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每日練習
2014年江蘇公務(wù)員行測片段閱讀每日一練(7)
http://wap.cqfhp.com/       2013-08-29      來(lái)源:
【字體: 】              

  1.一個(gè)民族必須具有民族的自信心、自尊心和凝聚力,這個(gè)民族才能夠自立于世界。如果喪失了這些,這個(gè)民族就沒(méi)有了希望,而民族的自尊心、自信心和民族的凝聚力又是基于對文化的優(yōu)秀傳統有所認識和了解才開(kāi)始萌生的。這句話(huà)支持了一個(gè)論點(diǎn),即:


  A.一個(gè)民族只要繼承自己的傳統,自然就會(huì )有凝聚力


  B.一個(gè)民族要增強自信心、自尊心和凝聚力,首先要加強優(yōu)秀民族文化傳統的教育


  C.一個(gè)民族要增強自信心、自尊心和凝聚力,首先要發(fā)展經(jīng)濟,“財大才能氣粗”


  D.民族的優(yōu)秀傳統文化已扎根于民族成員之中,不需要外界的努力也能為其成員所認識


  2.自然界是人的生命發(fā)展和延續的環(huán)境。同時(shí),作為人與自然物質(zhì)交換過(guò)程中介的生產(chǎn)勞動(dòng),是人類(lèi)社會(huì )關(guān)系形成和發(fā)展的起點(diǎn),人們在加工自然物質(zhì)的勞動(dòng)中,才結成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系,并由此形成民族的、階級的、家庭的等復雜的社會(huì )關(guān)系。這句話(huà)支持了一個(gè)論點(diǎn),即:


  A.人在自然面前只有被動(dòng)地適應,才能生存并發(fā)展


  B.人與人、人與社會(huì )的關(guān)系,是建立在人與自然的關(guān)系的基礎之上


  C.人的社會(huì )關(guān)系具有其內在的發(fā)展規律,可以獨立地存在和發(fā)展


  D.人是自然界的一部分,因為人也是動(dòng)物


  3.有些基因使人們總的來(lái)說(shuō)感到快樂(lè )一些或者悲傷一些。這句話(huà)的意思是:


  A.總的來(lái)說(shuō),有些基因使人感到快樂(lè ),有些基因使人感到悲傷


  B.有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們要么感到快樂(lè ),要么感到悲傷


  C.有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們既感到快樂(lè ),又感到悲傷


  D.總的來(lái)說(shuō),使人感到快樂(lè )和悲傷的原因是部分基因的影響


  4.所謂天才,我理解就是不屈從外力,由著(zhù)自己的天性行事。他總愛(ài)在主體的能動(dòng)


  性中,最大量的實(shí)現自己的價(jià)值,找到一種創(chuàng )造的美、表現的美、自我愉悅和自我欣賞的美。這美,主要體現為一種原始生命力,一種無(wú)功利的本我顯現,與習俗意義的成功名利無(wú)緣,與中庸之道忤逆。故此,在世俗的眼中,天才是病態(tài)和怪異者:對社會(huì )結構和群體秩序來(lái)說(shuō),天才是異端和不穩定因素。天才的創(chuàng )造過(guò)程,就是一種同內外兩界壓抑與反壓抑、反抗與順從、墮落與升華的角力過(guò)程。


  文中從不同角度說(shuō)明了對“天才”的理解的觀(guān)點(diǎn),其中,準確的一項是:


  A.天才是不屈從外力,由著(zhù)自己的天性行事。


  B.天才是偉大的創(chuàng )造者,是病態(tài)與怪異者,是異端與不穩定因素,是矛盾角力的產(chǎn)物。


  C.天才是偉大的創(chuàng )造者,是病態(tài)與怪異者。


  D.天才是由著(zhù)自己的天性行事,是異端與不穩定因素,是矛盾角力的產(chǎn)物。


  5.思維是借助語(yǔ)言材料并以語(yǔ)言為載體而進(jìn)行的。這句話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即


  A.只有借助語(yǔ)言才能實(shí)現文化傳承。


  B.有了語(yǔ)言才能進(jìn)行完整的思維活動(dòng)。


  C.語(yǔ)言是社會(huì )群體意識的引導工具。


  D.語(yǔ)言是人類(lèi)文明的重要標志之一。

 

 

 

 


  江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.jsgwy.com.cn/)參考答案解析   題目或解析有誤,我要糾錯


  1.B  文章論述的是民族的自信心、自尊心和凝聚力與優(yōu)先的文化傳統之間的關(guān)系。能正確表述兩者關(guān)系的只有B。


  2.B  從“才結成了…生產(chǎn)關(guān)系,并由此形成…社會(huì )關(guān)系”可以表明,社會(huì )關(guān)系是建立在生產(chǎn)關(guān)系之上的,而生產(chǎn)關(guān)系則是在生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎上建立起來(lái)的,而生產(chǎn)勞動(dòng)是人與自然物質(zhì)交換過(guò)程的中介中產(chǎn)生的,因此,人與人、人與社會(huì )的關(guān)系都是建立在人與自然的關(guān)系的基礎之上的。因此,B是正確的。其他選項都沒(méi)有正確的表述社會(huì )關(guān)系和人與自然關(guān)系的聯(lián)系。


  3.A


  4.B  材料概括天才具有的特征是:(1)天才是偉大的創(chuàng )造者。(2)天才是病態(tài)與怪異者。(3)天才是異端和不穩定因素。(4)天才是矛盾角力的產(chǎn)物。


  5.B  “思維是借助語(yǔ)言材料并以語(yǔ)言為載體而進(jìn)行的。” 這說(shuō)明語(yǔ)言是完整思維的必要條件。



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