(gè)問(wèn)題來(lái)講，我們不僅看到問(wèn)題的本身，更應該去想如何才能解決問(wèn)題，幫老百姓謀福祉，所以對于題干中給問(wèn)題的這種文段，我們應該選擇的是能解決問(wèn)題的選項或者是一些正確做法的選項。
【例題】 50年前，世界人口大約只有如今的一半。人類(lèi)曾希望用所謂的“綠色革命”阻止迫在眉睫的糧食危機。雜交種子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人類(lèi)也付出了沉重的生態(tài)代價(jià)。統計顯示，與我們父輩生活的時(shí)代相比，當下全球的糧食產(chǎn)量翻了將近一番，但代價(jià)也是巨大的：農業(yè)生產(chǎn)對地表水和地下水的消耗增長(cháng)了兩倍。
這段文字意在說(shuō)明：
A.人類(lèi)對糧食危機的本質(zhì)認識不足
B.雜交種子和化肥并非“綠色革命”的本質(zhì)
C.解決問(wèn)題不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)
D.“綠色革命”并非解決糧食危機的良藥
【答案】C
【解析】題干是兩個(gè)不同時(shí)間段的情況，50年前為了解決糧食問(wèn)題，我們采取“綠色革命”但是卻付出了生態(tài)代價(jià);當下為了解決糧食問(wèn)題我們也對地表水和地下水產(chǎn)生了一定的影響，所以這個(gè)文段主要說(shuō)明的是我們在解決糧食問(wèn)題的同時(shí)對生態(tài)造成了嚴重的。生態(tài)使我們賴(lài)以生存的基礎，所以我們必須要保護，那也就意味著(zhù)解決問(wèn)題的同時(shí)我們也要兼顧生態(tài)，故答案選擇C。
二、問(wèn)題+危害---解決問(wèn)題
題干會(huì )給我們描述一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也會(huì )告訴我們這個(gè)問(wèn)題帶來(lái)的嚴重危害，以此來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的嚴重性，引起我們的重視。所以我們應該選擇的選項是能解決問(wèn)題的選項。
【例題】目前，流動(dòng)人口雖然進(jìn)入城市工作生活，但未能真正融入城市社會(huì )。制度的隔離客觀(guān)上強化了人口的地緣、鄉緣、親緣關(guān)系，加劇社會(huì )分化，在城市內部出現了新的二元結構。一些城市流動(dòng)人口與戶(hù)籍人口倒掛，外來(lái)人口與本地人口存在經(jīng)濟利益沖突，極易激發(fā)社會(huì )矛盾。流動(dòng)人口家庭成員長(cháng)期分離，造成兒童監護失責、情感缺失、婚姻不穩定、留守老人和婦女受侵害等問(wèn)題，影響家庭幸福和社會(huì )長(cháng)治久安。
以上文段意在說(shuō)明( )
A.制度的隔離使流動(dòng)人口不可能融入城市社會(huì )
B.流動(dòng)人口的進(jìn)入會(huì )導致市內部出現二元結構
C.讓流動(dòng)人口真正融入城市，社會(huì )才能長(cháng)治久安
D.解決流動(dòng)人口家庭成員分離問(wèn)題是瓦解城市二元結構的關(guān)鍵所在
【答案】C
【解析】題干首先給了一個(gè)流動(dòng)人口不能真正融入城市生活的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題帶來(lái)了下面很多的危害，比如外來(lái)人口與本地人口存在經(jīng)濟利益沖突，影響家庭幸福和社會(huì )長(cháng)治久安等。這些問(wèn)題很?chē)乐兀唤鉀Q會(huì )影響整個(gè)社會(huì )發(fā)展，所以我們要去解決。解決問(wèn)題最有效的手段就是針對成因，造成這些危害的主要原因是流動(dòng)人口未能真正融入城市社會(huì )，所以我們最先應保證的是讓流動(dòng)人口能融入城市社會(huì )，這樣一些危害就可以迎刃而解，故答案選擇C。
三、 錯誤認識---正確認識
題干中會(huì )有一種大眾的認識，接下來(lái)會(huì )用一定的事實(shí)或者一些科學(xué)道理來(lái)說(shuō)明這認識其實(shí)存在錯誤，而我們要傳達給大眾的應該是正確的一些想法。所以我們要選擇的選項是正確的觀(guān)點(diǎn)。
【例題】維生素E是一種溶解于油中的維生素，它是一種抗氧化劑，給清除氧自由基，從而保護細胞膜上的脂質(zhì)，而脂質(zhì)的氧化與冠心病、癌癥、衰老等密切相關(guān)。總之，維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養成分，但是“需要”并不意味著(zhù)越多越好。維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，只有幾種可能存在問(wèn)題：膽法缺乏或脂肪代謝困難的人;罕見(jiàn)的基因異常導致缺乏維生素E轉移蛋白的人;因早產(chǎn)而體重嚴重不足的嬰兒。這些情況在人群中都易出現。 這段文字所傳達的觀(guān)點(diǎn)是：
A.正常人沒(méi)必要補充維生素E
B.應該正確認識維生素E的作用
C.人們對維生素E的認識存在誤區
D.要特別注意可能缺乏維生素E的人
【答案】A
【解析】文段先對維生素的概念和作用進(jìn)行了介紹，得出“維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養成分”;接著(zhù)由“但是”引出人們日常對維生素E認識的誤區，即“‘需要’不意味著(zhù)越多越好”;然后說(shuō)明維生素E缺乏只是幾類(lèi)特殊人群，在人群中并不易出現。故文段意在說(shuō)明的是人們對維生素E的認識存在誤區，那么正確的認識應該是“正常人沒(méi)必要補充”，只是說(shuō)“不意味著(zhù)越多越好”;B項“維生素E的作用”不是文段意在說(shuō)明的重點(diǎn);D項“要特別注意”無(wú)中生有，錯誤。C項是對錯誤觀(guān)點(diǎn)的概括，故本題選A。
