1.在對美國總統政績(jì)的衡量中，一般在沒(méi)有戰爭等非常事件的情況之下，對外關(guān)系的比重是非常小的，對外關(guān)系只要不犯什么大的錯誤，就過(guò)得去了，主要看的還是總統對美國發(fā)展所做出的貢獻。
這段話(huà)的主要意思是（ ）。
A.衡量美國總統的政績(jì)主要看他在對外關(guān)系上的表現
B.美國總統在戰爭中的表現是評價(jià)其政績(jì)的主要標準
C.在沒(méi)有戰爭等非常事件的情況之下，對外關(guān)系不太重要
D.在沒(méi)有戰爭等非常事件和對外關(guān)系過(guò)得去的情況下，對美國總統政績(jì)的評價(jià)主要看對美國發(fā)展的貢獻。
2.不要過(guò)分地依賴(lài)語(yǔ)言。不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話(huà)，語(yǔ)言會(huì )失去價(jià)值，甚至于只能添亂。
這段話(huà)的主要觀(guān)點(diǎn)是（ ）。
A.事實(shí)比語(yǔ)言更有力量
B.平常不要說(shuō)太多的話(huà)以免惹出是非
C.沒(méi)有事實(shí)基礎的語(yǔ)言是毫無(wú)價(jià)值的
D.語(yǔ)言是不重要的，事實(shí)才是重要的
3.相對主義作為一種歷史悠久的哲學(xué)學(xué)說(shuō)以拒斥確定性為其基本理論特色。表現在本體論上，它否認存在永恒的、超歷史的“本體”；表現在認識論上，它否認存在絕對真理和可獨立存在的“最終語(yǔ)匯”；表現在價(jià)值論上，它否認存在終極的、確定的價(jià)值原則。當代相對主義融合了后現代主義的某些因素，對于歷史上的相對主義有所發(fā)展，但從根本上說(shuō)，其基本價(jià)值立場(chǎng)并無(wú)改變，它反對思維上的一元性、封閉性和獨斷性，否定同一性，強調“差異性”，要求理論思維從一元走向多元，從封閉走向開(kāi)放，從獨斷走向寬容，從單調走向雜色。
下列關(guān)于這段話(huà)內容的理解，錯誤的一項是（ ）。
A.相對主義的基本理論特色是拒斥確定性
B.在本體論意義上，相對主義否認終極的、 確定價(jià)值原則
C.當代相對主義與歷史上的相對主義的基本價(jià)值立場(chǎng)是一致的
D.當代相對主義和歷史上和各種相對主義都否定 “同一性”，強調“差異性”
4. 我們當下有些報刊，其文化品格每況愈下。其一是過(guò)于看重時(shí)尚，娛樂(lè )要摩登，明星要刺激，迎合大眾的獵奇心理來(lái)尋找話(huà)題。二是炒作公眾人物，將平凡的公眾形象神秘化和庸俗化。細看近幾年一些媒體的熱門(mén)話(huà)題，有許多走時(shí)尚的路子，唯獨與民眾的生活遠了。
這段話(huà)指出了當下有些報刊存在的問(wèn)題是（ ）。
A.看重時(shí)尚，迎合大眾的獵奇心理 B.炒作公眾人物，神秘化和庸俗化
C.看重時(shí)尚，熱衷炒作公眾人物 D.走時(shí)尚的路子，脫離民眾
5.盧梭是偉大的思想家。他構思20年，寫(xiě)作3年，完成了教育巨著(zhù)《愛(ài)彌爾》，提出了較為系統的自然教育理論，從根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有劃時(shí)代的偉大意義。盧梭很重視體育，在《愛(ài)彌爾》中，從嬰兒出生到成人各個(gè)年齡階段的教育中都有身體教育的內容。
對這段文字含義的正確理解是（ ）。
A.盧梭對教育發(fā)展有著(zhù)貢獻 B.盧梭的貢獻主要在體育
C.盧梭的貢獻在教育領(lǐng)域 D.盧梭發(fā)展了自然教育理論
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1.D。政績(jì)的衡量中對外關(guān)系只要不犯什么大的錯誤，就過(guò)得去了，故A選項錯誤； B選項文中并未提及； C選項說(shuō)法過(guò)于絕對化。
2.A。原文中提到的“語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話(huà)，語(yǔ)言會(huì )失去價(jià)值，甚至于只能添亂”說(shuō)明事實(shí)比語(yǔ)言更有力量。
3.B。在本體論意義上，相對主義否認存在永恒的、超歷史的“本體”。
4.D。通過(guò)文段最后一句“細看近幾年一些媒體的熱門(mén)話(huà)題，有許多走時(shí)尚的路子，唯獨與民眾的生活遠了。”可知。
5.D。材料中提到盧梭提出了較為系統的自然教育理論，所以D選項正確。
