1.目前，我國雖然與許多發(fā)達國家簽有雙邊貿易協(xié)定，但是中國的出口仍然成為各種歧視貿易措施的目標，仍然面對著(zhù)各種歧視性數量限制、選擇性保障措施，以及建立在歧視性標準基礎上的反傾銷(xiāo)和反補貼措施。
這段話(huà)主要說(shuō)明了：
A.針對各種歧視性貿易，我們應該制定各種保障措施
B.中國的出口，應避免成為各種歧視性措施的目標
C.面對種種歧視性的措施，我們也不得不建立反傾銷(xiāo)和反補貼措施
D.許多發(fā)達國家仍針對中國的出口產(chǎn)品制定種種具有歧視性的貿易措施
2.贊成有償家教的人所持的一個(gè)理由是，長(cháng)期以來(lái)教師收入偏低，適當從事有償家教可以對此有所彌補。然而，應當看到，一個(gè)地方教師的收入水平，與當地的經(jīng)濟發(fā)展水平大體是一致的，一個(gè)地方對于有償家教的市場(chǎng)需求，很大程度上也取決于當地的經(jīng)濟發(fā)展水平，所以城市家庭給孩子請家教的比例遠遠高于農村家庭。在那些教師收入偏低的地方，教師可能很難有從事有償家教的機會(huì )，而在那些教師有機會(huì )從事有償家教的地方，教師的收入實(shí)際上未必比別的職業(yè)“偏低”多少。
這段文字意在說(shuō)明：
A.教師的收入水平與當地經(jīng)濟發(fā)展相適應，并不存在明顯偏低
B.城市家庭更傾向于給孩子請家教，這進(jìn)一步擴大了城鄉教育差距
C.有償家教對真正改善收入偏低教師的經(jīng)濟狀況作用有限
D.用收入偏低來(lái)為教師從事有償家教作辯護，理由并不成立
3.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一項是：
“鍋莊舞”是藏族民間舞蹈。在節日、慶典之際，人們相聚在草地上、庭院里，男女各站一邊拉手成圈， ， ， ， ， ，充分展示著(zhù)藏族人民純樸、熱情和剽悍的民族性格。
①眾人便歡呼著(zhù)揮舞雙袖
②眾人和著(zhù)渾厚嘹亮的歌聲作“甩手踏步”沿圈走動(dòng)
③通常由男子帶頭啟唱
④撒開(kāi)雙臂側身擰腰大步跳起
⑤唱詞告一段落后
A.②③①⑤④ B.③⑤②①④ C.②①⑤③④ D.③②⑤①④
4. 根據語(yǔ)境，下列排序最恰當的一項是（ ）
示現本是佛教用語(yǔ)，指的是佛菩薩應機緣而現種種化身。______。_______。如杜甫《月夜》詩(shī)：“今夜鄜月州，閨中只獨看。”“閨中只獨看”，就是詩(shī)人運用示現修辭手法來(lái)描繪想象中的情景。________。___________。語(yǔ)言的示現，同追述的示現相反，是把未來(lái)的事情說(shuō)得好像擺在眼前一樣。_________。示現作為一種修辭現象，值得我們關(guān)注。
①修辭學(xué)中的示現是指把實(shí)際上不見(jiàn)不聞的事物，說(shuō)得如聞如見(jiàn)的一種修辭手法
②至于懸想的示現，則是把想象中的事情說(shuō)得在眼前一般，同時(shí)間的過(guò)去未來(lái)全然沒(méi)有關(guān)系
③后來(lái)人們把這一詞語(yǔ)用在修辭學(xué)中，當作一種辭格的名稱(chēng)
④在修辭學(xué)中，示現一般分為三類(lèi)：追述的、預言的和懸想的
⑤追述的示現，是把過(guò)去的事跡說(shuō)得仿佛還在眼前一樣
A．①④⑤②③ B．①③④⑤② C．③①④⑤② D．③④⑤①②
