辨析近義詞要堅持“同中求異”的基本原則。邏輯填空經(jīng)常會(huì )在這個(gè)知識點(diǎn)上進(jìn)行題目設置。今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）給大家帶來(lái)了近義詞辨析的10個(gè)方法，以及30組近義詞口訣。
一、詞義輕重不同
有些近義詞的細微差別表現為詞義的輕重不同。
【舉個(gè)例子】在西藏高原的雪山中也有變速這風(fēng)光，也長(cháng)著(zhù)香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖________(稱(chēng)奇/稱(chēng)道)的事。
【解析】“稱(chēng)道”是稱(chēng)述，稱(chēng)贊；“稱(chēng)奇”是稱(chēng)贊奇妙。“稱(chēng)奇”比“稱(chēng)道”語(yǔ)義重。這里用“稱(chēng)奇”。
二、范圍大小不同
有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。
【舉個(gè)例子】“保衛釣魚(yú)島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊，______(目前/日前)仍在修復當中。
【解析】“目前”指說(shuō)話(huà)的時(shí)候，“日前”指幾天前。這里指直到說(shuō)話(huà)的時(shí)候“仍在修復當中”，因此用“目前”。
三、適用對象不同
有些近義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內外等之分。
【舉個(gè)例子】今年1月1日，中國26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國______(饋贈/捐贈)的歷史畫(huà)上了句號。
【解析】“饋贈”是贈送(禮品)，“捐贈”是贈送物品給國家或集體。這里“中國26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國”是贈送物品給政府，因此用“捐贈”。
四、語(yǔ)體色彩不同
有些近義詞詞義體現出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場(chǎng)合。
【舉個(gè)例子】帕金森病是常見(jiàn)的中老年神經(jīng)系統疾病，拳王阿里就患有_______(該/本)病。
【解析】“該”是指示詞，指上文說(shuō)過(guò)的人或事物，多用于公文；“本”是指自己方面的，多用于口語(yǔ)。因此用“該”。
五、感情色彩不同
有些近義詞詞義附帶的表現為感情上的某種傾向、情調不同。
【舉個(gè)例子】在改革開(kāi)放的新形勢下，我們仍然要從實(shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是_______(臆造/編造)的規律。
【解析】“臆造”指憑主觀(guān)的想法編造。“編造”①把資料組織排列起來(lái)(多指報表等)；②憑想像創(chuàng )造(故事)；③捏造。“臆造”是貶義詞，“編造”是中性詞，因此應該選用“臆造”。
六、搭配關(guān)系不同
有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。
【舉個(gè)例子】中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國考古手大新發(fā)現的24個(gè)項目名單。本年度的“新發(fā)現”________(涵蓋/囊括)了石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺銌。
【解析】“涵蓋”是包括，包容；“囊括”是把全部包羅在內。這里“石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺銌”從搭配關(guān)系來(lái)看，應該用“涵蓋”。
七、語(yǔ)法功能不同
有些近義詞的差別表現在句法功能的不同上。
【舉個(gè)例子】故鄉的小溪永遠在我的心中靜靜流淌，輕輕私語(yǔ)，_______(給予/給以)我精神的撫慰。
【解析】“給予”是指給，是動(dòng)詞，可以直接接賓語(yǔ)；“給以”是指給，后面只說(shuō)所給的事物(并且多為抽象事物)，不接“人”這類(lèi)的賓語(yǔ)。本句后面接的賓語(yǔ)是“我”“精神的撫慰”，因此應該用“給予”。
八、詞義側重點(diǎn)不同
有些近義詞詞義側重點(diǎn)不同。
【舉個(gè)例子】_________(淡去/淡忘)火紅的時(shí)代背景，……
【解析】“淡去”是指逐漸的離去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘記。“淡去”強調客觀(guān)性，“淡忘”強調的是主觀(guān)性。因此，這里應該用“淡去”。
九、主動(dòng)和被動(dòng)不同
有些近義詞表示的動(dòng)作行為的施事者與受事者不同。
【舉個(gè)例子】就此事件，我新華社_______(授權/受權)發(fā)表聲明。
【解析】授權，把權力委托給人或機構代為執行;受權，接受?chē)一蛏霞壩杏袡嗔ψ瞿呈隆！笆軝唷焙汀笆跈唷钡牟煌谟冢呵罢呤墙邮埽笳呤鞘诮o別人。因此，應該選用“受權”。
十、整體概念與個(gè)體概念
有些近義詞適用整體概念與個(gè)體概念不同。
【舉個(gè)例子】他身上有古典意識的________(風(fēng)范/風(fēng)尚)。
【解析】“風(fēng)范”是指(書(shū))風(fēng)度，氣派；“風(fēng)尚”是指在一定時(shí)期中社會(huì )上流行的風(fēng)氣和習慣。這里說(shuō)“他身上有”，是個(gè)體具備的，而不是“社會(huì )上”群體具備的，因此，這里應該用“風(fēng)范”。
最后給大家附上30組近義詞口訣更加實(shí)用，方便記憶：
理解錯誤用誤解，故意錯解用曲解
投降屈服用降服，制服對方用降伏
心里悲痛用心酸，痛苦悲傷用辛酸
相信依賴(lài)用信賴(lài)，相信無(wú)疑用信任
行動(dòng)蹤跡用行跡，舉動(dòng)神色用形跡
學(xué)習能力用學(xué)力，學(xué)習經(jīng)歷用學(xué)歷
好的影響用熏陶，壞的影響用熏染
整體縮小用壓縮，減少部分用減少
和平條約用和約，簡(jiǎn)單合同用合約
非常急速用急遽，變化迅速用急劇
查實(shí)證明用認證，證人證據用人證
全軍首領(lǐng)用統帥，統轄率領(lǐng)用統率
歡樂(lè )興奮用歡欣，喜愛(ài)心情用歡心
馬上立即用及時(shí)，到預定時(shí)用屆時(shí)
部下屬下用部屬，安排布置用部署
啟發(fā)有悟用啟示，公開(kāi)聲明用啟事
已得利潤用贏(yíng)利，謀求利潤用營(yíng)利
推卸擺脫用推脫，借故拒絕用推托
違背觸犯用違犯，不遵紀律用違反
節約剩余用節余，結余存額用結余
不再進(jìn)行用停止，受阻不前用停滯
報告來(lái)到用報到，新聞宣傳用報道
愛(ài)護培養用撫育，精心喂養用哺育
含混不清用隱晦，顧忌不說(shuō)用隱諱
恭敬送上用呈獻，顯露出來(lái)用呈現
簡(jiǎn)明扼要用簡(jiǎn)潔，直接了當用簡(jiǎn)捷
某時(shí)形勢用時(shí)勢，一個(gè)時(shí)代用時(shí)世
一定要做用須要，一定要有用需要
到期為止用截止，到何時(shí)候用截至
學(xué)習經(jīng)歷用學(xué)歷，學(xué)習水平用學(xué)力