四、 兩者對比(類(lèi)比)---補齊不完整的一方
文段有時(shí)會(huì )給出兩種事物的特征之間的類(lèi)比，兩類(lèi)事物在某些特征方面很相近，同時(shí)也會(huì )給出其中一個(gè)事物的發(fā)展趨勢或者針對這事物我們采取了什么措施等。有時(shí)文段也會(huì )出現兩類(lèi)事物之間的對比，兩類(lèi)事物的特征不同或者針對這兩類(lèi)事物采取的做法不同，并且會(huì )給出其中一類(lèi)事物的結果。這兩種文段的本質(zhì)就是隱形主旨，作者沒(méi)有直接表明針對主要事物的觀(guān)點(diǎn)或者需要采取的措施，而是通過(guò)說(shuō)其他比較類(lèi)似的事物給我們以參考，所以這類(lèi)文段我們應該依據全面的一方去補齊題干沒(méi)有說(shuō)完全的一方。
【例題】越來(lái)越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò )社區被別人搶先占據。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費電子郵箱熱潮有些相似，當時(shí)的統計顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)平均注冊了8.6個(gè)電子郵箱。可到2005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數社區注冊者將成為存活下來(lái)的網(wǎng)絡(luò )自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò )社區的天花板高度。
A. 同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò )社區注冊是沒(méi)有必要的
B. 盲目追逐新潮會(huì )耗費大量的精力和時(shí)間
C. 網(wǎng)絡(luò )社區應吸取免費電子郵箱熱潮的教訓
D. 對未來(lái)網(wǎng)絡(luò )社區規模的估計不宜盲目樂(lè )觀(guān)
【答案】D
【解析】文段首先介紹“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著(zhù)以免費電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展狀況為類(lèi)比，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò )社區的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來(lái)網(wǎng)絡(luò )社區”發(fā)展的態(tài)勢、規模。因為受個(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢和規模不會(huì )無(wú)限制發(fā)展。所以文段主要是想借助郵箱的發(fā)展情況預測未來(lái)社區的情況，故D項符合文意。而C想說(shuō)應吸取教訓但是什么教訓沒(méi)有說(shuō)具體。
【例題】世界烹飪的三大風(fēng)味體系中，法餐和土耳其的美食文化項目已先后于2010年和2011年入選世界非遺名錄。博大精深的中國飲食文化缺失于世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是餐飲界的一大憾事。關(guān)于申遺工作，世界各國都是舉國家之力來(lái)做。在國內，其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申請工作基本靠政府推動(dòng)，但美食申遺現在多由行業(yè)協(xié)會(huì )和民間組織在推動(dòng)，而僅靠協(xié)會(huì )自身的資金、能力、難度很大。這段文字意在暗示：
A.中國的飲食文化沒(méi)有產(chǎn)生廣泛的國際影響
B.其他國家申遺工作的經(jīng)驗未必適用于中國
C.政府部門(mén)應盡早地積極推動(dòng)中餐申遺工作
D.美食申遺未能成功是因為誤讀了評選標準
【答案】A
【解析】文段是不同國家之間的美食申遺的做法對比，以及美食申遺的最終結果對比，美食申遺對國家飲食文化傳承非常重要，所以現在中國面對文化申遺情況不樂(lè )觀(guān)的現狀，我們應該采取相應的措施去解決，這個(gè)措施就可以借鑒其他國家優(yōu)秀的做法，改變原有申遺方式，變民間組織承辦到國家推動(dòng)，故C項符合文意。
對于題干給出對比的這類(lèi)題目，其實(shí)本質(zhì)依然是問(wèn)題性題目，只不過(guò)不需要我們去推測對策，而是可以借鑒其他優(yōu)秀的做法，或者不需要我們去推測發(fā)展情況而是可以依據其他相類(lèi)似的事物發(fā)展趨勢。本質(zhì)沒(méi)有改變，這樣的題目遇到的時(shí)候會(huì )更加簡(jiǎn)單一點(diǎn)更容易選擇一點(diǎn)。
對于公務(wù)員考試中的隱形主旨題目，同學(xué)們在做題的過(guò)程中只有耐心分析題干行文，找準隱形主旨類(lèi)型，對應選擇選項即可，相信同學(xué)們一定能作對題目，得到分數，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)祝您成就公職夢(mèng)想。