5.生態(tài)農業(yè)的生產(chǎn)以資源的永續利用和生態(tài)環(huán)境保護為重要前提，根據生物與環(huán)境相協(xié)調適應、物種優(yōu)化組合、能量物質(zhì)高效率運轉、輸入輸出平衡等原理，運用系統工程方法，依靠現代科學(xué)技術(shù)和社會(huì )經(jīng)濟信息的輸入來(lái)組織生產(chǎn)。通過(guò)食物鏈網(wǎng)絡(luò )化、農業(yè)廢棄物資源化，充分發(fā)揮資源潛力和物種多樣性?xún)?yōu)勢，建立良性物質(zhì)循環(huán)體系，促進(jìn)農業(yè)持續穩定地發(fā)展，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、生態(tài)效益的統一。
根據以上文字，下列說(shuō)法錯誤的是：
A.生態(tài)農業(yè)是一種知識密集型的現代農業(yè)體系，是農業(yè)發(fā)展的新型模式
B.生態(tài)農業(yè)能把分散的、局部的單項農業(yè)技術(shù)綜合集成起來(lái)形成集約優(yōu)勢
C.生態(tài)農業(yè)是以生態(tài)經(jīng)濟系統原理為指導建立起來(lái)的綜合性農業(yè)體系
D.生態(tài)農業(yè)是兼顧資源、環(huán)境、效率、效益的一種現代農業(yè)生產(chǎn)模式
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1.【答案】D。解析：文段結構比較簡(jiǎn)單，先說(shuō)我國與許多發(fā)達國家簽有雙邊貿易協(xié)定，然后以“但是”作轉折，指出我國的出口依然受到這些國家的諸多歧視性貿易措施的影響。A、B、C三項都是我國針對外國的歧視性貿易措施應該采取的對策，在文段中均沒(méi)有體現，屬過(guò)度推測，排除。
2.【答案】D。解析：這段文字先提出了一種贊成有償家教的理由，然后對此理由進(jìn)行了駁斥，意在說(shuō)明用這個(gè)理由作為支持有償家教的依據是站不住腳的。故本題答案選D。A項說(shuō)明的對象是“教師的收入水平”，沒(méi)有涉及文段的關(guān)鍵信息“有償家教”，且“與當地經(jīng)濟發(fā)展相適應，并不存在明顯偏低”的表述也過(guò)于絕對。B項的表述可能是客觀(guān)事實(shí)，但是“進(jìn)一步擴大城鄉教育差距”在文中不曾體現。C項重在說(shuō)明有償家教對改善收入偏低教師的作用，這只是文段駁斥贊成有償家教理由的一個(gè)論據，不是文段意在說(shuō)明的內容。
3.【答案】D。解析：與②中的“渾厚嘹亮的歌聲”對應的為③，由此可知，③應在②前，②不能放首句，據此可排除A、C。B、D的區別在于②和⑤的位置。⑤的唱詞已告一段落，②再說(shuō)眾人和著(zhù)渾厚嘹亮的歌聲不妥，故②應在⑤前。本題答案為D。
4.【答案】C。解析：綜合來(lái)看，幾個(gè)句子的中心議題是“修辭學(xué)中的示現”，抓住前后的銜接詞、照應詞排序，第③句中的“后來(lái)”，照應前文的“本是”，因此第一空應填③，排除A、B。①是對③具體闡釋?zhuān)堍茛谑强偡纸Y構，根據“預言的示現，同追述的示現相反”判定該句前說(shuō)的是“追述的示現”，即倒數第二空應填⑤，由此排除D，答案確定為C。
5.【答案】B。解析：此類(lèi)題目，必須忠于原文，一一對應。文段首句的“依靠現代科學(xué)技術(shù)和社會(huì )經(jīng)濟信息”體現了A的內容;其中“以資源的永續利用和生態(tài)保護為重要前提”體現了選項C的內容;最后一句話(huà)是選項D的依據;選項B屬于無(wú)中生有。故選B。
