每日練習
2013年江蘇公務(wù)員之邏輯判斷每日一練（7）
http://wap.cqfhp.com/ 2012-12-25 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
1.某大公司準備高薪雇傭一名小車(chē)司機，經(jīng)過(guò)層層篩選，剩下3名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開(kāi)著(zhù)車(chē)去拿，覺(jué)得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”第一位說(shuō)：“二公尺。”第二位說(shuō)：“半公尺。”第三位說(shuō)：“我會(huì )盡量遠離懸崖，越遠越好。”結果這家公司錄用了第三位。上述這件事主要啟示我們（ ）。
A. 不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好
B. 最有價(jià)值的人不一定是最能表白的人
C. 一個(gè)人只顧眼前利益得到的終將是短暫的東西
D. 一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)生活
2. 在人類(lèi)早期的歷史中，由于閱讀的能力和閱讀的材料都只為極少數人掌握，閱讀和權力呈現出一種相互糾結的關(guān)系。后來(lái)，隨著(zhù)印刷術(shù)的發(fā)明，閱讀得到緩慢的普及，逐漸與權力分道揚鑣，而且越來(lái)越成為權力的反面--個(gè)人權利的護心甲。它變成了個(gè)人對抗權力的一種無(wú)聲而有效的方式。在它的庇護下，人類(lèi)的自我逐漸掙脫了中世紀的黑暗，終于在新的人文精神的曙光中現身。對現代社會(huì )的人們來(lái)說(shuō)，閱讀更是一種普遍的先于實(shí)際生活的經(jīng)驗：我們首先從書(shū)本上獲得人生的經(jīng)驗，然后才在實(shí)際生活中經(jīng)歷它們。閱讀不僅幫助我們認識自我，而且在某種程度上，它直接造就了我們自----“我們即是我們所閱讀的東西”。這段文字的大意是（ ）。
A. 閱讀在不斷發(fā)展中得到了緩慢的普及與提高
B. 人類(lèi)在閱讀中掙脫了黑暗，現身于曙光之中
C. 閱讀成為人類(lèi)維護、認識、造就自我的工具
D. 人類(lèi)在閱讀中獲得人生的經(jīng)驗
3. 新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)和新歷史小說(shuō)專(zhuān)注現實(shí)和歷史的平民心態(tài)和世俗生活，以平民化甚至平庸化的社會(huì )坐標、藝術(shù)坐標消解歷史和現實(shí)生活中的主流精神和理想價(jià)值，使藝術(shù)的人文精神和作家的人文操守在瓦解中實(shí)現著(zhù)某種轉型。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（ ）。
A. 專(zhuān)注平民心態(tài)和世俗生活是新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)和新歷史小說(shuō)的特征
B. 專(zhuān)注平民心態(tài)和世俗生活使得歷史和現實(shí)生活中的主流精神和理想價(jià)值消解
C. 專(zhuān)注平民心態(tài)和世俗生活使藝術(shù)的人文精神和作家的人文操守在瓦解中轉型
D. 在新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)和新歷史小說(shuō)中，中國傳統的人文精神在悄然消失
4. 人是世界的創(chuàng )造者和主宰者，而人類(lèi)社會(huì )每一次重大變革，都無(wú)不根植于人類(lèi)思維模式的革命性突破。只有在精神世界上對自然界和人類(lèi)社會(huì )非凡的理解，才能造就在物質(zhì)世界實(shí)踐的巨人。對這段話(huà)準確的復述是（ ）。
A. 是人創(chuàng )造并掌握了人類(lèi)世界
B. 人的思維模式的變化與發(fā)展決定了人類(lèi)社會(huì )的變化與發(fā)展
C. 人類(lèi)思維模式變化對于人創(chuàng )造并主宰世界具有決定意義
D. 人在物質(zhì)世界的實(shí)踐依賴(lài)于人在精神世界對自然界和人類(lèi)社會(huì )的理解
5. 一位好萊塢女電影明星準備舉行一次家庭宴會(huì )，她邀請了政界的頭面人物，邀請了影視界的知名人士，也邀請了與自己不相上下的一名競爭對手。當她得知自己的競爭對手將用什么衣料縫制禮服參加她的宴會(huì )后，靈機一動(dòng)，把舉行宴會(huì )的鄉間別墅的所有家具都蒙上了與競爭對手所穿的衣服相同的布料和顏色。只有女人才明白這種精神打擊的威力是多么強大。終于，這位競爭對手成了所有在場(chǎng)來(lái)賓的笑料，羞愧得抬不起頭來(lái)。后來(lái)，她在影視業(yè)的名聲一落千丈。女明星借用什么擊敗了競爭對手（ ）。
A. 同化的力量 B. 政界頭面人物
C. 影視界知名人士 D. 自己的威力
1. A [詳細解答] 據題意可知，兩位競爭者所說(shuō)的“二公尺”、“半公尺”都只是他們面對誘惑時(shí)所選 擇的可以捕捉誘惑的安全地帶，而這個(gè)安全地帶又只是他們的估計，是否真正安全無(wú)法確定， 這正是一個(gè)司機最可怕的心理態(tài)度，而另一位競爭者則是拒絕誘惑，選擇最安全的地帶，以安 全為本，這正是司機應具備的安全意識，故其被錄用，而這也正是這件事要啟示我們的，要我們 知道誘惑往往代表危險，故選A。
2.C [詳細解答] 題干通過(guò)論述閱讀在人類(lèi)歷史上的發(fā)展過(guò)程來(lái)說(shuō)明閱讀對人類(lèi)的巨大功能，論述的主體是“閱讀”而非“人類(lèi)”，由此排除B、D兩項；題干論述的核心顯然是閱讀對人類(lèi)的功能 而非其發(fā)展狀況，由此也排除A；C項全面、準確的論述了閱讀對人類(lèi)的功能，故選C。
3.C [詳細解答] 題干這句話(huà)的結構形式是“什么使什么怎么樣”，由此便可判斷出這段話(huà)的論點(diǎn)也是“什么使什么怎么樣”。因此可以先排除A、D。仔細分析清楚了“使什么”中的“什么”是指 “藝術(shù)的人文精神和作家的人文操守”，便可排除B，故選C。
4.D [詳細解答] 通過(guò)常識可以馬上排除B、C兩項，因為是物質(zhì)決定意識，而非意識決定物質(zhì)，而B(niǎo)、C的觀(guān)點(diǎn)犯了意識決定物質(zhì)的錯誤；A項的觀(guān)點(diǎn)也有誤，人類(lèi)也不能違背自然規律，因此排 除A；題干的兩句話(huà)說(shuō)的是同一個(gè)意思，通過(guò)第二句話(huà)可知本題應選D。
5.A [詳細解答] 由題干可知女明星在得知了其競爭對手參加其宴會(huì )所穿禮服的衣料及顏色后，將其所有家具都蒙上了相同顏色的布料，其目的是將其競爭對手同化為其家具，使競爭對手成為 在場(chǎng)來(lái)賓的笑料，致使其競爭對手在影視業(yè)出現滑坡。這所借用的就是同化的力量，造成眾多 的知名人士對其競爭對手理解為不識大體之人，影響其競爭對手的聲譽(yù)，故選A。
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