在行測中資料分析是一個(gè)很重要的部分，也是不容忽視的一個(gè)部分；不僅所占題量大，而且考察的內容也比較簡(jiǎn)單。而很多考生在考試的時(shí)候由于時(shí)間關(guān)系卻有著(zhù)把行測理科部分即數學(xué)運算部分有時(shí)間就做，沒(méi)時(shí)間就蒙的態(tài)度，這是不正確的。因為資料分析是能夠通過(guò)練習在短時(shí)間內迅速提高的題目。在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)跟大家分享一下技巧。
大家對于資料分析可能都會(huì )有些困擾。因為資料分析中都是統計性的數據所以不乏那些專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)，而很多考生會(huì )反應專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不懂。其實(shí)對于資料分析來(lái)說(shuō)，除了那些經(jīng)常出現在資料分析中的詞語(yǔ)，比如百分點(diǎn)，再比如同比增長(cháng)或環(huán)比增長(cháng)等這些之外，其他那些名詞我們是不用知道什么意思的。而常見(jiàn)的詞語(yǔ)我們可以通過(guò)反復練習熟知，其他的詞語(yǔ)則需要在閱讀的時(shí)候圈下來(lái)就可以了。
所以第一步即為畫(huà)圈閱讀。劃下時(shí)間，以防下面問(wèn)題中的時(shí)間與材料時(shí)間不相符，其次就是把名詞都劃下來(lái)，這樣下面問(wèn)題中問(wèn)到哪個(gè)名詞往前去找就可以了。這就是第二個(gè)要求，畫(huà)圈并不是純粹的畫(huà)圈，需要我們同時(shí)記憶住對應的結構，一般的，資料分析中的材料都會(huì )是總分結構，第一句是總結，后面是對前面的擴充。比如“2012年末全年城市客運系統運送旅客1228.44億人，比上年增長(cháng)5.4%。其中，公共汽電車(chē)完成749.80億人，運營(yíng)里程346.82億公里，分別增長(cháng)4.8%和4.5%;軌道交通完成87.29億人，運營(yíng)里程2.81億列公里，分別增長(cháng)22.4%和17.3%”讀完可知這段話(huà)最主要描述的是運送旅客人數，其次具體包括什么這個(gè)句子中我們只需要劃下來(lái)2012年末，全年城市客運系統運送旅客，公共汽電車(chē)，運營(yíng)里程，軌道交通，運營(yíng)里程即可。
其次隨著(zhù)公務(wù)員考試的發(fā)展，行測形式越來(lái)越多樣化，資料分析也不再拘泥于以前的形式，而開(kāi)始推陳出新，出現了一些表格和文字、表格和圖形、文字圖形相結合的材料。對于這些混合型的材料，我們既要劃住文字的重點(diǎn)詞匯又要明白不同形式的材料的聯(lián)系。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)認為，很多人害怕資料分析題只是心里的障礙，恐懼長(cháng)篇大論的材料。但是只要掌握技巧并且反復練習，克服心中的障礙，相信資料分析是一定能夠在行測中為你增分的。
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