1.蜾贏(yíng)靜悄悄地飛來(lái) 動(dòng)翅膀，向網(wǎng)上一 ，蜘蛛以為有什么飛蟲(chóng) 住了，趕快來(lái) ，蜾贏(yíng)就用最敏捷的動(dòng)作，突然把蜘蛛捉住，迅速 去。
A.扇 碰 粘 捉 飛 B.振 撞 粘 看 離
C.振 撞 粘 捉 飛 D.振 碰 粘 看 飛
2.在下列各句橫線(xiàn)處，依次填入最恰當的詞語(yǔ)。( )
①明天的會(huì )議很重要，所有中層以上的干部 來(lái)參加會(huì )議。
②雖然你們都是長(cháng)輩，但也不要 壞人。
③要按照內容的關(guān)聯(lián)性或者是知識點(diǎn)的難易度，來(lái) 課后的習題。
A. 必需 庇蔭 編纂 B. 必須 庇護 編排
C. 必需 庇護 編纂 D. 必須 庇蔭 編排
3.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( )。
(1)現今榮寧兩府，善者修緣，惡者悔禍，將來(lái) ，家道復初，也是自然的道理。(《紅樓夢(mèng)》)
(2)這地方一到夜晚， ，熱鬧非凡。
(3)李明和張偉從小就是好朋友，無(wú)論做什么事，他們總是 ，共同進(jìn)退。
A. 蘭桂齊芳 燈紅酒綠 沆瀣一氣
B. 蘭因絮果 燈紅酒綠 沆瀣一氣
C. 蘭桂齊芳 花天酒地 同心同德
D. 蘭桂齊芳 燈紅酒綠 同心同德
4.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是( ) 。
①班主任老師因公出差，臨走前，把班上的事向代理班主任作了 。
②“嚴”和“愛(ài)”并不矛盾，愛(ài)學(xué)生并不等于 學(xué)生的不良行為。
③魯迅的文章具有深刻的思想內涵，往往一個(gè)詞就 著(zhù)深刻的含義。
④加入了“世貿”組織，就要和國際接軌，就要改掉我們管理上的種種 。
A.交待 慫恿 包涵 成規 B.交代 縱容 包含 陳規
C.交待 慫恿 包涵 陳規 D.交代 縱容 包含 成規
5.依次填入下面各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ);最恰當的一組是( )。
①以高人一籌的 教訓別人。
②且讓我們自己盡量的 五月的青島吧。
③語(yǔ)義前后不能 。
A.姿態(tài) 觀(guān)賞 連接 B.姿勢 欣賞 連接
C.姿態(tài) 欣賞 銜接 D.姿勢 觀(guān)賞 銜接
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn）參考答案解析
1.C【解析】 略
2.B【解析】 本題測試對句意的準確把握和詞語(yǔ)的準確掌握，依次選詞對號入座。必須，表示整體上和情理上的必要；加強命令語(yǔ)氣。必需，一定要有的，不可少的。①句應為命令的口吻，故用“必須”。庇護，袒護，保護。庇蔭，比喻尊長(cháng)的照顧或祖宗的保佑。②句用“庇護”。編排，按照一定的次序排列先后。編纂，多指編輯資料較多、篇幅較大的著(zhù)作。對比可知③句應用“編排”。
3.D【解析】 “蘭桂齊芳”比喻子孫興旺發(fā)達，“蘭因絮果”比喻男女始合終離，結局不好；“花天酒地”是貶義詞，不適合；“沆瀣一氣”后比喻意趣投合的人勾結在一起，為貶義詞。所以選D。
4.B【解析】 交代：把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人；交待：把事情或意見(jiàn)向有關(guān)的人說(shuō)明；把錯誤或罪行坦白出來(lái)。縱容：對錯誤行為不加制止，任其發(fā)展，多含貶義；慫恿：鼓動(dòng)別人去做(某事)。包含：里邊含有；包涵：客套話(huà)，請人原諒。陳規：已經(jīng)不適用的規章制度，陳舊的規矩；成規：現成的或久已通行的規則、方法。
5.C【解析】 “姿態(tài)”，著(zhù)重于指態(tài)度，有時(shí)也指姿勢，可用于人，也可用于物。“姿勢”，著(zhù)重于動(dòng)作停止時(shí)身體呈現的樣子，用于人。比較知①選“姿態(tài)”。“觀(guān)賞”指觀(guān)看欣賞。“欣賞”，指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞。②選“欣賞”。“連接”指(事物)互相銜接。“銜接”指事物相連接。故選C。
