閱讀下文，并回答1—4問(wèn)題：
一個(gè)國際科學(xué)家小組攜帶數噸硫酸鐵粉末起航前往南極，以研究能否以硫酸鐵為“肥料”促進(jìn)南極海域海藻等微生物的生長(cháng)來(lái)減緩全球變暖的速度。
該小組的9名研究人員來(lái)自東吉利大學(xué)和普利茅斯海洋實(shí)驗室。預計科學(xué)家們將于2月開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗，屆時(shí)他們將把數噸硫酸鐵傾倒入南極海域，同時(shí)還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑，該示蹤劑可檢測硫酸鐵的變化和去向。
鐵元素可提高海洋生態(tài)系統生產(chǎn)力的理論在20世紀20年代就被提出，此后科學(xué)家們一直在對這一理論進(jìn)行檢驗完善。科學(xué)家們近年來(lái)在位于赤道的太平洋海域進(jìn)行實(shí)驗時(shí)曾發(fā)現，硫酸鐵確實(shí)能起到讓藍色海洋變綠的作用。硫酸鐵不僅可大幅度提高該海域硅藻等藻類(lèi)的生長(cháng)，而且一些微生物體內的葉綠素還因此增加了30多倍。
科學(xué)家們認為，在南極海域研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系具有更加重要的意義。一方面因為南極海域被認為在地球海洋中是最“缺鐵”的，而這種營(yíng)養缺乏很可能對該海域生產(chǎn)力造成了某種程度的限制。
不過(guò)，科學(xué)家們同時(shí)也指出，投放硫酸鐵后海中浮游生物會(huì )增加，這是否會(huì )成為一個(gè)新的溫室氣體來(lái)源尚需研究。
1．下列選項中不屬于國際科學(xué)小組研究?jì)热莸囊豁検牵?br />
A．以硫酸鐵為“肥料”促進(jìn)南極海域微生物的生長(cháng)以減緩全球變暖的速度。
B．向南極海域傾倒硫酸鐵。
C．向南極海域投放硫酸鐵以增加浮游生物數量。
D．向南極海域釋放硫化六氟化合物示蹤劑。
2．國際科學(xué)家小組進(jìn)行向海洋投放硫酸鐵研究可行性的依據是：
A．20世紀20年代提出的鐵元素可提高海洋生態(tài)系統生產(chǎn)力的理淪
B．硫酸鐵可以讓監笆變綠
C．硫酸鐵可大幅度提高海域硅藻等藻類(lèi)的生長(cháng)，促進(jìn)葉綠素增長(cháng)
D．實(shí)驗證明鐵元素可以提高海洋生態(tài)系統生產(chǎn)力
3．對文中劃線(xiàn)處的意思理解正確的一項是：
A．不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，它們的相互作用保持了空氣含量的平衡。
B．不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，大氣中的二氧化碳含量將出現負增長(cháng)
C．不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，減少大氣中二氧化碳含量的效果將更顯著(zhù)。
D．不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，可吸收溫室氣體，并減少大氣中二氧化碳含量
4．對文中提供的信息理解正確的一項是：
A．向海中釋放的硫化六氟化合物示蹤劑既可檢測硫酸鐵的去向，也可輔助硫酸鐵起到相應的作用。
B．海洋生產(chǎn)力包括藍色海洋變綠，提高海域硅藻等藻類(lèi)的生長(cháng)，使微生物體內的葉綠素成倍增長(cháng)。
C．在南極研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系，既有該海域的特殊性，又對減緩全球變暖具有重要意義，
D．向海內投放硫酸鐵后，可減緩全球變暖的速度，但又形成新的溫室氣體來(lái)源需慎重行事。
參考答案解析
1. 【答案】C。 解析：從文章最后一個(gè)自然段可以看出“浮游生物增加”是“向南極海域投放硫酸亞鐵”之后的一種結果，這種結果可能會(huì )成為一個(gè)新的溫室氣體的來(lái)源，這個(gè)問(wèn)題尚有待研究。這并不屬于此次研究活動(dòng)的一部分內容。ABD選項均可在文中找到相關(guān)信息
2. 【答案】D。 解析：A選項談到了鐵元素提高海洋生產(chǎn)力理論在20年代提出，但此后“科學(xué)家一直在對這一理論理行完善”，也就是說(shuō)這種研究的可行性還沒(méi)有被證實(shí)。“科學(xué)家近年來(lái)在位于赤道的太平洋海域進(jìn)行的實(shí)驗”結果證明研究的可行性。B是一種形象的說(shuō)法，不確切。C不夠全面，這個(gè)結論是經(jīng)過(guò)實(shí)驗驗證的。所以它才能成為一項可行的研究。所以此題選擇D
3. 【答案】 C。 解析： A、B選項談到由于“不同海域生成與吸收二氧化碳情況不同，它們的相互作用保持了空氣含量的平衡”“大氣中二氧化碳含量將出現負增長(cháng)”。這在原文中都是沒(méi)有信息依據的。文章畫(huà)線(xiàn)部分說(shuō)的是“減少大氣中二氧化碳含量”并沒(méi)有說(shuō)減少到什么程度。D“南極海域海洋可吸收溫室氣體”并不是在“海域海洋生產(chǎn)力提高后”才可能吸收溫室氣體。）
4. 【答案】C。 解析：A文中信息顯示硫化六氟化合物只可檢測硫鐵的變化和去向并沒(méi)有輔助硫酸鐵發(fā)揮效力的作用。B“讓藍色海洋變綠”是一種形象化的說(shuō)法。并不是海洋生產(chǎn)力所包含的一項內容。D最后一段中說(shuō)“這是否會(huì )成為一個(gè)新的溫室氣體的來(lái)源尚需研究”D選項中“又形成新的溫室氣體來(lái)源，需慎重行事”的說(shuō)法過(guò)于絕對了。
