1．社會(huì )主義經(jīng)濟建設自改革開(kāi)放以來(lái)所取得的令人矚目的成就應該說(shuō)與理論界和經(jīng)濟學(xué)家的突出貢獻是分不開(kāi)的，但這不應該成為要求理論界和經(jīng)濟學(xué)家獨立承擔起改革重任的理由。歷史和現實(shí)已經(jīng)在召喚社會(huì )學(xué)家、政治學(xué)家、文化學(xué)家以及經(jīng)濟學(xué)家共同參與到中國的改革理論與改革實(shí)踐中去。這段話(huà)中心思想是（）。
A.理論界和經(jīng)濟學(xué)家為社會(huì )主義經(jīng)濟建設作出了巨大的貢獻
B.社會(huì )主義經(jīng)濟建設取得了令人矚目的成就
C.歷史和現實(shí)要求各方面的專(zhuān)家、學(xué)者共同參與到中國的改革理論和改革實(shí)踐中
D.中國的改革理論與改革實(shí)踐是艱巨的
2.由于五代時(shí)期經(jīng)常改朝換代，一切因陋就簡(jiǎn)，顧不上進(jìn)行新的建設。所以，后周以前，開(kāi)封的規模同唐朝差不多。到郭威建立后周以后，實(shí)行政治、經(jīng)濟改革，情況才有所好轉。
最能準確復述這段話(huà)主要意思的是（ ）。
A.五代時(shí)期朝代更替頻繁
B.戰亂時(shí)期無(wú)暇顧及建設發(fā)展
C.五代時(shí)期對于都城沒(méi)有什么建設
D.開(kāi)封的規模在五代同唐時(shí)差不多
3.除了書(shū)本上的知識之外，我們更要明白“常識”的重要。只有學(xué)問(wèn)而無(wú)常識，與人談話(huà)時(shí)，會(huì )缺少輕松平易的話(huà)題。有你在座，空氣即會(huì )緊張嚴肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識，包羅萬(wàn)象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話(huà)來(lái)左右逢源。
這段話(huà)的主要意思是（ ）。
A.沒(méi)有常識的人是沒(méi)有價(jià)值的人
B.缺乏常識的人很難與人交往
C.常識包括包羅萬(wàn)象
D.常識比學(xué)問(wèn)更重要
4.在合川縣，我們親眼目睹了農村小學(xué)受欺凌的事。造成這種狀況的主要原因是干部、群眾對教育事業(yè)缺乏認識。黨的三中全會(huì )以后，黨中央一再強調教育的重要意義，但是在一些基層干部中并未引起足夠的重視，他們頭腦里往往只有生產(chǎn)，沒(méi)有教育。他們對于教育在社會(huì )主義現代化建設中的作用，教育同國家利益和個(gè)人利益的關(guān)系認識不清。因此在處理學(xué)校與各方面的關(guān)系時(shí)，往往是壓抑學(xué)校。
關(guān)于這段話(huà)，下列哪個(gè)說(shuō)法不正確（ ）。
A.合川縣，農村小學(xué)受欺凌是因為人們處理教育和其他各方面問(wèn)題失調所致
B.文中“他們”指代基層干部和群眾
C.造成農村受欺凌的現象，除了基層干部外，群眾也負一定的責任
D.教育同國家利益和個(gè)人利益有很大的關(guān)系
5.一百多年來(lái)，現代語(yǔ)言科學(xué)經(jīng)歷了三個(gè)重要時(shí)期，歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結構主義語(yǔ)言學(xué)和轉換生成語(yǔ)言學(xué)分別是這三個(gè)時(shí)期的代表。對這段話(huà)最準確的復述是：( )。
A.現代語(yǔ)言學(xué)發(fā)展了一百多年
B.現代語(yǔ)言學(xué)經(jīng)歷了歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結構主義語(yǔ)言學(xué)和轉換生成語(yǔ)言學(xué)三大時(shí)期
C.歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結構主義語(yǔ)言學(xué)和轉換生成語(yǔ)言學(xué)是現代語(yǔ)言學(xué)
D.歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結構主義語(yǔ)言學(xué)和轉換生成語(yǔ)言學(xué)都經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn）參考答案解析
1.C。【解析】從片段中可以看出社會(huì )主義經(jīng)濟建設不能只由理論界和經(jīng)濟學(xué)家來(lái)承擔，歷史和現實(shí)要求各方面的專(zhuān)家、學(xué)者共同參與到中國的改革理論和改革實(shí)踐中。故答案為C。
2.C。【解析】題目講的是五代時(shí)期建設的情況，問(wèn)題要求是“準確復述”，所以選項的中心意思要涉及到“五代時(shí)期”和“都城建設”這兩個(gè)方面，故答案選C。
3.B。【解析】這段話(huà)主要講的是“常識”與人際交往的關(guān)系，后面對于常識的解釋是為了闡釋為什么了解常識可以讓人在交往中左右逢源，并不是說(shuō)沒(méi)有常識就沒(méi)有價(jià)值了，或者是說(shuō)常識比學(xué)問(wèn)更重要，這些論點(diǎn)都應該放在“交往“這個(gè)語(yǔ)境之下。
4.B。【解析】通過(guò)文中“但是在一些基層干部中并未引起足夠的重視，他們頭腦中往往只有生產(chǎn)，沒(méi)有教育”可知“他們”指的是基層干部。故選項B正確。
5.B。
